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1、2023年初二英语教学工作总结个人三篇 当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。 初二英语教学工作总结个人篇一 乐山十二中 姜明清 20XX年1月 这学期我担任初二级的英语教学。由于教材的不断改革,从事多年教学工作的我不敢怠慢。认真学习,研究教法,虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了,以下是我在这个学期的教
2、学情况。 两个班学生的学习情况都不一样,一个班的学生比较活跃,有一半的学生学习积极性比较高,所以课堂气氛活跃。而另一个班的同学比较沉静,学习不活跃,尖子生相对比较少,中下生占大多数,我备课的时候对这两个班的差异重视不够,因此,教学效果不够理想。从此看出,了解学生实际情况,因材施教是直接影响教学效果的重要环节。 一堂准备充分的课会令学生获益不浅。9的时候,这一科的主题是“如何问路和回答”,如果照本宣科地教授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出重点,难点,为了教学生动,不沉闷,我准备了大量的日常用语,编成对话附有图片,图片里画有:人物,地点,和交通工具。讲课时就胸有成竹了
3、。当上课时,我就让学生看着我准备好的内容进行操练,直到他们掌握了这些句型,就让他们自己对话和演对话,学生显得特别的有兴趣,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课时,课堂气氛沉闷教学效果不好,与此相比,可见,认真备课对教学十分重要。 回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这一点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。 中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果,因此,应该予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。
4、从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离。另外,还发现学生的综合能力不够强。所以,以后的教学中要加强这方面的训练,特别注意缩小两个班的成绩差距。 以上是我这个学期的教学的工作总结。希望在未来的日子里,在学校领导下取得更好的成绩。 初二英语教学工作总结个人篇二 教学工作总结 一年时光匆匆而过,回顾这学期的工作,我感到既繁忙又充实。在校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神
5、从事英语教学。积极响应学校的号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,力求进步,能为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满热情和信心,以健康文明的形象言传身教。 二、业务素质方面 为了适应课改的需要,我不断学习新的教学理念,探索新的教学方法,不断将所学运用到课堂教学中,并取得了成绩。但是,我深知自己与优秀相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习和各项英语培训,学习先进的教学理念、教学方法。同时,积极与其他英语教师研究教材、教法,以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 这学期我担任的八年级5班和7班的英语教学工作
6、。我潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重在实践中积极探索新的教学方式,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心。两个班相比,5班基础相对较差,且课堂气氛不活跃,学习自觉性不够;7班则是分化严重,个体差异大。但是两个班都有这种现象:学习好的学生,过一段时间往往会出现骄傲、浮躁,对学习满不在乎,觉得自己高高在上,尤其是复习期间,学习劲头不 足,上课听讲也不认真,针对这种现象,我对他们进行挫折教育,故意出些难题让他们去做,当他们出现错误时,那种傲气就不见了,在此基础上,向他们讲授解题的方法和技巧,拓展他
7、们的解题思路,使学生学会以不变应万变,真正做到举一反三,提高学习成绩。 四、存在的问题 1、教学中反思不够,没有及时把反思记录下来。 2、对学困生的辅导不够坚持,存在虎头蛇尾的现象。 3、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。 尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自已的教学艺术、育人艺术,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战! 初二英语教学工作总结个人篇三 初二英语教学工作总结 初二英语教学工作总结 本学期我担任初 二、三班的英语教师。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前
8、辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 初二与初一学生的思想上发生了很大的变化,初二是一个平稳发展期,没有了初一对中学生活的新奇,也没有初三面临毕业升学的压力。这一时期是潜心努力学习的时期,也是产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭。这个学期,很多学生表现为: 1学习成绩下降在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。 2、上课走神现象特别多,这学
9、期很多中上游的同学上课很爱走神,人在心不在,老师提问时站起来不知道怎么回答,甚至不知道讲到哪一题了!我和一些上课爱走神的同学了解,男生走神是心里想着周末玩的游戏,看的小说,或者脑袋空空,什么都没想。这就导致了有些同学的成绩下滑比较厉害。 到了初二,班级一部分学生开始不学习英语,尾巴较大,对于英语学习没有养成良好的习惯。另外,到了初二,很多学生不愿意张口说英语,这点可谓是学习英语的一大禁忌。针对这个情况,我每天早读课都运用各种方法,使大家张口说英语,找同学领读,我自己带读书,跟读都是常用的方法。并且在这个学期我增加了对英语课文的背诵,培养学生们的语感。刚开学一片文章同学们背的很慢,但是经过一学期
10、的努力,掌握了方法背书也就容易了。英语这门学科,对学生而言,有兴趣的学生学得又快又好,对于没有兴趣的学生,是既生疏 又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,这也增强了学生们的爱国意识和情操。 除了这些小方法之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 6 / 6