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1、为了自由呼吸的教育为了自由呼吸的教育当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是WTT为大家搜集的为了自由呼吸的教育，欢送大家分享。在为了自由呼吸的教育的文章中字里行间充满着智慧，没有空洞的理论，没有呆板的说教，作者用最朴实的语言，每章每节的标题和内容无不折射出一个改革的理论家、一个创新的理论家崭新的教育理念和丰富的教育智慧，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析p ，大都是作者教育教学中的实例，用一个个生动的教育案例，展现了他的心路历程，展示了他的鲜活理念，提醒了教育的本质规律。其中有一篇文章为孩子的思维插上自由飞翔的翅膀，李老师列举了四位
2、老师的课，并进展了分析p ，我感受颇深。能否为孩子们扬起思维的风帆，插上思维的翅膀，才是教育者的天职，要给孩子们以想象的空间，思维的余地。小学生的创新才能不是天生的，它虽然和人的天赋有一定联络，但根本上是后天培养和教育的结果。在课堂教学这一学校教育的主渠道中，老师必须更新教学理念，培养学生的创新才能。李老师一路走来，他走到哪里，阅读的种子就播到哪里。李希贵老师说：教育是与读书联络在一起的，书籍是最重要的教育资。一个学生在他相应的年龄段，假如没有读过合适他读的书，那是人生无法弥补的遗憾。应该让读书活动伴随孩子一生！从“爱书的爷爷”到“连环画的魅力”、从“每天10分钟”到“ACT语文教改实验”，从“千万不要上语文老师的当”到“文章是流出来的”，最后到“百万人家竞读书”，字里行间无不表达着李老师的这种教育思想，我从真正意识到要想进步学生的语文程度必需要有大量的课外阅读。读此书不仅仅是一种享受，更是一种心灵的震撼，还给我带来了更多的启迪和思索。很是为其中的先进教育理念、观点、方法、做法所深深打动与触动。第 2 页 共 2 页
