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1、“高人”点津：高考备战值得借鉴的20那么经历“高人”点津：高考备战值得借鉴的20那么经历俗话说，哪有高产，哪有高人。在中考高考中都有一些考得出色的同学堪称“高人”，他们的经历之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过理论的检验证明了这些想或和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其20那么，以飨正在紧张备考的中高考的同学们。根底，还是根底。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是根底。根底知识和根本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。 在“双基”的根底上，再去把握根本的解题思路。解题思路是建立在扎实的根底知识条件上的一种分析p 问题解决问题的着眼点和入手点。
2、再难的题目也无非是根底东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓根底。要记住：根底，还是根底。学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠屡次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比拟大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵敏运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以致学理化生物，都需要“死”去“活”来。“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种
3、积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于成功的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要英勇而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因此比拟紧张的被动的，“不想输”那么是一种守势从而比拟沉着和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而获得好的效果。“一个具有安康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人可以控制和把握自己，从而使自己的精神状态
4、处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，安康的心理素质那么使我们比拟“皮实”可以调整自己的情绪和心态去克制面临的困难。“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是根底，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。复习是积蓄实力积蓄本钱，考试那么要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。“强科更强，弱科不弱
5、；强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，无视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有打破。大概是非常高明的策略了。“差的学科要拼命补上来，到达中等偏上程度；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的成功而不能是顾此失彼。有的同学总结自己的复习经历，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。一、地毯式扫荡。先把该复习的根底知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯穿。找到知识之间的联络。把一章章一节节的知识之间的联络找到。追求的是从部分到全局，从全局中把握部分。三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析p 问题解决问题的才能。四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找过失，弥补遗漏。求得更全面更深化的把握知识进步才能。五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复_得两三遍才能完成。“该记的只好记住，第 4 页 共 4 页
