《2023年学校师德建设整改计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校师德建设整改计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年学校师德建立整改方案2023年学校师德建立整改方案为了使我校老师队伍素质得到明显进步，有效地促进了教育教学和各项工作的长足开展。现就师德建立活动中所获得的战绩与缺乏做以剖析总结，制定整改方案，以利于保持先进，剔除缺乏，稳固建立成果。 一、总结反思 结合我校实际情况，扎实有效地开展了政治思想、道德意识、敬业精神、法制观念、行为标准五个方面的学习教育活动，使群众反映强烈的重点问题得到了有效的解决。通过“心连心、手牵手”、“名、优、特老师社会效劳日”、“师德承诺”等活动的有效开展，使社会各界对教育，对学校，对老师有了更深化的认识，反响强烈，形成了极好的社会气氛，得到了广泛的认可与好评。 当
2、然，我们也清醒的看到，存在的问题得到行为上的有效杜绝和运行机制上的管理制约，并不等同于思想上的根本转变。全员性的、本质性师德程度的进步仍需要一个长期培塑和稳固进步的过程。这是德育的内在规律，也只有如此才可能使热爱学生，教书育人；爱岗敬业，刻苦钻研；务实创新，甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，老实守信的职业精神根深蒂固于老师的思想深处，使之成为“真本”的教育教学行为。 二、整改措施 通过前段师德建立活动，我们已经有效解决了老师教育教学活动行为上的问题，这仅仅是解决了思想表层的问题，解决了德育的粗浅的问题。只有“长治”方能“久安”，师德建立同样需要养成教育。 1、加强学习，结实观念。 通过对
3、相关规章制度、法律法规的再学习、再内化，深化进步认识，稳固思想观念；通过向先进典型的学习，抓差距，补缺乏。 2、限期整改，赶先争优。 对师德综合评价不达量化分85分以上的教职工，即使没有行动上的违规问题，也要于细微处查找缺乏，以“真本”为准绳，践行教育行为。争取到年末量化考核达85分以上，达优秀程度。 3、增树典型，加强影响。 结合师德建立实际状况，适当增树典型，除增树综合师德典型外，还要培塑“爱生典型”、“科研典型”、“依法从教典型”、“育人典型”等分类典型。增强典型群体效应，扩大影响力。 开展典型老师晨会宣讲活动。 每周利用周五晨会时间，由一名典型老师进展面向全体师生的播送宣讲，宣讲内容以自我教育教学理论为题材。从而扩大典型老师的内驱力和感召力。 5、继续开展师德建立系列爱心活动和教育活动。 6、进一步细化完善管理机制，保证定时与定量评价的细致性和准确性。第 3 页 共 3 页
