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1、2023全民阅读活动总结范文精选8篇2023全民阅读活动总结范文精选8篇全民阅读活动总结1为了贯彻党的报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校园为主旨的全民阅读活动，意在进步教职工的专业才能和素质，培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、风格高雅、文明向上的书香气氛。一、健全读书制度，保证读书活动顺利开展1、建立全民阅读进校园工作领导小组学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，安排教诲主任详细负责此项工作，把创立书香校园作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有方案，平时有例会，研究创立活动情况，制定创立工
2、作方案，注重过程，对师生的读书活动进展定期检查和反应指导，不断把读书活动和创立工作引向深化。2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作方案和处室、班级文化建立，由教务处组织施行定期检查，纳入年度考核工程，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的根据之一。3、建立指导老师队伍为保证读书活动的安康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进展好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。4、建立课内推
3、荐，课外拓展阅读制度。为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能到达课标要求，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向学生推荐阅读篇书目，并做好检查与总结，使之落到实处。5、建立交流展示制度。规定：班级定期组织开展读书交流，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。二、优化读书条件，营造读书气氛学校注重硬件投入，加大校园文化设施设备建立，夯实书香校园建立根底，为师生搭建读书平台，营造浓重的书香气氛。1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金我，更新增添图书，让师生能及时阅读最新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元
4、，上级相关部门装备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。2、在学校体念订阅报刊杂志的根底上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20xx年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校提供，目的是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方式，进步教育素养。3、改变对优秀学生奖励就是文具的做
5、法，把奖励图书作为一种机制，暗含奖励是一种文化鼓励，一种精神上的引领；改变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书；六年四班张秀云、五年六班霞、二年一班王丹都把赠书作为阶段表彰鼓励孩子的一种手段，获得了很好的效果。4、营造读书气氛，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建立上，我校把传承国学经典，宣传优秀世界文化，指导读书方法作为校园文化建立的一个主题。让孩子理解国学经典弟子规三字经论语等的同时，也让孩子理解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中理解精读、略读、阅读等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名
6、人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来分两局部。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的安康书籍进展交流阅读。6、每学期学校向师生推荐阅读书目，班主任也从个性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师推荐的书目既有教育教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教育理想，提升价值观念的书箱。三、强化管理，有效推进阅读活动在创立书香校园的理论中，我校把读书和学校的日常活动严密结合起来，开展丰富多采的读书活动。1、开展师生同
7、读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、分享中共同成长。2、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动。半年来，评选出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进的校园书香气氛。3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，进步阅读效率。采用老师、家长、学生三方联络的形式，形成大阅读气氛。4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法摘录式、提问式、心得体会式
8、的根底上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典表演比赛，学生对弟子规、三字经、千字文笠翁对韵大学等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽市大型经典朗读会、参加东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读情况进展验收。6、开展读书交流活动。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢的名人名言，格言，谚语
9、，经典名句等，同学们畅所欲言，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。期末举办读书汇报展演，根据学生年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低年级故事、中年级表演，高年级演讲与课本剧等。学校每学期都举办读教育名著，做智慧老师读书交流活动。全员参与书面交流，6至8人现场汇报交流。到如今为止，已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家交流分享，到达资共享，共促成长的目的。著名教育家苏霍姆林斯基认为：读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是开展学生最根本的途径，读书是老师成长的最重要的泉。学校开展的一系列读书活动，大大充实了书香校园的内涵，全面提升
10、了师生整体素质，加强了学习型学校建立，全面提升了教育教学程度，促进了学校的内涵开展。通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅读才能有了很大的进步，写作才能、口语交际才能得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。以上是我校开展的读书活动情况介绍。在今后的工作中我们一定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。全民阅读活动总结2为响应上级号召，充分发挥社区图书室的作用，激发社区群众的读书热情，推进全民阅读活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会气氛，龙兴社区开展了全
11、民阅读活动，获得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：一、宣传发动一是在全体社区居民当中大力宣传，并发动大家积极参与到活动中来。二是制定了活动施行方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原那么，确保活动的顺利开展。二、积极开展好各项活动向社区群众发出建议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动，引导群众读书、爱书，进步社区群众的文化素质。开展了开展优秀图书推荐活动，社区图书室对到室读者进展读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广阔群众多读书，读好书，进步图书室资的利用率。主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，进步青少年的读书热情和质量。三、活动效果通过组织全民阅读活动，在社区工作人员
12、的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，陆续走进图书馆，利用图书馆，群众参加了各种活动，活动获得了可喜的成绩，进步社区群众的文化素质，进步图书室资的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好气氛，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。全民阅读活动总结3我局坚持按照市委关于建立学习型党组织的部署，以全民读书活动为抓手，在市直教育系统广泛深化开展创立学习型党组织活动，进一步培养广阔干部和师生良好的读书习惯，全面进步思想道德素质和科学文化程度，为促进教育事业科学开展、办好人民满意的教育提供了强有力的思想保证和精神
13、动力。现将全民读书的活动情况总结如下：一、党委带头，干部示范。局党委深切认识到：知识经济时代，建立学习型党组织、学习型机关是历史的必然。因此，几年来，在作风建立年、争创排头兵、解放思想大讨论和创先争优等重大学习理论活动中，在创立广东省教育强市，努力推进教育现代化的过程中，始终坚持以国家教育法律法规为重点，有效进步了局机关干部的理论素养和业务才能，实现了我市教育跨越式开展。为创立学习型党组织和学习型机关，局党委会制定了XX年xx市直教育系统读书活动施行方案、xx市直教育系统关于推进学习型党组织建立的施行意见等文件，明确提出学习的指导思想、内容范围、必读书目和要求，并在局机关和学校广泛开展“我读书
14、，我快乐，我受益”为主题的读书活动。一是定期举办专题讲座。局机关定期聘请专家举办专题讲座，两年来已举办5场理论辅导报告会。我局为稳固广阔干部学习全国、全省教育工作会议精神及教育开展纲要的成果，10月21日，局邀请了省教育厅副厅长魏xx作专题报告，进一步领会全省教育工作会议精神和省教育规划纲要，明确教育开展纲要制定的过程、背景、意义、根本框架、指导思想、战略目的。二是健全形式多样的学习制度。采取党委会、中心学习组、科务会、读书汇报会等多种制度，保障学_化。充分利用网络技术手段组织党员、机关干部开展读书交流活动，不断创新党员和干部学习形式。三是建立健全学习教育交流制度。通过典型推动、经历介绍、成果
15、展示、考核评比等方式，促进学习教育成果的运用和转化。二、健全机制，落实措施。局以党委带党员，以机关带学校，以老师带学生推进学习型党组织和学习型机关建立，从而有效带动了“书香校园”的创立工作。一标准学习行为。为使创立学习型党组织和读书活动落到实处，局将其纳入基层党组织和科室创先争优、作风建立、年终绩效考核和老师评聘中去，确保读书活动持续安康开展，促使学习成为每一个教育工作者的自觉行为。各基层党组织通过学习交流会、信息简报、读书论坛、报告会等多种载体，特别是充分利用网络技术手段开展读书交流活动，不断进步党员和老师的学习才能。二优化读书环境。一是重视图书室馆建立，保障投入，为党员干部和师生创设良好的
16、读书条件。我市注重校园文化建立，全市中小学校均设立单独的阅览室和图书室，并建立完善的管理制度，方便师生借阅。据统计，仅市直学校藏书含期刊、杂志就达56万册以上，为开展读书活动奠定坚实的根底。二是充分发挥“职工书屋”的作用。结合建立“职工书屋”的要求，市教育局每年拨出专款购置一批新书，每年为干部和学校中层以上领导免费发书。三搭建读书平台。我局利用网络载体，通过在线公文平台和xx根底教育信息网设立读书交流平台、学习园点，定期向广阔党员和老师推荐阅读书目，交流学习心得。各市区教育局和全市中小学也通过网络、宣传阵地，为广阔师生搭建读书平台，推动读书活动和校园文化建立。以反腐倡廉校园教育六大基地xx九中、xx幼师、培英高中、xx电大、xx根底教育网、市教育局机关
