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1、防拐骗平安教案模板精选12篇防拐骗平安教案模板精选12篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是WTT搜集整理的防拐骗平安教案模板精选12篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。防拐骗平安教案1活动目的：1、让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。2、培养幼儿的自我保护意识和才能。活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、老师讲述故事老师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个生疏人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着生疏人走了。结
2、果生疏人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。2、组织幼儿讨论老师：涂涂为什么会遇见生疏人？因为涂涂一个人乱跑，分开了爸爸妈妈老师：涂涂跟谁走了？生疏人什么是生疏人呢？不认识的人老师：他怎么会跟生疏人走呢？结果怎么样？老师：结果怎么样？老师小朋友能不能相信生疏人的话？为什么不能轻易相信生疏人的话？老师小结：生疏人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走！二、创设情境，在情景中学习对付生疏人的方法情
3、景一：一个生疏阿姨敲门进教室，对xx说：“xx，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。”老师提示：你认识她吗？假如你不认识她那能不能相信她的话。老师：小朋友想一想，xx应该对这位生疏人说什么呢？阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走让幼儿练习老师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，生疏人见骗不了小朋友只好自己走了。情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位生疏的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真得意，叔叔给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？不能吃，别人的东西不能要老师：那我们应该对生疏人说什么呢？叔叔，我不吃巧克力。假如生疏人又拿玩具给
4、小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能承受生疏人的礼物？为什么？不能收生疏人的礼物，叔叔，不用了老师小结：生疏人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，生疏人给的东西不好。三、活动完毕老师：我们快过新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一个人跑去去玩，一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟生疏人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。防拐骗平安教案2活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级生疏家长2名活动过程：一、播放视频1在观看视频中，你看到了什么？2引导幼儿议论，能不能这样做？这样做会怎么样？
5、那应该怎么做？3师小结。二、情景演练场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用老师指导盲点，对局部幼儿进展诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进展拐骗。三、讲解应对方法1假如有生疏人给你糖吃，怎么办？2在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3假如有生疏人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，进步小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的平安知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。防拐骗平安教案3活
6、动目的：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例理解同小动物相处的危害性，知道不能随意逗小动物。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、培养幼儿胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和得意的图片活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，理解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。(1)你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？(3)它们发脾气的样子还得意吗？(4)它们发脾气时，会伤害人吗？3、老师结合有关事例，让幼儿理解小猫小狗也会伤
7、害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常得意，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟平安。5、组织幼儿讨论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿理解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。教学反思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经历，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的考虑，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在
8、这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课假如能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。防拐骗平安教案4教学目的：1、通过本次队会活动，使同学们理解一些根本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的平安意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。2、学习一些关于失窃
9、、受骗、遭抢后的应急方法。教学重难点：重点：通过本次队会活动，使同学们理解一些根本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的平安意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。难点：学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论教学过程：一、导入学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。呈现主题。二、新课讨论一小心慎重防盗窃1、小组讨论哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？2、老师小结防盗小支招1平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。2外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。3宿舍无人时要及
10、时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。4养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等安康生活方式，知道有情况先打110，进步平安意识。3、物品被盗后我们应该：1、上报学校老师2、报警3、汲取教训二心中有术防诈骗1、小组讨论哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？2、老师讲解诈骗后自我挽救方法：沉着冷静。注意观察的人数、交谈内容，从中摸清作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与当面顶撞，以免受皮肉之苦。一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻木对方，使放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、
11、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使很快落网。假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你可以接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。打110 求助。不管是哪个 ，都可打110， 打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。三小心行事防敲诈1、小组讨论哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？2、老师总结：如今有许多不良少年总是
12、利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身平安；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。三、小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、老师总结：害人之心不可有，防人之心不可无希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些根本的自我挽救方法。愿同学们开心地学安地生活。防拐骗平安教案5活动目的：1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意平安，树立自我保护意识。2.让幼儿初步学习一些平安方面的知识，理
13、解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。3.培养幼儿立和英勇，机智的品质。4.培养幼儿胆发言，说完好话的好习惯。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。2、各种自救材料。活动过程：一.开场局部幼儿与老师一起跟着音乐做游戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。二.根本局部观看录像，引导幼儿讨论，理解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回
14、家时，看见两个生疏人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发现了什么？A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么答复的？假如是你，你会怎么说？第二段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好方法？(幼儿讨论各种自救的方法)2、观看小鬼当家的精彩段，培养幼儿英勇、机智的品质。提问：A、凯文用什么方法？(幼儿讲述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样(英勇、机智)？3、扩散性讨论(分组进展)平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时，应该怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情？小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，
15、想方法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。三.完毕部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危险的情景,家商量脱离危险的方法,结合材料进展自救.( ,绳子等)教后反思：在这个以游戏为主要形式的“自在家”中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理气氛，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。防拐骗平安教案6活动目的：1、引导幼儿学会防止受伤。2、培养幼儿互相关心、互相助的好品质。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、培养幼儿胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活经历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
