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1、太阳幼儿园大班美术教案太阳幼儿园大班美术教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是WTT整理的太阳幼儿园大班美术教案，有所帮助。太阳幼儿园大班美术教案1 活动目的：1.能用语言表达太阳升起来的感觉。2.能用各种彩纸剪出与众不同的太阳。3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1.音乐种太阳;2、各类红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆;重点难点：1.幼儿可以剪
2、出太阳的形状。2.能对太阳作品进展想象装饰。活动过程：1.导入：复习歌曲太阳，您真勤劳-(出示太阳)这是什么呀?-太阳升起来后，我们有什么感觉?-我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感觉呢?-你喜欢太阳吗?哪些小朋友想和太阳做好朋友吗?2.幼儿操作，师巡回指导-既然大家都这么喜欢太阳，那么我们今天就来剪剪太阳吧，好吗?-幼儿分组操作，师引导幼儿剪出与众不同的太阳。-重点指导：(1)太阳光的剪法;(2)装饰太阳;3.作品展示-以舞蹈的形式展示作品-假如我们把太阳种在泥土里面，会长出什么呢?延伸活动：-引导幼儿以绘画的形式将“种太阳”画出来。教学反思：为了让孩子们人人参与到剪纸活动中来，我首
3、先用孩子们喜欢的太阳，您真勤劳歌曲引入来激发孩子们的好奇心和求知欲，调动了孩子们的剪纸兴趣。紧接着我问孩子们： “太阳给你们带来什么感觉?”他们快乐地说：“暖洋洋的!” 在让孩子们理解剪纸的制作步骤时，我请孩子们自己动手操作，在操作中，我发现了问题，孩子们对于直接剪太阳似乎有难点，在观察一圈下来后，我就拿了铅笔让孩子们先画完再剪，在铅笔的帮助下，孩子们的成果有效多了。本节课在孩子们操作时，我是分小组进展的，让他们在小组中既学会分工协作，人人参与，发挥自己的想像，又能在规定的时间内完成作品。之后，让孩子们在小组看着自己的作品，人人讲。这样，他们能巧妙安排，合理利用，孩子们团结合作精神也在活动中得
4、到了培养。他们会协商剪纸内容，会合作完成作品，剪纸活动不仅可以进步学生的操作才能及动作的协调性，还可以促进他们想像力和创造力的开展，学生不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，积极地开展了自身的创造性。展示、评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注孩子们在美术活动中对美的情绪体验，帮助孩子们建立自信;通过评价重视孩子们的探究与创造精神，允许孩子们在创作中采用不同的方法，接纳孩子们不同的创作结果，以不同的角度给予肯定;重视培养孩子们在创作过程中克制困难，大胆表现的勇气，这样，我们的评价对孩子们的开展才是有意义的。如对剪纸技能技巧、内容、学习态度、学习热情等，对故事的完好性、新
5、颖性等进展评价，让学生对美术产生好奇感。在整堂课中，我总结了一下在孩子们的现有才能的估计我有一点失误，下次应该做好一个阶段性的练习和做好孩子们的现有才能估计理论之后上课。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳那么围绕着银河系的中心公转。太阳幼儿园大班美术教案2 活动目的1.通过讨论谈话的方式让幼儿理解太阳。2.画出幼儿自己想象的太阳，培养幼儿的创造力和想象力。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。重点难点重
6、点：通过想象创造出自己的太阳，培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。难点：丰富幼儿对太阳的认识。活动准备1.有关太阳的图片。2.音乐种太阳。3.画纸、画笔。活动过程一、播放歌曲种太阳，请幼儿想象。幼儿随着歌曲舞蹈，老师讲解歌词大意。二、通过欣赏歌曲，进展讨论。1.在这首歌曲中你听到了什么？2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳？3.我们看到的太阳是什么样子的？4.想象一下与众不同的太阳，和伙伴分享。三、幼儿进展作画，老师指导。教学反思整个活动过程中幼儿都很积极的参与，也乐意和大家一起分享自己想象出的太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制，很难想象出与众不同的太阳。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳
7、系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳那么围绕着银河系的中心公转。太阳幼儿园大班美术教案3 【活动目的】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：老师登山照片；各种形象动物、车、水果、人物等4、 音乐：撕报纸、森林狂想曲【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？去公园了、没出去你们猜我去哪了？翻开登山照片对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷
8、，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！出示刮出洞的T恤你们说我该怎么办呀？缝一缝、补一补师：你们真聪明！出示各种纸假设这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？在里面填上图案，装饰上花纹二、游戏撕洞洞。师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但如今上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的间隔 。2、播放音乐撕报纸开场游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：如今T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补
9、好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？请个别幼儿示范播放PPT及森林狂想曲幼儿开场创作！四、幼儿对自己的作品设计进展简单的介绍。大班美术：金灿灿的油菜花幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花添画 辛丰中心幼儿园 朱春华目的：1、通过观察理解油菜花的主要特征。2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。准备：1、油菜花实物假设干，供幼儿实际观察。2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。3、老师画好油菜花枝干的画纸假设干每桌一张，水彩笔、油画棒过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？油菜
10、花2、观察油菜花的外形。1观察花的外形。师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经历答复。老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2观察枝干及菜叶。师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后答复。3、幼儿合作绘画。师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。1幼儿自主商量分工。师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。“
11、今天我们也想画台布一样画油菜花，如今请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。2幼儿合作绘画，老师巡回指导。要求才能强的幼儿画好后再添画一些别的事物。4、展示幼儿作品，互相欣赏。1请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。2提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、老师小结。表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组共坐一桌的幼儿。太阳幼儿园大班美术教案4 活动目的：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆
12、表现太阳的光辉。3、体验创作的乐趣。活动重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光辉。活动准备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸红色、橘色、黄色幼儿各一张。活动过程：一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。出示三组图形和线条的范例1师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？三角形舞它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？2幼：这条线条宝宝在
13、跳波浪舞。师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。3师：这对线条宝宝们在跳什么舞？幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的独特造型。师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光辉和它一同跳舞了。快来看看吧。1它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞.它们的舞蹈真有趣。2这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长
14、方形舞，有的跳着.太阳宝宝开心的哈哈大笑。三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？1.老师提创作要求：1我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。一张彩色纸2先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？用手在纸的中间比划太阳的位置3把这些有趣又特别的舞步记录下来。4记录好的，东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。2.幼儿自由创作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，帮助才能弱的幼儿调整画面构造。提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。四、舞会颁奖师：今天的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜欢哪一对舞伴？说说你选它们的原因。五、延伸活动带着幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。太阳幼儿园大班美术教案5 活动目的：1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：幼儿用画纸、范例、笔活动过程：一、谈话引出课题。师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？二、师边说边示范。重点：重叠师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！画上一房子，可是太阳那么大，一幢房子背得动吗？于是两幢、三、一幢房子一起来背太阳。老师边说边画，并出现重叠现象讨论一咦，
