《班主任工作心得体会范文汇总六篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作心得体会范文汇总六篇(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作心得体会范文汇总六篇【推荐】班主任工作心得体会范文汇总六篇班主任工作心得体会 篇1作为刚参加工作的不久老师,对自己这半年以来的工作,有着太多的感想和体会。作为班主任,我有大量时间和班上的接触学生。通过走进学生的学习和生活,对于我们班级学生普遍学习根底较差,学生对学科知识学习不感兴趣,学生的学习目的不明确,学习方法不恰当,班级气氛懒散等不良现象身有体会。同时也在这短短的一个多学期中,尝试过各种教育方法和手段对学生进展教育,以下是我在德育工作方面的一些心得体会。一、全面理解学生初一年级是初中阶段的起始年级,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的根底,而良好的开端是创立优秀班集体的关键。作
2、为班主任,要擅长洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求。刚接手一个新班时,假如能在很短时间内记住所有学生的名字,对学生来说,就是很快乐的事。这样,既能证明他们在老师心目中的位置,又能说明老师在工作上,对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。理解班风、学风,理解全班主要的优缺点并分析p 其原因所在,理解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;还要研究学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等,理解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。二、加强班级管理。加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔
3、和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在理论中脱颖而出的,通过理论活动,比方自我介绍、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次清楚的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监视。这样,班干部的工作才能有了很大的进步,培养了他们的主人翁意识和责任心,同时班主任的工作压力也减轻了不少三、用真诚的师爱转
4、化学生一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来,在班级体活动中,班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感,到达与学生心灵交流的目的。比方赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心,使学生有一种被重视感和关心感。还有,找学生谈话,与家长联络等也是心灵交流的重要方式。班主任的情感投入一定要面向全体学生,不能对学生有所偏爱,因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中,那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱,而那些相貌丑陋的、穿着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生,一般引不起老师的注意,这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点,用老
5、师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种宏大的教育力量。针对我们班的期中一个学困生,我是这么做的。这位学困生本身对学习不感兴趣,从小学开场就没什么写作业,常年都不交作业的,畏难情绪重。即使是老师布置的简单作业,也懒得动笔,以“不会”为借口。对此,老师要学会宽容,这些学生平常从不做作业,如今突然让他们做作业,就等于要他们的命。假如老师满怀热情地关心关爱他们,和他们多交谈,谈他们喜欢的东西。如玩电脑、篮球、踢足球等,拉近与学生间的间隔 。再鼓励他们尽力完成一些简单的概念题,只要有点滴进步,就适时表扬,增强他们的自信心。让学生从感情上喜欢上了你这位老师,久而久之,学习积极
6、性自然会进步。四、经常换位考虑。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位考虑,这是人与人之间交往的根底:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上考虑。比方:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全可以的。比方作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,
7、我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少抱怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。比方:穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便,但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯,穿拖鞋上下楼走路不方便,万一摔倒了,夏天穿的薄,磕一下,碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿,崴了脚,要知道“伤筋动骨一百天,”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。五、和家长亲密配合。教育由三匹马拉着,环境,学校,家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的配合,就剩学校还在坚
8、持时很悲哀了。家长会上我就说:家长老师的目的是一致的,因此共同管理孩子是双方的责任,不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责,在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手,家长伸出一双手,这样人多力量大,共同托举起孩子的人生,将来不是更好吗?我的说法家长都认同,家长也很配合。我经常与学生家长联络,就是要让家长们知道,我们对他们的子女是真的很关心,是真的很用心,是真的为他们的子女操心,我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来,而是要用实际行动真诚地表现出来,让那些家长自觉地配合我们工作,支持我们工作,让他们发至内心地感谢我们。当然我做的
9、还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了一些不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,要用心、细心、开心的做好每一件事。班主任工作心得体会 篇2班主任们在一起交流时,最头疼的就是那些所谓的大错不犯,小错不断的学生,他们所犯的不是什么原那么上的错误,但是对班级的管理又不可无视,经常是他们自己认识不到这样做的结果将会影响班级和其他的同学。对这些学生,我的观点是急不得,小火慢功,只要火候到了,他们身上的缺点一定会铲除。我带过班级中有一名学生,一个难以管住自己嘴巴的学生,几乎天天违纪。说实话,看着他
10、一次次为班里扣分,我有点上火,但我努力抑制住自己,每一次我都不发火,总耐着性子跟他讲道理。后来给他调座,尽管他个子较大,我还是把他调到最前面的位置,让一个人坐在讲桌的旁边。每次和他谈话总是先谈谈近一段时间他的成绩,然后再谈他的缺乏,开场他听不进去,后来默不作声。终于有一天,在我给他讲道理时,他突然左右开弓打起了自己的嘴巴,一边打一边说:我恨死这张嘴了,都是它惹事,我抓住他的手,心里很难过,也很欣慰。如今,他在班里劳动冲在前,关心班集体,几乎不再有违纪的情况。并且经常利用课余时间给他学们辅导课程。班主任的主要工作就是对学生进展思想教育,矫正学生在成长过程出现的不良习惯。我们应该允许学生犯错误,同
11、时更应该坚信,犯了错误的学生一定是能改正的。假如学生不能承受你的教育,那一定是你的教育方法有问题。学生不同,价值观不同,对待事物的观点也会不同,因此班主任们经常说什么样的学生都会遇到,就是这个道理。但是无论他们发生什么情况,我总对自己说:他们都是些孩子;无论他们做错什么,我总是首先给自己一个信念,他们一定会改正,这么想就不会真正生他们的气了,不管遇到什么情况,也就能平心静气了。总能找到一种最合理的方法矫正学生的不良行为和习惯。几年来,我所带的班,差生人数较少,课任老师都说我们班级的学生活泼但是比拟听话、懂事、有礼貌,每个月都能得到学校的流动红旗。看到学生成长,感到了做一个班主任的幸福。我渐渐的
12、悟到,小火慢功的道理。班主任工作心得体会 篇3初春三月,我来到了美丽的西子湖畔,参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。这次研讨会设在浙江大学华家池校区。美丽清幽的浙大校园,莘莘学子的孜孜不倦给我带来了莫名的惆怅,好读书时我读了中师,我的高校大学梦便如五彩的肥皂泡越飞越远,个个风吹而灭。不好读书时我踏进了这美丽的华家池校园,却已是为人师。师者,所以传道授业解惑也。即老师是来给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。可见自古传道是先于授业解惑被列于首位的。如今,传道更落在了我们班主任的身上,先传道,再授业解惑,传不好道,那么学生学到再多的知识,他的人格也是残缺的。由此可见,我们班主任
13、承当着的是培育人的人格的重担!这次研讨会,我们分别听取了高金英,任小艾,高谦民,桂贤娣等名师的讲座。专家们侃侃而谈,妙趣横生,场下掌声阵阵,听课的老师无不为专家们的幽默幽默,激情四射所感染!这几为专家除了高金英,桂贤嫡老师是一线的班主任,其他几位均已分开中小学的三尺教坛。他们的讲座或从心理学教育学的角度,或从社会的角度给我们共同灌输着这样着这样一个爱的教育理念:学生都是对的,假如学生做错了,请遵循第一条。学生都是对的,假如学生做错了,请遵循第一条。遵循这样的理念去做好班主任工作,那么我得付出多少爱多少精力啊。但我们也相信付出就有回报!下面是我杭州学习培训后回校的第一天发生的事,我们班的女大王陈
14、碧茹又惹事了!经过是这样的:陈碧茹的同桌施浩程反映,他捡到一个小电池,结果陈碧茹把电池塞到他的耳朵里。这一次,陈碧茹闯的祸可是会有致使别人变残疾的危险啊。这和平时的用手抓人,用嘴咬,用脚踢的性质大不一样了。四年了,从小学一年级开场,我不知道被其他家长告了多少次状,不知道为她调换了多少次位置,更不用说自己找她谈话,警告她不要这样,更甚者罚抄书!有一次更严重的是和一个来训斥的家长打架,结果被拖去校长室,我们校长也和她谈了好多,可是就是不说一个字,更不想抱歉。就这样,她每次谈话都以她的沉默不语告终!今天,阳光明媚。我拉着碧茹的手说:碧茹,今天天气好。我们到操场上走走!她不说话,只是任由我拉着她的手往
15、操场这边走去。我又开口了:碧茹,今天老师带你来逛操场,不是来批评你的。是老师心里烦闷,和你说说话的,你愿意听吗?她还是沉默。我又说:碧茹我知道你心里其实很清楚自己很多地方做的不好,你的日记里也写着自己打架的胆子很大,可怕鬼的胆子又很小。那你有没有自己要求过自己,给自己制定一个目的,以后怎么戒掉打架,怎么戒掉乱抓同学,乱咬同学的坏习惯呢?假如真戒不掉,那也许你这样是种病,胡老师就带你去找医生看看。好吗?碧茹还是沉默不语。就这样,我们这次将近四非常钟的谈话,都以我的自言自语开场,以她的沉默不语完毕。我知道这次谈话尽管我费力心机,但是和以往的每次谈话一样都是徒劳一场。可是出乎意料的是,下午上课前,碧
16、茹递给我一封信。我翻开信一看,我的眼睛模糊了。她在信里说,第一个要抱歉的人就是胡老师整封信写在田字格本子上,300多个字大个大个地在我眼前跳跃,这一次我坚信陈碧茹会改!从周一到周五,我观察着,也调查过,碧茹已经整整四天没有动其他的同学了!如今再回过头来回味那句话学生都是对的,假如学生做错了,请遵循第一条。我庆幸在陈碧茹一直漂浮不语的时候我没有放弃谈话,更没有发火。记得曾经有位教育家说过,教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。素质教育对每一位班主任提出了更高的要求,那就是必须更加重视德育教育,在德育教育中去实现一切为了学生,为了学生的一切的爱的教育!班主任工作心得体会 篇4今年我担任杞县官庄二中九2班班主任工作,在长期的工作理论中也积累了一点心得体会。一、 抓好学生日常行为标准,及时发现解决问题。每到初三,许多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他