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1、活动观摩课心得体会范文精选10篇活动观摩课心得体会范文精选10篇活动观摩课心得体会 篇1或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是、一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音，_幼儿园的老师正是在这片小小的土地中开括出了属于自己的百花园，成为了幼教的一支优秀的育苗者，6月16号，我们有幸在领导的安排下，第一次到_幼儿园参加观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡开展、他们良好的学习习惯、敢说敢讲的行为表现。我想着肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析p 。为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一
2、步。参加这次讲课的老师精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体会，各位讲课老师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。各位老师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，各位老师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探究，让幼儿学会自己去学习，去探究。每一位老师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位老师所展示的活动
3、内容也很好的展示了老师的优势，由此我想到我们学区幼儿园的工作；根据自己学区的特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，所幼儿园特色化开展的必经之路，祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化开展之路，每一位老师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中安康快乐的成长！这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多缺乏，在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找缺乏，不断进步自身的业务程度，为今后的教育教学工作打下一个良好的根底。记得有位特级老师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是
4、啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事，让我们一起努力吧！活动观摩课心得体会 篇2本学期我有幸去成都参加了20xx小学数学教学观摩研讨会。虽然只有短短的两天时间，让我得以亲身聆听专家讲座，亲身感受多位专家、名师的现场授课，让我充分领略到他们那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。多节观摩课堂教学理论，使我茅塞顿开，大受启发，受益匪浅。专家老师们精彩的演说、先进的理念、精彩的课堂时间，都令我如饮甘露一般满足、舒畅！下面谈谈自己收获最大的几点。一、理解小学数学教育的意义每一个人从出生到老去都会面临无数次的时机，一直认为有好的时机你抓住了是你的运气好。数学
5、是现代人生活、劳动和学习必不可少的工具；数学是人类思维的一种形式，是科学、技术的根底；数学是人类文化的重要组成局部。聆听了机位教育专家的讲座，让我明白了小学数学的教育对人的一生起着重大的作用。二、课堂教学艺术有幸聆听了几位老师的精彩演讲，其中印象最深入的是来自北京的吴正宪老师的北师大版三年级重叠和五年级方程的认识。她是一位优秀的数学老师，她创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学课堂被称作是“爱与美的旋律”，她的课堂经常出现学生集体呼吁“不能下课”。尤其是她多年来的教学经历理论，正是我们如今大多数老师所缺乏的，如：让学生喜欢我；让学生喜欢数学；让学生学会学习数学；让学生养成学习的好习惯等等，她说的
6、这些理论和经历都是值得我们老师去学习和借鉴的，想一想，现实中我们的数学课堂，能有多少学生喜欢数学和会学习数学呢！又能有几位老师真正走进学生的心灵，让学生喜欢自己呢！这些现象难道不值得我们去深思吗？以及在场的每位老师都能感染她的亲和力。而她课堂教学中那种闪烁着智慧光辉的个性化教学更显示出优秀老师的风范。几位专家都把更多的空间留给学生去交流、探究、总结。在吴老师的课堂上，学生是快乐的，我想这应该就是数学课堂艺术本身独具的魅力所在吧！三、良好教学风格的积极影响“数学王子”张齐华老师的24时计时法在业界都让老师们觉得很有难度在课，可是在张老师的课上，能看见张老师上得得心应手，学生学习气氛浓重、学得轻松
7、，也看见了课堂的高效率。几位老师老师课堂中都让孩子们自己探究、解决问题，很有针对性地对学生进展有效的引导，充分表达了“老师以学生为主体，学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。专家老师们的语言精炼、丰富，非常值得我学习。他们的课堂注重从实际出发，从生活出发，为学生创设丰富的数学情境。充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学形式。潘海燕老师生动愉悦的课堂气氛，充满乐趣的教学方法，富有激情的教学风格，荡漾着智慧，呈现着自主，关注着开展；刘延革老师诙谐幽默、幽默满堂的教学风格给所有在场师生的极大快乐；刘德武老师温文儒雅、沉稳大度的课堂组织，敏捷的睿智与学
8、生碰撞出心灵最耀眼的火花。精彩之余，收获颇丰。通过听课评课，使我再次领悟了学生主体作用与老师主导作用的和谐统一、平等相处的重要性；巧妙利用学生好奇心、好胜心，并用富有童趣的教学语言，对提升课堂教学的神奇效果？两天的学习紧张有序，天天精彩，真让我们一饱眼福、耳福。回到学校看到孩子们一双双渴求知识的眼睛，我知道自己该如何为孩子们负责，我想：上好每堂课、认真钻研教材、不断自我提升，让自己和孩子们一起成长。专家老师们的成功，见证着他们背后的艰辛，不经历风雨，怎能见彩虹！由此也更加明确自己的工作目的。四、感悟过程，真诚付出培训完毕了，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份珍贵的经历铭刻在心，开场我教学
9、生涯新的征程，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学理论之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生，我会用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生，无悔于我的教育事业。活动观摩课心得体会 篇3上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和鼓励中，学生通过自主探究、不断获得
10、新的知识，培养了各种才能，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的浸透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。一、重视课前师生互动交流注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的间隔 ，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二、课堂返璞归真，还数学课堂的安静这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大局部是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏快乐地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多急躁、形式上的东西，安静了很多，
11、让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!三、课堂上数学味更浓了数学课堂要表达数学味道，但是以往的课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中参加大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却表达了数学应有的味道，详细表如今两个方面：一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。二是重视数学语言表达，一方面老师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意标准学生的语言。四、较好的处理了独立考虑与小组合作之间的关系小组
12、合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的时机，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境气氛。把学生独立考虑说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探究，发如今小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大局部停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立考虑与小组合作间的关系，灵敏运用发挥最正确效果。其实
13、，小组合作与学生独立考虑并不是相排挤的，而是互相依存的。五、老师评价方式更主动了为了充分表达“老师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了淘气学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学
14、生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。活动观摩课心得体会 篇4xxxx年12月26日，我有幸参加了研训学校组织的“送教下乡”活动。在这里感谢校领导给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、进步的时机。两节活动课使我感触颇深。想谈一下自己的一点体会：一、我们如何去组织上好一节活动课：首先，要尊重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。在组织活动中老师要充分尊重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。用和蔼的目光，温顺的语言，优美的动作让孩子感受到老师对他们的爱。让孩子快乐的学。江北幼儿园呈现的三只小猪的音乐活动表达了这一点。其次，我们老师要进步自身素质，以发挥在活动中的主导作用。我们要用自身的魅力去感染孩
15、子，这种魅力来于生动有趣的语言，夸大丰富的表情，优美动人的动作等等。而这些魅力的展现那么需要我们老师个人有过硬的根本功，大胆与自信心及良好的心理素质做根底的。这也是我在工作中不断努力与进步的。二、材料的准备要新颖而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣。这就要求我们要勤于动手动脑，多为孩子们准备充足教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。体育游戏红绿灯老师选材很好，贴近生活，活动内容丰富多彩，老师教态自然得体。三、要在活动中注意培养孩子们的自信心与良好的行为习惯。采用赏识教育，多采用积极的鼓励与表扬。总之，要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想，勇于理论、敢于创新，擅长考虑的智慧型老师。我们要
16、不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学程度和业务程度。努力使自己成为一名优秀的幼儿老师孩子们喜欢的老师。活动观摩课心得体会 篇5非常荣幸能参加于都县小学数学名师二团的数学教学展示观摩活动。在这一天的时间里，观摩了来自城关小学段育华老师，来自天润实验学校的罗慧琼老师，来自实验附小的刘才军等五位老师的课，并聆听了专家们的现场点评。给我印象最深的是来自于实验附小的刘才军老师执教的折线统计图，刘老师开课大气，关注时事热点，选材贴近生活，能创造性地使用教材，使我深入地感受到小学数学课堂教学的生活化、艺术化。下面我就结合实际谈谈自己的一些体会。一、注重与学生沟通，拉进老师与学生的间隔 感课前老师与学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满热情，亢奋的斗志投入学习，这一点值得我
