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1、部编版语文五年级上册第八单元测试卷试题含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_1看拼音，写词语。yn fn qu sh hung tng hng xn fn su fng wn 2比一比，再组词。刊（_） 津（_） 此（_）到（_） 律（_） 些（_）耻（_） 诵（_） 篇（_）职（_） 涌（_） 遍（_）3下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A这篇文章毫无新意，读起来索然无味。B我如饥似渴地吃起来。C他从小就在外闯荡，所以对于人情世故很是练达。D我忍不住拿起一本三国演义，一知半解地读了下去，居然越看越明白。4下面搭配有误的一项是（）A水浒传施耐庵B西游记吴承恩C三国演义许仲琳D红楼梦曹雪芹5
2、选词填空。如果就只有才与其不如宁可也不不论都1刘胡兰（_）牺牲自己的生命，（_）说出自己的同志。2（_）上课不认真听讲，（_）无法把学习成绩提高上去。3天才来自勤奋，（_）刻苦学习，持之以恒，（_）能攀登科学技术的高峰。4（_）发生什么，我（_）会跟你在一起。5（_）坐在这里说空话，（_）踏踏实实地去做实事。6仿写句子。1书，被人们称为人类文明的“长生果”。_2像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。_7填空。1忆读书一文作者是_，原名_，现代作家、儿童文学家，有诗集_和_等。2_代_曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”3_，_，是知也。课内阅读我最棒。
3、我的“长生果”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫
4、挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。8作者说老师在
5、作文秋天来了中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点，你会圈点些什么？_9有人建议将本文题目改为我的营养品，联系全文，你是否同意？请说出理由。_10读了本文，你的感受是什么？联系实际谈一谈。_读书再读书(节选)艾克马戴夫为什么会有那么多人喜欢读书？因为:读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花:“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地
6、在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子;读书，使我们拥有丰富的人生过去、现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇
7、迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书。(有删改)11读书的好处不正确的是（_）A使我们视野开阔B使我们情趣高雅C使我们长寿D使我们思想深邃E使我们美丽F使我们受益无穷12第二自然段到第五自然段的表达形式相同，第一句（_），接下来（_）。A分述B总写13“把别人的智慧偷过来装在自己的头脑中”这个“偷”指通过_获得智慧，并不是真正意义上的偷。14你喜欢读书，还有别的原因吗？快来写一写。_15习作天地。你一定读过好多书吧？选择一本你认为好的书推荐给同学们，重点写推荐这本书的理由。400字左右。 参考答案1厌烦缺失荒唐恒心烦琐访问【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能
8、力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2书刊 津津有味 因此 到达 自律 一些 无耻 诵读 一篇 职业 涌出 一遍 【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。
9、 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。3B【解析】【分析】【详解】本题考查的是对加点词语的分析，仔细分析每个词语的含义，结合词语自身含义以及原文的语境，选出运用有误的即可。在本题中：索然无味：形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。如饥似渴：形容要求非常迫切。也说如饥如渴。人情世故：意思是指为人处世的方法、道理和经验。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。4C【解析】【分析】【详解】本题考查的是文学常识，四大名著的作者和作品的搭配，在本题中，搭配有误的是C项，三国演义的作者是罗贯中。5宁可 也不 如果 就 只有 才 不论 都 与其 不如 【解析】【分析】【详解】本题考查
10、的是选择合适的关联词语，根据语境以及上下文的关系，选择合适的关联词语。在本题中：（1）前后两句是选择关系，所以用宁可也不。（2）前后两句是假设关系，所以用如果就。（3）前后两句是条件关系，所以用只有才。（4）前后两句是条件关系，所以用不论都。（5）前后两句是选择关系，所以用与其不如。6书，被人们称为人类进步的阶梯。 像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，每当看见妈妈的笑脸，我就感受得到妈妈浓浓的爱。 【解析】【分析】【详解】本题考查的是仿写句子。本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从
11、形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。7冰心 谢婉莹 繁星 春水 宋 朱熹 知之为知之 不知为不知 【解析】【分析】【详解】本题考查的是文学常识，对学过的文章以及相关的文学常识，要及时积累做到心中有数，在本题中：（1）本题考查的是忆读书的作者是冰心，原名是谢婉莹，主要诗集有繁星春水（2）本题考查的是名人名言，“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”是宋代的朱熹说的。（3）本题考查的是文言文的默写，本句话出自论语。8这段文字用词准确传神，“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词，生动地表现了秋天的美好
12、和热情。9不同意。虽然都强调书对自己成长起到的重要的作用，但是，“长生果”更突出书对自己的影响是终身的，而且有神话色彩，突出自己对书的迷恋（用“长生果”，显得含义更深，给人的启发和联想余地更大。）10书是人类知识的载体，智慧的结晶，进步的阶梯。读书有诸多益处，对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。我们在平时就应该多读书，读好书。【解析】【分析】8本题考查的是对文章的理解和分析，对描写秋天的那段文字加以圈点，可以分析得出，这段文字用词准确传神，“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词，生动地表现了秋天的美好和热情。9本题考查的是文章题目的变换，根据题目及文章主旨的关系，选择合适的题目，不换题
13、目是合适的。虽然都强调书对自己成长起到的重要的作用，但是，“长生果”更突出书对自己的影响是终身的，而且有神话色彩，突出自己对书的迷恋（用“长生果”，显得含义更深，给人的启发和联想余地更大。）10本题考查的是读完本文的感受，结合文章的内容以及自己的生活实际，谈谈自己的感受即可。注意要结合实际的生活以及文章的主旨，不要写错别字即可。11C12 B A 13阅读书籍14读书还可以帮助那些没有办法读书的朋友。我可以把从书中得到的启示讲给他们听。【解析】【分析】11此题考查对文章内容的理解能力。通过阅读2-7自然段的第一句话“读书使我们视野开阔。”、“读书使我们情趣高雅。”、“读书使我们美丽。”、“读书使我们思想深邃。”、“更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。”、“读书真让人受益无穷”可知。12此题考查文章的表达形式。通过阅读第二自然段到第五自然段可知每段的第一句话为该段的中心句，其他句子都是围绕第一句来写，所以这几段的表达形式
