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1、以新年为主题的活动方案(11篇)用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了跟上公司发展的步伐。我们要连忙准备好相关的方案，任何一份方案都是为了 “解决问题” 或 “产生作用”而存在。 以新年为主题的活动方案【篇1】 新年愿望 设计意图： 新年即将来临，幼儿都很喜欢听有关新年愿望的故事，有的幼儿也说起自己的愿望，本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在猜测、寻找、验证的过程中发展他们的观察力、方位感、思维能力及语言表达能力。 （一）活动目标： 1能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高观察力。 2让幼儿大胆的猜测、在猜测中寻找乐趣。 （二）活动准备 、小熊，星星、月亮、太阳
2、图片，心愿盒，拼图的平面示意图，照片，拼搭玩具汽车的各种积木。、教师查找，讲解关于“愿望”这个词语的含义；事先教幼儿拼图。 （三）活动过程： 一、导入部分用谈话的方式，让幼儿表述自己的新年愿望 师：再过几天是什么日子？ 幼：新年，不知道等。 师：在新的一年里你们有什么愿望？(让幼儿自由表述对新年的愿望。) 二、用图片导入 师：小朋友你们知道小熊今天有什么愿望吗？ 幼：新年等。 师：那老师帮小熊告诉你们，你们要找到东西才会知道小熊的愿望找不到的话就不知道哦！ 幼：找图片等。 师：你们都有新年愿望，小熊也有，它的愿望会是什么呢？ 幼：不知道等。 师：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你们要找到心愿盒才能
3、知道。 幼：找 师：这里有几张图，我们一起来看小熊的心愿盒放在哪里。 幼：根据图片上的提示，幼儿判断心愿盒的方位。 师：我们分组寻找心愿盒，每个队按自己挂排上的图片去找和你们对应的心愿盒。 师：心愿盒中放的是什么？。 幼：拿图展示。 师：你们看出小熊的心愿是什么吗？ 幼：小汽车等。 师：看看这是什么？(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。) 师：我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片，怎么放才对呢？（等大部分幼儿拼出来叫幼儿回答小熊的愿望。） 师：你们都知道小熊的心愿，你们现在心情怎么样？ 幼：很高兴，小熊的新年愿望好简单。 （四）活动延伸： 老师投放材料让幼儿自由选择材料制作小
4、汽车。 （五）活动评析： 首先用拼图的形式呈现“小熊的心愿”，让幼儿认读数字、掌握数序、感知方位拼图。二是抓住幼儿的好奇心，通过猜测、寻找、推测和验证，来引发幼儿的兴趣，发展幼儿的思维，让幼儿在有趣的活动中体验快乐。活动 以新年为主题的活动方案【篇2】 作为青春的代言人，大学生通讯社总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对温馨联谊的活动必定会有较高的热情，积极投入。通过社里牵头举办活动，旨在促进社内干事们的交流和沟通，促进友谊，增进合作;通过活动，增进干事友谊，促进全校学生新闻工作者的交流与合作。通过考核评选，表彰部分表现优异的部分干事，以资鼓励。我们以属于我们自己的方式，迎接新的一年，迎接新
5、的自己。 一、活动介绍 1.活动目的： 本次活动是本着丰富校园文化，活跃通讯社气氛，提高干事积极性的特色联谊活动。 2.组织机构： 主办单位：_学院大学生通讯社 承办单位：_学院大学通讯社秘书部 3.活动时间： _年12月22日(周四)晚上 20:30-22:00 (其中晚上20:40，各位干事(可带同学)尽快赶至多功能厅，按现场要求签到，记考勤;20:45，活动正式开始) 4.活动地点： _学院1号食堂多功能厅 二、工作计划 1.场地申请： _年12月12日，到校团委文艺部处申请场地(由秘书部负责) 2.邀请嘉宾 在_年12月15日前落实邀请理事、各院系编辑部负责人、老师的参加(由副社长负责
6、) 3.经费申请 在_年12月20日前落实物资和经费的申请工作。(由副社长负责) 4.现场布置 活动前由秘书部牵头和传播部参与 5.活动进程 见节目流程单 6.人员分工 由秘书部和社长负责安排(具体见附件)。 7.宣传工作 通过海报、微博以及场地设立展台等方式本次活动相关进行全方位立体式宣传(海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情充满活力,不失清新高雅) 三、经费预算 项目单价预算(见附件) 宣传(上述所有方式) 筹备(策划书，邀请函，所有会场布置) 场地(醒目场地设立展台进行实物宣传) 四、联系人与联系方式 联系 人_ _学院大学通讯社副社长 _ _学院大学通讯社秘书部部长 联系方式
7、：_ 本次活动为我社改建以来第一次集体联谊活动，希望大家积极参与并配合部门工作，把此次活动做好做亮。通过这次活动，大家在玩和乐的同时增进凝聚力和战斗力。 本次活动_学院大学生通讯社秘书部拥有最终解释权 以新年为主题的活动方案【篇3】 一、设计意图： 新年快到了，幼儿园早早就为孩子门布置了新年环境，园内到处都洋溢着喜庆的新年气氛。托班的孩子们总喜欢用手指着墙上、挂在天花板上的装饰品，说“这个是红的，那个是黄颜色的”有的孩子看见小包装盒，就猜着说“盒子里面有糖”，“有玩具宝宝的”孩子们对此兴趣十足，我便设计了“过新年”的活动，让孩子们在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。 二、活动目标： 1
8、、幼儿初步感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。 2、通过和小朋友一起探索活动，体验到过新年的快乐。 3、幼儿能积极的参与到活动中。 三、活动准备： 礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带。 四、活动过程： （一）引起兴趣： （师生每人戴一顶新年帽进教室） （教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！ （二）观察交流： 1、（围坐） 师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？ （引导幼儿说出礼物的颜色特征） （幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认） 2
9、、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？ 幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。 （三）游戏分享： 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？ 幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子） 这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色） 3、幼儿玩毽子 师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！ （可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等） 如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。” 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！ 放背景音乐新年好。 五、活动总结
10、： 教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。 六、活动延伸： 教师让幼儿把新年老爷爷发的礼物，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些盒子是什么颜色。 以新年为主题的活动方案【篇4】 为进一步活跃城乡群众文化生活，让全县城乡群众欢乐、祥和、健康过节，根据全市春节文化活动总体安排，结合我县实际，制定本实施方案。 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及市县、人代会、政协会精神为指导，坚定文化自信，着力挖掘“五彩山丹”的自然人文禀赋和特色文化资源，在全县范围内开展以
11、“丝路明珠五型山丹”为主题的系列文化活动，营造欢乐、和谐、喜庆的节日气氛，集中彰显全县人民的崭新精神面貌，鼓舞全县人民团结拼博，创新创业，为建设幸福美好新山丹而努力奋斗。 内容要求：征求各乡镇、各社区意见建议，开展需求式免费培训。12月，聘请省市文化馆声乐、器乐、舞蹈、秦腔、手工艺品制作、美术、书法、摄影、文学创作等方面专业人员集中举办各类培训班。各乡镇与县文化馆联系确定培训内容与具体时间，并做好人员组织工作。 内容要求：月，以县博物馆馆藏重点文物图录、艾黎捐赠文物图录等100余副图片为主，在各乡镇进行文物图片巡回展览，充分利用文物资源，集中展示文物保护工作成果。 内容要求：以“快乐老乡”品牌
12、文化活动为引领，通过政府购买服务的形式，年12月下旬开始组织县演艺公司等演出团体，深入各乡镇和重点村社开展形式多样、内容丰富的群众文化活动，充分发挥文化小广场和乡村舞台的功能，进一步活跃农村群众文化生活，让广大农民朋友能在家门口看好戏、听好歌。 内容要求：在清泉镇祁店村举办冬至旅游民俗文化节，并举行民俗文艺展演、民俗文化产品展销等活动。其他乡镇也要在冬至、腊八、元旦、春节、元宵节、二月二等传统节日期间，组织民俗文化活动，传承文化传统，活跃节日气氛。 内容要求：创新群众文化活动形式，采取与社会力量联办的形式，_年元旦期间在县文化旅游创意中心举办一场以歌舞为主的文艺演出。 内容要求：在全社会广泛征
13、集优秀美术作品，_年元旦期间在县文化馆五楼展厅集中展出。各乡镇要充分发掘本乡镇书画、摄影等乡土人才优势，鼓励其积极报送优秀作品参展。 内容要求：各乡镇充分利用近年来建成的村文化小广场、乡村舞台，组织各村文化社团在元旦、春节期间积极开展社火、民俗文化、文艺汇演、广场舞表演、刺绣手工艺大赛等群众喜闻乐见的文化活动，丰富群众文化生活。 内容要求：组织县内书法家及“双联”单位，赴全县13个精准扶贫村及“双联”村，现场书写春联并免费赠送书画作品。_年春节前在龙首广场集中进行春联展示和书写赠送活动。 内容要求：通过图书阅览、科普讲座、网络浏览等形式，面向全县城乡群众和学生开展“读经典、谈理想”春节读书、百
14、字读后感征文活动，倡导“阅读过节、健康过年”新理念，引导全县城乡群众和学生走进图书馆、乡镇综合文化站、农家书屋，在书香的陪伴中度过一个有意义的春节。各乡镇综合文化站、各行政村要充分利用“农家书屋”的图书、音像制品和文化信息资源共享工程，做好免费开放服务工作，为群众搭建“学知识、懂知识，学科技、用科技”的便民致富平台。 内容要求：遴选出一批帮助孩子成长的阅读建议书目，组织全县中小学生开展“书香山丹悦读生活”读书征文活动，激发广大中小学生健康的阅读兴趣，养成优秀的阅读品质。全县各学校要广泛发动、积极参与，并报送优秀读书征文进行评选，推进书香校园建设，促进学生健康成长。 内容要求：晚会采取舞蹈、声乐、器乐、小品
