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1、听课培训后的心得体会范文精选15篇听课培训后的心得体会范文精选15篇听课培训后的心得体会1这次有幸听了甘老师上的英语课，我一直觉得六年级的英语很难上，内容比拟少，但知识点却又比拟丰富，听了甘老师的课让我启发很大。甘老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在才能，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、快乐的事。新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣。我发现课堂上学生参与活动的积极性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己准备的内容向同学们进展展示，学生一直处于积极的状态之中，学生们“在做中学”、
2、“在学中做”掌握了知识，到达了意想不到的效果。新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣！所以我认为，我们在上高段的课时，一定要把握好时机和方法，创设情境，与学生的生活联络在一起。我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和稳固。这样学生既能轻松的回忆起原有的知识，又体验到新课的快乐。听课培训后的心得体会2202_年11月18日上午，在中心小学我们听了老师所执教的坐井观天。听后，收获挺多的。在这里，就我认为的经典之处做一个简单的回忆，也算是我的听课体会吧。一、注重了学生学习习惯的培养。在导入
3、初始，靖老师就要浸透了写字要标准，认真的理念。具有启发性的问题：遇到不认识的自该怎么办？不懂得句子怎么办？这两个问题的提问，既能引导学生对这两个文本身的考虑，也能培养学生的习惯，知道了在今后的学习中在遇到这样的问题该怎么做了。还有一个学生拖长腔的问题，靖老师也提醒的比拟及时。二、识字环节能按照学生的认知才能规律进展，能做到由浅入深，由易到难的顺序，让学生的识字变得更容易。三、对个别词语的理解很到位。在本节课中，靖老师对词语的理解知道很到位，例如在理解“沿”这个字时，靖老师让学生根据自己的理解，在黑板上贴出小鸟的位置，这样直观的教学更能让学生理解。在“无边无际”的理解时，动漫的制作就显出其优越性
4、了，小鸟飞过高山，飞过大海，飞过蓝天，飞过草原，飞过花圃这些景象的展示，无需做更多的注释了，学生都能理解这个词了。听课培训后的心得体会3在今日的听课、评课活动中，收获很多。实实在在的让我对教学有了更深化的理解，每一节课都让我有很大的收获。这次听课对我来说是一次进步，也是一种促进。几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。我喜欢杨老师上课时那种高涨的热情，喜欢李老师课堂上沉着、淡定的风格，喜欢朱老师注重聆听学生答复下列问题时的表情，喜欢邓校长评课时的语言魅力，从她们身上我学到了很多，每次听课都让我感受到了数学课堂上应有的魅力和活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的经历。在理论中努力探究
5、，在探究中坚持理性，让数学课堂成为师生知识、本领、情感、价值观的共同成长乐园！一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么我们的教育，能否给学生留下正确的思维方式，留下解决问题的本领，留下他们真正需要的种种。听课培训后的心得体会4x月xx日上午，xx幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动爷爷一定有方法，第二节课是中班语言教学活动喷嚏狗和唱歌猫，第三节课是大班的绘本阅读狐狸爸爸鸭儿
6、子，第四节课是中班的绘本阅读超级PK赛。这四节课老师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。老师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的缺乏之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素质。通过这次的听课我也有一些体会：第一点，老师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵敏多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。作为一名幼儿老师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在
7、实际工作不断去学习、去观摩、去理论，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！听课培训后的心得体会5今天随机听了6节课，教学中的优点很多同时也存在着许多缺乏之处，主要表达在以下几个方面：一、备好课是上好课的前提，备课是必要的，凡事预那么立，不预那么废。课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，它是课堂教学的根本特性，是保证教学质量的根本要求。老师在课前必须对教学目的、任务和过程有一个明晰、理性的考虑和安排。二、要根据不同年级学生的特点，采用不同的教学方法，就低年级学生而言在认识问题的层面上，学生能用简单朴实的数学语言答复老师的提问，到达目的就行，低年级教学在游戏与活动中更要注重数学知识的把握。
8、三、学生是学习和开展的主体，数学课程必须根据学生身心开展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。但局部老师为追求方式而方式的现象时有发生，不能使新的教学方式发挥真正有效的作用。四、不重视学生学习良好习惯的培养良好的习惯，是一个人走向成功人生的保障。特别是一、二年级应以组织教学，培养学习的良好学习习惯为主。听课培训后的心得体会6上周听了张小倩老师的展示课，其中有些地方使我深受启发，下面就谈谈我的感受。张小倩老师的太阳一课，从老师的教态到学生表现来说，都有许多值得我学习的地方。张老师做为一名年
9、轻的老师，但是上课时教态却非常大方自然，干净利落。他们班的学生整体来说都具有良好的精神风貌、学习习惯，可以看出张老师平时对学生的课堂常规管理也是非常到位的。就这节课来说，张老师采用故事导入的方式，一开场就给学生讲了后羿射日的故事，进步学生的学习兴趣，这样的安排，使学生得以心情轻松，又为后面上的课文太阳做了铺垫。然后张老师又用多媒体出示了本节课的学习目的，让学生在课前就知道本节课他需要完成的学习任务，可以帮助他更加有效的学习本节课。因为这是一篇常识性说明文，所以在教学过程中，张老师比拟重视对说明方法的讲解，不但让学生从文中找了相关例句，还让学生现场举例，加深了学生的印象。整体来说，本节课的学习目
10、的根本实现，但总觉得整堂课下来，读的太少，课堂上缺少了朗朗的读书声。总之，这是一次成功的展示课。我们都可借着这难得的时机互相商讨，取长补短，共同成长。让我们加快前进的步伐，让我们的学生因此受益无穷。听课培训后的心得体会7走在实验中学的校园里，我的心异常的冲动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢送我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追“叮铃铃，叮铃铃”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开场了。课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶然还穿插一些名人名事来鼓励我们学习，如：海伦凯勒
11、，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师照旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊！老师，您就像园丁，培育着花朵；您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的那种期望。四十五分钟在不知不觉中很快的过去了，老师那见解独到的讲解，使我们受益匪浅。望着老师走出教室门的那一瞬间，我突然觉得老师的背影是那么的高大听课培训后的心得体会8202_年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级老师兼教研组
12、长李洋的一节跳课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：根本功扎实，对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。李老师备课充分，教学设计充分了“安康第一”的思想，把学生的开展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探究中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探究、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。强烈的刺激加上徒
13、手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。完毕局部的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了根底。专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了我校的“先学后教，以学定教的教学形式”。李老师课堂上所表达的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深化的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的老师打下坚实的根底。听课培训后的
14、心得体会9202_年x月x日，我有幸参与了东至县教育局组织的送教下乡活动，并且听了两位优秀老师的课，让我对小学语文教学有了新的认识，收获颇多。下面就谈谈我的一些体会：一、语文的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎的更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带着学生感受课文。二、老师教学艺术1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深化研读了教材。2、驾驭课堂教学才能很强。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学
15、法，形成具有创意的教学风格。3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位老师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在互相讨论和交流的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更容易承受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，进步了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。总之，这次外出听课学习，使我更深化地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质
16、去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。听课培训后的心得体会10今年4月2日，我到鱼邱湖小学参加县举办的“小学数学高效课堂展示课”活动，观摩了来自全县优秀小学数学老师的展示课，使我深化地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将我个人的听课感受发表一下看法。一、注重创设的情境，目的明确，为教学效劳。例如：李春良老师的美丽的街景一课，首先把学生们引入到一个美丽的青岛大街，给人一种身临其境的感觉，让学生从逛街玩耍中得到学习，寓教于乐、自然亲切，知识点明确。这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常合适小学阶段的学生。二、语言亲切，有亲和力，师生互动良好。在课堂上，老师们都注重对学生使用“孩子们”这一称呼
