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1、大学生社会理论活动总结8篇【热门】大学生社会理论活动总结8篇大学生社会理论活动总结 篇1很多大学生理论都是到农村中或是去公司、进单位，很少有直接下工厂的，这是因为工厂一般都很嘈杂，而且还是比拟脏乱，所以都不愿意去。其实我觉的要是去工厂理论，能更好的接触到产品是如何消费出来的，还有对理论生是很有挑战性的，假如做的好将很有成就感。我就是在这样的想法下决定走进工厂理论的，不为别的，就为走进工厂可以更近的接触到消费第一线，看到工人们在那里繁忙，我也会替他们感到繁忙的。就这样我走进了工厂。为期两周的金工理论完毕了，可那轰隆的机床声、炽热铁块在水中冷却时的汩汩声、锻造时的撞击声，以及师傅们爽朗的笑声，照旧
2、萦绕于耳边;闪亮的火花、刺眼的弧光、金属的光泽，还有师傅们的笑脸，仍不时浮现于眼前。要问此刻是什么感觉，我只能答复:蓝领的感觉!理论开场前上了半天的理论和平安教育课，这多少让我开场有些紧张。说实话关于车床的知识，我并没有掌握多少，大屏幕上机器复杂的影子也让我头晕转向，颇有望而生畏之感。更可怕的是，平安教育的片子里不断播放意外事件的实例，让我倍感担忧，似乎来这里理论生命必将悬于一线。理论到底是个什么样子呢?不过多难，我想我也会和别人一样挺过去的。理论的第一个工种是铸造，也是留给我最深化印象的。说白了，那天的理论任务就是“玩泥沙”;但这可是专业地“玩”。以前总纳闷那些一模一样的东西是怎么弄出来的，
3、觉得很玄乎;如今知道它们很多是可以通过铸造来消费的。在师傅的指导下，我花了九牛二虎之力终于把模具弄出来。看着自己的作品，心中油然升起成就感，以致最后要拆毁时几次下不了手。第二天的工种是电火花加工，它是在加工过程中通过工具电极和工件电极脉冲放电间的电腐蚀作用进展加工的一种工艺方法。我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。电火花加工使我第一次亲眼见识并运用现代化先进工业设备的，原来“科学是第一消费力”并非空话!接下来是热处理理论，它是指金属材料在固态下通过加热保温各不同方式的冷却，改变内部组织，获得所需性能的工艺方法，包括退火、正火、淬火、回火和外表热处理等。
4、鉴定金属的属性，尤其是含碳量，可观察火花的特性而得。把一金属块放到飞速转动的砂轮机上打火花，从节花、颜色、线型等可把金属大致归类。本来觉得普通得不能再普通的火花居然匿藏着这些玄机，真让我大开眼界。锻造理论的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段铁圆柱锻造成一块六角形的零件，看似简单，当中的付出只有我们这些“业余工人”才能体会得到。空气锤固然神奇，一下子就把铁柱锤扁了;但精细的加工，如把铁块打成六角形，还是得用传统的人工打铁。在一锤一锤的铿锵之中，我平生第一次感受到“锻炼”的最原始含义。只有经历重击，忍受苦楚，棱角才会显现，光芒才会耀眼。分开工厂，心中总有一句言简义深的话:纸上得来终觉浅，投
5、身理论揽真知。如今回来写我的理论报告，感觉自己仍然置身与工厂之中，在师傅的帮助下努力的做着东西，那电扇火光的感觉真的是很刺激，我临走时都不舍的走了，就是想多学点东西。其实我所学的专业和进工厂几乎不搭边，可是我学的就是那种感觉和那种事必躬亲的样子，看到自己作出来的东西，怎么都觉得很顺眼。在这期间使我养成了不管遇到什么困难都不能被它吓倒，从不轻言放弃的品格。人要想实现自身的价值一定要顽强坚持的性格，勤奋努力的生活作风，而且还需要随时都有一个积极向上的心态。这样你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困难，你都可以克制，即使遇到失败那也是短暂的，你完全可以吸收经历教训，再次站起来我坚持认为大学生就应该在假
6、期的时候应该出来理论一下，这样对我们以后在社会上成长有很大的好处，在社会上很好的生活也是一门学问，学不好的话就会在社会上混不好，穷困潦倒一生。每个人都不会看到自己将来是这个样子，所以你就必须得走出去，看将来，学习更多的知识和学问。我相信每个人都不会混的差的。大学生社会理论活动总结 篇2完毕了一年的大学新生生活，我迎来了我大学生涯的第一个暑假，在这个假期里，学校要求我们每个人都必须参加暑期社会理论。就我个人认为，社会理论对于我们大学生来说是百利无一害的。既能增长我们的社会见识与阅历，又能进步我们各方面的才能，让我们在以后步入社会有更坚实的根底，能更好的适应社会上的风风雨雨。积极响应学校的号召是我
7、们民院学子应尽的义务，而且像如此有意义的活动，我必须抓住每一次时机参加。我本人成绩不是很好，但是这样的活动让可以让我在大学生活中不至于落后别人太多，也让我更快的适应社会上的节奏，也是我将来的一个筹码也是一笔财富。因为我主要活动的地点是在我的家乡，所以没能组建一个好团队做一个很大的社会调查。对于这个我很遗憾，但是我仍然坚持我原来的想法，但是也不得不精简了我原来的筹划，让我可以集中力量办大事，不至于让很多的事情忙得不可开交。这个假期我的理论目的除了锻炼我各项才能，学习更多的知识以外，还有就是要熟悉我们县城的主要地理、资、将来规划、政策方针、开展定位。然后根据我自身对我们县的理解，自己对我们县做出一
8、个大概的开展战略，以及开展目的。理论过程【城建局】8月1日至8月10日，这段时间里我在我们县的住房和城乡建立局里面工作，因为这里的工作是最接近我的专业，而且很多我需要理解的资料和数据，所以我选择了这里。由于早就已经来这里打过招呼，走好程序了。一号来来到这个单位里，就算是正式上班了。在党委办公室的余主任的指导下，我来到了单位的规划股里面工作。规划看起来很不错，很详细，很详细，虽然有些问题上还是没能根本性解决，但是还是让我对我们县的将来更有信心了。由于是社会理论，新手在这里总是碍手碍脚的，并帮不上什么忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。在这里我还去体验了一把测量的瘾。那天因为是新城区的一张
9、图纸上好似有点问题，需要去实地再去测量一下，我们一个办公室的几个人一起去的。由于没有使用过测量仪，而且和学校的测量仪器不同，便完全没有搞懂是怎么测量的。不过经过这次我明白了城市规划这个专业并不是那么简单的，还需要大量的实地考察和精准的测量，才能做好这项工作。来着总不能就闲着，我决定多学习点东西，为我将来做准备。我向办公室里的姐姐们讨教了一些工作经历和心得。她们说，CAD对于我们这个专业很重要，必须认真学习，做到融会贯穿。我在我自己的电脑上下载了CAD教程，在空闲时间学习。当然，我在这也遇到了很多的困难：1.初次接触社会，进入单位工作。刚进入很陌生，需要一定的时间来适应这里的工作。2.由于很多时
10、间都是在学校，交际才能不强，所以很多时候与人交流有一定的阻碍，和那种自来熟还有一定的间隔 。3.我的专业知识不够丰富，并不能很好的汲取这里接触到的很多方面的知识。4.职场上的很多礼仪和行为习惯都不理解，容易失礼。由于这里是专业性很强的单位，工作起来有些吃力，接下来的几天当中我觉得我并没有多大的进步了，感觉像是遇到了瓶颈。几天里我想了很多，我为什么会出现这样的状况，我在想是否合适在这里，在这里能锻炼一些什么才能，是否对我的将来有更大的帮助，是否有更多的实际意义。最后我选择了分开。原因是这里毕竟要求专业知识很高，我在学校专业知识并没有接触太多，仅靠自己探索和别人零星的指导是不能更快的提升自己的。一
11、旦在这里工作对我的成长效率低了，那我这个暑假的预期目的可能就无法达成，而且我讲浪费很多的时间去为我的薄弱根底买单。与其在这困难的熬着，不如另想出路，我想这个不算逃避。我这个假期的理论目地除了锻炼我各项才能和习更多的知识以及要熟悉我们县城的主要地理、资、将来规划、政策方针、开展定位。于是我找到了另外一个单位可以让我完成我的方案，那就是我们县的开展和改革局。【发改局】8月11日至8月20日我便是在我们县里的发改局工作了。周末单位放假了，我其实是13号开场上班。因为我的目的是为了理解我们县的情况，所以在这里我的主要工作就是帮办公室整理一些相关的资料，还有就是翻阅一些历史和现行的文件资料，还有上面下发
12、的红头文件。在这边的工作便不需要那么多的专业知识。在翻阅大量的资料通知也让我上班过得更加充实。相比在住建局，这里的工作我也更加容易承受，能很好的充分吸收这里的知识。我将要迎接新的一轮挑战。有一段时间主要是看了一些新农合医改的相关资料。发现国家的一些体制和改革还是很好的，能很好的抑制如今很多卫生医疗上的一些不安康现象。只不过上有政策下有对策，好政策到了地方落实的时候很容易出现各种各样的问题。比方医疗机构的补偿机制由后付制转向预付制，到了基层就变成了各种负债累累。又比方在十二五期间很多不是硬性的指标，如今差不多收官了，数据就开场大量的注水。在发改局这里，感觉这里职工和领导还是大学生社会理论活动总结
13、 篇3自6月16日起，浙江工业大学人学日新30对父子30所学校30年改革开放社会理论队已就杭州市成功小学、拱墅小学、朝晖六小，义乌市香山小学、杨村小学、稠江一小，余姚市实验小学、梁辉小学等进展实地采访调查。一方面，就总体而言，改革开放_来，各小学在管理体制、教学理念、硬件装备等方面都发生了翻天覆地的变化。其次，在教学理念方面，各校不断改革课程设置，培养学生各方面素质，同时也对老师素质程度进展严格要求。相较于改革开放初夕，当时小河小学的学生上的课只有语文和数学，学生上完课就疯玩去了，而如今小河小学已更名为拱墅小学，学生的课程也已增加到30多门课程，他们可以选择自己喜欢的去上，这是个性化教育的所表
14、达的优越性。在培养学生素质方面，改革开放初期，学生除了学习课本上的知识外，少有特长培养，更没有兴趣班。而如今各小学不断开设兴趣班，诸如艺术类班级、英语口语班级等。伴随改革开放、经济开展，人们的生活条件好了，家长也更对教育更加重视。因此，对于兴趣班的开设也都纷纷让子女报名参加。现代实验小学的拿手好戏是下棋，成功小学的强项是舞蹈，拱墅小学的绝招是京剧越来越多的小学生都利用课余时间掌握一门艺术特长。这是他们综合素质的进步。在老师素质程度要求方面，改革开放初期，只要识几个字，有耐心教孩子就可以当老师了。而如今老师年轻化、知识化和专业化已成为各个学校的根本特点，与此同时学校还通过组织培训老师的计算机操作
15、，完善多媒体教学。改革开放后，随着经济的开展，电视媒体和互联网的普及，使得小学生较之30年代学生，获得信息的渠道更广，心理也更复杂。因此老师们还通过学习心理学知识，来理解孩子的心理，帮助他们解决心理问题，从而更好地进展学习和生活。以义乌市香山小学为例，6月11日，香山小学组织开展了毕业班发动大会暨心理辅导，旨在调整同学思想和心态，积极迎考。再次，就管理体制而言，各个学校又各有不同，以朝晖六小的集团化办学为例。该校建成于86年，当时名词为朝晖二小，90年改名为朝晖六小，在集团化办学之后改名为现代实验小学。朝晖教育集团有别于其他教育集团的是其法人各自独立。该集团在下城区设有三个分校区，老师资可以互
16、相流通，扩大了师资力量的同时，也实现了资的优化配置。另一方面，各地区小学开展各不一样，主要由于当地经济开展及对小学教育的关注程度。以义乌市杨村小学为例，30年改革开放，义乌经济已有较大开展，但是农村对于小学教育并不非常重视，杨村小学教学环境不佳。经济条件稍好些的家长，那么选择将孩子转入城区学校就读。改革开放初期，杨村小学占地仅一亩，学校校舍是人字梁的砖瓦平房，黑板为油漆黑板，教室地板为泥地，操场连煤渣都没有铺，没有篮球架，只有水泥做的乒乓球桌，一个年级有两个班。95年，稠江一小建立，分散了杨村小学的生，故杨村小学每个年级只开设一个班级。96年，刮台风下暴雨，一个教室的一扇窗户倒下，幸好没有学生受伤。xx年下半年，杨村小学进展大面积的修葺。操场铺上了石子，建起了篮球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小学生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并开场幻灯片教学。近年，随着义乌经济开
