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1、地理教研活动总结范文精选5篇地理教研活动总结范文精选5篇地理教研活动总结1光阴匆匆，转眼又一个学期又将完毕。本学期教研工作，根据学校教研工作方案，以打造理想高效课堂为目的，以新课程理念为核心，组织各项地理教研活动，进步老师施行新课程的理念和才能，促进校本教研活动的开展以及学校地理教学质量的整体进步，圆满地完成了各项教研工作。为了更好地开展地理教研工作，先将本学期教研工作如下：一、加强教学理论学习，进步思想认识和本学科组老师一起认真研读相关教育教学理论，老师们真正学到了相关知识，为今后的教育教学工作打下了良好的根底。进展心灵的洗礼，同时，经过深化的学习，深化感受其中教育的真谛。及时写出内心的感受
2、和心得，不断进步教育教学程度，用坚实的理论根底武装自己。二、积极开展教研活动，打造优质高效课堂1、根据学校教诲处安排，继续推行一周一课听评课活动，加强本学科组各位老师之间的业务交流和学习，加强集体备课、加强了集体研究，明确教材如何处理，哪些内容需要拓展延伸，哪一局部又可以简单等等，解决老师对教材使用中的困惑。通过听评课及集体备课等教研活动，是每一位老师对教材每一章、每一节都进展了分析p ，使老师之间更好的学习别人的教学语言、教学方法、教学风格等等。然后结合教学实际从优化课堂教学的角度出发，取别人之长，补己之短。使课堂教学的优化推到一个新的高度，使课改工作顺利有效的进展。2、通过走出去引进来等手
3、段努力进步本组老师的课堂教学效率，向课堂推进。通过听课对其他骨干地理老师的课堂教学有了根本的理解，并把闪光点进展消化吸收，运用到自己的课堂。同时就发现的一些问题和老师们进展了很好的交流，为进步课堂教学效率起到了很好的作用。3、加强期中期末前的复习研讨交流工作，尤其是八年级复习交流工作。一是通过教研活动进一步明确了一轮复习的要求，要注重根底知识，要在读图才能的培养上下功夫，要系统性地掌握相关内容，要抓住主干知识，要总结题型及解题方法，选题训练要精讲精练。二是进一步研究近几年的会考方向，把握重点，理清思路，帮助学生更好地学习，进步教育教学效率。通过小课题研究，让本学科组每位老师都能在教育教学过程中
4、，及时总结教学心得，提升认识，互相交流。4、利用站的作用，加强网络教研，促进老师的专业开展。在学校教诲处的安排指导下，我校积极开展网络教研和交流。要求每一位老师建博客并且不断充实自己的才宝内容，使广阔老师进步了网络教研和学习的才能。同时，多媒体教学的运用也是课堂教学效率得打大大进步。根据学校教学要求，每位老师都要充分利用多媒体进展课堂教学，充分利用网络教学资，充实自己的课堂，为高效优质课堂而不断努力!总之，每一位地理老师都应该为地理教研教育工作做出自己的努力，让新教育在教育教学之路都能绚丽绽放!地理教研活动总结2时间过得真快，转眼一个学期又将完毕。回首望，本学期的教学教研工作有得有失有喜有忧，
5、为了更好地开展地理教研工作，提升本学科组教科研程度，特将本学期教研工作总结如下：一、继续加强网络教研，促进老师专业开展指导本教研组老师积极响应学校教诲处的教学教研工作的号召，认真及时地做好理论学习的随笔反思及网络博客内容的充实工作，使自己在教学教研中不断进步、不断开展。1、利用新教育实验活动的契机，继续学习苏霍姆林斯基教育的智慧，并及时写出心得体会，及时上传到博客中，让广阔的老师可以借助网络这个平台互相学习和借鉴，不断进步认识，形成自己的理论体系。2、继续学习相关教育理论，写好学习笔记补充博客内容。3、坚持教学反思制度。老师每周结合自己的教学实际，就某一个教学问题进展深化的讨论和研究，写出教育
6、叙事或者教学反思并上传至博客。二、积极进展课题研究充分利用教研日活动开展校本教研活动。大胆创新，积极进展教学改革。根据日常生活中的困惑，开展主题研究活动，力争把我校的网络教研搞出特色，搞出程度，详细的教研日活动内容另行说明。三、加强毕业年级即八年级地理睬考工作的教学研究和交流。指导老师制定好实在可行的复习教学方案，包括复习进度，复习方法以及阶段性测试和考察等，做好学业程度考试及政策的学习交流。根据学校新教育实验的要求，继续开展新教育理论学习，力促老师的教学理论再创新高度，并形成独具特色的教育教学形式。四、积极配合学校工作安排，开展听评课活动。1、借助教育局督导检查的契机，开展青年老师听评课活动
7、，并及时进展评课交流活动，促进青年老师的专业开展。2、通过骨干老师示范课和青年老师汇报课活动，开展教学交流活动，使各位老师在听评课活动中不断提升，进步地理课堂的有效性。虽然地理教研组在本学期开展了许多教学教研活动，但还有很多缺乏，愿本教研组的教研工作在学校教诲处的指导下更上层楼，同时也祝愿我校的教学教研工作开展得更加有声有色，更加扎实有效，更加绚丽多彩！地理教研活动总结3本学期地理组成员践行以生为本的理念、进步教育教学实效为中心，进步老师教学教研才能为重点,认真落实教学常规，进步教学效率；积极参加公开课的评课与学习，加快成长。在专业知识技能和教学方面获得较大的进步。以下就本学期的工作总结如下：
8、一、坚持集体备课、听课、互相学习，取长补短。重视集体备课，把它作为进步教学质量的重要环节来抓。对教学体会进展交流，一起交流教案，教案中的教学目的，教学程序，精选例题、习题等，教学方法得到取长补短。又使初一和初二的教学更好地交融在一块，使地理学科的教学质量得到显著进步。我们在实际教学过程中，为了课堂教学“活”起来，激发学生的思维，学生学习质量得到进步，充分利用学校的资优势，坚持多媒体教学，让学生身临其境加深印象，提快乐趣，因势利导。二、坚持教带研，以研促教。我们组的教研理念是一切无益于学生成长的教研都不是好的教研。一贯坚持教带研，以研促教，使教研真正成为每位老师成长的沃土。我组的教研专题“地理教
9、学与生活地理”，使地理回归生活，学习有用的地理；关注地理与衣食住行等日常生活之间的联络，阐述其中的地理背景；关注地理与消费之间的联络，阐述地理在消费中的应用；严密联络生活实际，设计地理探究活动；关注社会热点，培养社会情感。三、坚持发挥学科带头人、骨干老师的作用。发挥学科带头人、骨干老师的引领作用，对有关地理学科的教材、教法、教学思路等从备课、讲课、听课对本组的老师进展分析p 与指点。四、充分发挥网络优势，进步老师综合素质。互联网在给生活带来极大方便的同时，也给我们的工作提供了很好的展示和交流空间。为了更快地促进老师自身成长，本学期我们教研组尝试通过网络等方式进展教学心得的交流，尝试资共享。网络
10、教研，给我们提供了更为广阔的教学平台，拓宽了我们的视野，更迅速地促进了我们的专业化成长。缺乏之处：老师的参与度不是很高，使得本组的教研没有充分的得到进一步的交流与讨论。总之，在日后本组还是以不断的学习和进步自我为主，从教学才能和培养学生方案进展讨论与进步，认真务实、一步步成长。地理教研活动总结4本学期我们高二地理备课组根据高考的要求对知识内容合理安排，全面系统进展一轮复习，突出重点、难点，较好地完成了高三地理的教学任务。一、深化领会考纲要求，制定有效教学方案，做好备课工作。备课组成员仔细研读考试大纲和考试说明，深化理解考试大纲内容和含义，不断研究高考的新变化和开展趋势，研究高考试题的命题思路和
11、才能要求，使备课组的教学不偏离高考的要求。准确的把握高考趋势和命题方向，制定可行有效地理第一轮复习复习教学方案。备课组教研活动做到有方案，每周的星期三上午第二、三节课，是高二备课组集体备课时间。我们根据教学进度，互相讨论教学重点，难点和教学方法，并交流授课心得，遇到测验考试，还一起讨论如何命题，分析p 学生出现的各种错误，讨论下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。二、团结协作，资共享，促进教学。备课组具有团结协作的精神，充分发挥备课组的优势，备课组成员严密配合、勤于商讨、互相协调。在备课、教学资的使用、试卷命题，专题学案的使用，学生学习状态等方面，既有分工又有合作;备课组之间经常互相听课，交
12、流教学经历，做到统一认识，统一传授;把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析p 和监控。三、采取有效方法,促进整体进步。我们做好对个别学生的拓展、补差工作，采用鼓励、作业面批、个别辅导交谈等方法，并根据学生的实际，积极施行分层次教学，分层次布置课外作业，平时注重抓学生的根底，重要的知识点不断地强调，努力进步后进生的成绩。学好地理，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，丧失信心。我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时老师关爱学生走近学生、进而激活学生学习的热情，进步积极性。经过这学期的努力，大局部同学有一定的进步，以坚决
13、的信心，积极的心态对待高考。我们高二地理组和谐协作，互相商讨，共同进步，使教研活动有序、有效地展开的同时，也借鉴和汲取我校其他教研组的先进教研经历，使地理备课组有长足的开展。相信通过我们全组同仁的共同努力，小高考地理定能再创辉煌!地理教研活动总结5一、全年工作情况(一)学科方面1、坚持常规听课有方案地深化基层学校听课，听课后与执课老师本着平等互动的原那么认真地交换意见。交换意见的内容既有严密知识的问题，也有教学策略优选的问题;既有教的问题，也有学的问题。通过听课与课后交流，在帮助提升基层地理老师的同时，也提升了作为地理学科教研员的自己。2、学科教学技能展示本学期在三十七中学进展了全市初一地理老
14、师学科教学技能展示活动。来自7区9县的三十多名地理老师参加了教学技能展示。通过教学技能展示这个平台使与会老师开阔了眼界，到达了互相学习的目的，有益于我市初一地理整体教学程度的提升。3、送教下乡和课改调研活动(1)上半年与部里全体同志一道先后去龙江县和梅里斯区进展了送教下乡和课改调研活动。并按部里安排执笔了该两次送教下乡活动的情况总结。在上半年的送教下乡活动中，先后为龙江县基层老师和梅里斯区基层老师做了题为浅谈校本教研的讲座。为讲好这个讲座，在网络上查阅了大量资料，在家里家外翻阅了大量的书籍，力争通俗、准确、实用。在讲座的同时，既表达了效劳基层的宗旨，也使自己进一步内化了理论，有利于自己今后教研
15、程度的提升。(2)下半年与部里全体同志一道去铁锋区进展了以“看课堂教学效率”为主题的课改调研，按部里安排先后执笔了调研方案和调研总结。又应梅里斯区老师进修学校的邀请，在梅里斯区老师进修学校多功能教室，为参加全区基地校展示活动的全体老师进展了题为课程改革与有效教学的专场讲座。4、审美化地理课堂教学研讨会为推进中学审美化地理课堂教学的研究与实验课题(中国教育学会美育专业委员会重点课题)的研究与实验，本学期在建华区老师老师进修学校多功能教室召开了全市初一地理审美化课堂教学研讨会。来自七区九县的近百名初一地理老师参加了会议。会上齐齐哈尔市第三十四中学的杨征雪老师做了题为东南亚的审美化地理教学研讨课;齐
16、齐哈尔市泰来县街基中学的李艳红老师做了题为_的审美化地理教学研讨课;齐齐哈尔市第三中学的刘华兴老师做了题为澳大利亚的审美化地理教学研讨课;齐齐哈尔市第四十五中学的白絮梅老师做了题为西双版纳的审美化地理教学研讨课。龙江县老师进修学校的地理教研员石万金老师，代表龙江县做了审美化地理教学课题研究的经历介绍。还有20多名老师进展了审美化地理教学设计的说课和审美化地理课堂教学的论文交流。市初一地理教研员韩景文做了题为审美化地理课堂教学的专题讲座。会议历时一天，圆满完毕。此次研讨会对于提升基层地理老师关于审美化地理教学重要性和可行性的认识，有着重要的意义。5、问题解决地理教学课题结题本学期认真进展了问题解决法在初一地理教学中的应用研
