《北京市朝阳区2020-2021学年八年级下学期语文期末检测语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区2020-2021学年八年级下学期语文期末检测语文试卷（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅卷人得分北京市朝阳区2020-2021学年八年级下学期语文期末检测语文试卷一、基础运用（共17分）学校开展主题为“江山多娇”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（共5题；共17分）1. （4分）下面文段是本次活动的前言。阅读这段文字，完成小题。人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那（震/振）耳欲聋的涛声，叹服那高低消垮的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。我们（弛/驰）骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山与心中山
2、水融合为一。山水成为文化的翅体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。（1） （2分）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.长（chAng）载（示i）B.长（chGng）载（ai）C.长（zhang）载（ai）D.长（zhWng）载（崂i）（2） （2分）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是0A.震弛B.振弛C.震驰D.振驰【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】本题考查汉字字音的辨析。消长：（xiaozhang）指增减；盛衰。载体：（zaiti）泛指一切能够承载其他事物的事物。故选D。本题考查形近字的理解。震耳欲聋：耳朵都快震聋了
3、，形容声音很大。驰骋：骑马奔腾。故选Co故答案为：D（2）C【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。2. （1分）同学们游历山川，撰写游记。小林同学的游记中有这样一段话：“我沿着溪水前行，登上穷林桥，抬眼望去，溪畔有一个四角凉亭，传说是当年渔人问津之处，故名问津亭”这让你想到陶渊明的名篇【答案】桃花源记
4、【解析】【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。根据题干“我沿着溪水前行，登上穷林桥，抬眼望去，溪畔有一个四角凉亭，传说是当年渔人问津之处，故名问津亭”可以联想到陶渊明的桃花源记中所写的“缘溪行，忘路之远近欲穷其林”故答案为：桃花源记【点评】本题考查学生对文章的识记能力。要求学生熟读文本，了解文本的内容，结合题干的提示，正确进行作答。3. （2分）学习了“江山多娇”这一单元的文章后，同学们纷纷写下阅读感受，其中修辞手法或加点词语使用不惜争的一项是（）A.跟随着一滴经过丽江的水，我看见了美丽的丽江坝，看见了初建的丽江城，看见了魅力四射的四方街，完成了圆满的丽江之行。B.在马克吐温的笔下，旅行的
5、乐趣不仅在于欣赏陡峭险峻的山峰和瞬息万变的光影，还在于那些如插曲般的奇人奇事。C.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上垂挂着的冰流苏，在阳光之下晶莹夺目，彰显着大自然的永恒与伟力，令人尽为现阴D.在水势骤急、流速陡增的壶口，作者勇敢地站在双？混尖上，用畅达、凝练的语言让我们领略到黄河博大宽厚、柔中有刚的个性。【答案】D【解析】【分析】D：“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。这里说站在壶口的“风口浪尖”上，不合情理。故答案为：D【点评】本题考查学生对语句的理解和辨析。解答时要仔细阅读语句，理解语句的内容或修辞手法，对选项进行逐项的审读和辨析。4. （6分）同学们合作完成“分门别类辑古诗”
6、的任务。你所在的小组决定完成“诗在山水间”的专题诗集。请你积极配合小组，完成1-3）题封面（1） （2分）同学们准备从书法作品中搜集单字组成诗集的封面（见上图），对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致”的原则，选择最恰当的一项。（）JU水也出（苏轼题西林壁）（陆游游山西村）D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）D（2） （2分）诗集辑录的诗歌有一类是借山水表达人生哲理的。下列不能选入其中的一项是A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（3） （2分）下面是一位同学为诗集写的
7、一副对联，他不能确定横线处应如何填写。在上下联横线处填写最恰当的一项是（）上联：携清风赏,天地入下联：伴流水唱,诗文传A.山河景古今日月歌胸臆B.山河景胸臆日月歌古今c.日月歌古今山河景胸臆D.日月歌胸臆山河景古今【答案】（1）A(2)D(3)B【解析】【分析】本题考查汉字字体的识记。封面中的字讲究蚕头燕尾，一波三折，字形扁方，左右分战，为隶书。A：该字讲究蚕头燕尾，强化提按粗细的变化，属于隶书。B：该字形体方正，笔画平直，规矩端正，为楷书。C：该字书写较快，潇洒飘逸，笔画间有互相勾连，为行书。D：该字结构简省，笔画连绵，简易流美。为草书。故选A。本题考查诗句的理解。A：诗意为：我之所以认不清
8、楚庐山的真正面目，是因为我自身处在庐山之中。蕴含哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。B：诗句意思：山峦重叠，流水曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前有出现一个山村。蕴含的哲理：不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个场面光明与希望的新境界。C：诗句意思是：不怕层层浮云遮住我拿远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。蕴含哲理：掌握了正确的观点和方法，认识到达了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。D：诗句意思是：在柳絮落完子规啼
9、叫之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远，要经过五溪。寄情于景，表达对友人的不舍和担忧。故选D。本题考查对联的填写。对联要求：字数相等，词类相当，结构相应，平仄相对，内容相关。上联第一空：对应“赏”的应该是“山河景”，下联第一空对应“唱”的应是“日月歌”；“胸臆”中“臆”为四声，为仄声，应放在上联结尾，即上联的第二空：“古今”中的“今为一声，为平声，故放在下联的结尾处，故选B。故答案为：AD(3)B【点评】本题考查学生对字体的掌握，解答时要结合平时对各种字体的特点进行掌握，结合掌握的知识对选项进行逐项的审读，进行正确的判断。本题考查学生对诗句意思和蕴含的哲理的理解。解答时要仔细阅读诗句，理解
10、诗句的含义，感悟诗句蕴含的哲理。本题考查学生对对联知识的理解和运用。要求学生掌握对联的基本知识，结合题干的提示进行理解和作答。5. (4分)小京同学将参加话题为T山水北京”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的部分内容。请你阅读文段，完成1-3题。距今一亿多年前的燕山运动，使大地发生.了翻天覆地的变化，化定了北京山地和平原。地壳运动给北京留下了山水交汇的“北京湾”，更造化出奇伟险峻的座座名山和奔涌不息的五条灵水。被誉为“中国自然长城”的燕山是雄伟壮观、清雅俊秀的。登高望远，燕山绵延起伏的群山不断向两侧伸展，远处的险峰在云雾之中若隐若现，质朴中带着粗犷，巍峨中不失灵秀，令人胸襟开阔，心情舒畅。_o两列平
11、行对峙山冈所形成的宽平长谷，一双悬崖峭壁所形成的弯弯细谷，还有高得令人头晕目眩的陡崖悬壁所形成的幽深峡谷这里峰峦叠翠，山弯水曲，谷深涧长，令人流连忘返。这样的自然环境，不仅养育了先民，更成就了光辉灿烂、生生不息的中华文明。从辽陪都、金中都、元大都到中华人民共和国首都，北京前进的每一步都和山水息息相关。(1) (1分)文段中画线句是个病句，请你加以修改。(2) (1.5分)结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是0【甲】燕山中不仅群峰攒聚，更有着数不清的清幽峡谷【乙】燕山中不仅有数不清的清幽峡谷，更有群峰攒聚(3) (1.5分)横线处是小京同学设计的演讲稿结语。请你依据语境，选择最恰当的一项。
12、()【甲】亲爱的同学们，春天的北京有柔和妩媚的天仙瀑，碧波荡漾的雁栖湖，云雾缭绕的雾灵山，真是美不胜收！【乙】亲爱的同学们，北京的山水在呼唤我们，让我们一起肩负使命，守护北京的山水，共创更美好的北京！【丙】亲爱的同学们，我们拥有便捷的现代社区和四通八达的交通干线，这是多么现代的北京啊！【答案】(1)在“平原”后加上”的形成基础”(2)甲(3)乙【解析】【分析】本题考查病句的修改。病因：成分残缺。缺少宾语，在“平原”的后面加上”的形成基础本题考查学生根据语境补写语句的能力。处应选【甲】句。因为【甲】句的落脚点是在情幽峡谷，而【乙】句的落脚点是“群峰攒聚联系第二段处后文的内容，可知主要描写的是峡谷
13、。故选【甲】本题考查语句的运用。【甲】全文未提到“天仙瀑”“雁栖湖”“雾灵山”，不能作为总结句。【丙】前文未提到“现代社区和四通八达的交通干线“，不能作为总结句。故选【乙】故答案为：在“平原”后加上”的形成基础”甲乙【点评】本题考查学生对病句的习惯能力。解答此题要求学生做好平时相关知识的积累，以及多训练，提高语感。本题考查学生结合语境，补写语句的能力，要求学生仔细阅读文段，理解语段的内容，选择与上下文联系紧密的语句，注意上下文的联系和内在的关系。本题考查学生对语句的运用能力。注意读懂题干的要求，仔细辨析选项，判断与要求一致的内容。阅卷人-V古诗文阅读（共18分）（共6题；共18分）得分6. （
14、5分）默写（1） （1分）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，o（北冥有鱼）（2） （1分）是故,教然后知困。（虽有嘉肴）（3） （2分）石壕吏和茅屋为秋风所破歌均为杜甫在安史之乱中的名作。石壕吏中“”一句暗示老妇已被差吏抓走，表达了诗人对这灾难深重的一家人的同情。茅屋为秋风所破歌中“一句突出地体现了作者为理想而献身的伟大情怀。（4） （1分）可怜身上衣正单，0（白居易卖炭翁）【答案】（1）其翼若垂天之云（2）学然后知不足（3）天明登前途，独与老翁别；何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（4）心忧炭贱愿天寒【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要
15、的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：若兀庐贱故答案为：其翼若垂天之云学然后知不足天明登前途，独与老翁别何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（4）心忧炭贱愿天寒【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思：第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，注意平时积累，完成该题应不是难事。阅读兼葭，完成问题。兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之淡。溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中扯。7. （2.5分）兼葭选自我国最早的诗歌总集。这首诗通过芦苇、霜露、秋水等景物渲染出的
