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1、广东省深圳市2021年中考语文真题试卷阅卷人一、基础（共6题；共26分）得分（一）积累与运用请根据要求完成下题。从1999年开始每年的11月至12月期间是觞杜鹃开得最灿烂的时节，此时的深圳都会举办深圳觞杜鹃市花展。经过历年的发展逐渐成为一年一度市民翘首以盼的花展盛事想一览美景游客无需四处xunmi（）登上莲花山即可览美景。这期间也是莲花山最美最热闹的时刻，觞杜鹃用热情迎接【甲】（）（A络绎不绝B.前呼后拥）的游客。她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火粉的似霞白的赛雪。漫山遍野花团锦簇，meibushengshOu（）她虽不像梅花，【乙】（）在严寒下，（）顽强绽放。（A即使也.B只有才）她们只要
2、一落地便会生根开花无论风雨多大都要开出最鲜艳夺目的花。作为深圳市花的觞杜鹃花与特区诞生之初是雕塑拓荒牛及以打开国门”为寓意的雕塑闯有着一曲同工之妙，都彰显着特区人民的开拓创新奋斗的精神。拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。“拓荒牛勾头蹬腿，重心向前浑身使力，将身后一个巨大的树根拔出地面的画面展示着深圳的开拓精神。闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的，他曾说：一个城市需要一个城市记忆的记录城市记忆和城市的文化资产都需要为之寻找载体，雕塑便是这样一种载体。1. （2分）看拼音写词语。xunmimeibushengshou2. （5分）请结合语境，从文中的括号内选择正
3、确的成语填入【甲】【乙】处。【答案】1.寻觅；美不胜收2. A；A【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。（2）本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：准确理解词语的意思，切忌望文生义；辨清词语的感情色彩；注意词语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分近义义词语；注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。1 .注意觅不要写作“密”等字，“胜”不要写作“盛”等字。故答案为：寻觅美不胜收2 .【甲】络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不
4、断。前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。结合语境分析，这里形容来看杜鹃的游客非常多，故应选用“络绎不绝”。【乙】“在严寒下和顽强绽放之间是假设关系，A是假设关系，B是条件关系。故答案为：A；A3. （2分）选择下列选项中错误的一项（）A.“花团锦簇”“环境宜人”都是补充短语。B. “灿烂”“热闹”鲜艳夺目”，这三个词的词性都是形容词。C. “驿外断桥边，寂寞开无主。”出自陆游的卜算子咏梅，“卜算子”是词牌名。D. “她撇开女子的娇羞尽情绽放红的似火粉的似霞，白的赛雪。”使用排比、比喻、拟人的修辞手法。【答案】A【解析】【分析】A“花团锦簇”“环境宜人”
5、都不是补充短语，而是主谓短语。故答案为：A【点评】本题考查辨析词性、修辞手法、短语类型及文学常识。解答此题的关键是能辨析短语类型。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。4. （2分）下列选项中对病句修改正确的一项是（）A.闯的作者是由设计者郑建平为深圳于1993年创作的。（应修改为由设计者郑建平于1993年为深圳创作的是闯的作者。）B.闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。（应修改为：闯的作者是于1993年为深圳创作的设计者郑建平。）C.“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”
6、的作者是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的。D.拓荒牛的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”的作者是在1984年创作的著名中国的雕塑家潘鹤。）【答案】B【解析】【分析】A搭配不当，主语“闯”和宾搭“作者”不搭配。C句式杂糅，这句话把拓荒牛的作者是中国著名雕塑家潘鹤和拓荒牛是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的”杂糅在了一起。D语序不当，“著名中国的”应为“中国著名的“，搭配不当，“在1984年创作的”和“雕塑家潘鹤”不搭配。故答案为：B【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划
7、分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。5. （5分）作为鲸鹏中学九年级六班团委书记小圳给闯的作者打个电话邀请郑建平爷爷作为主讲嘉宾在6月30日上午9点在学校报告厅组织的一场以“弘扬深圳精神”的报告会上为我校做讲座。【答案】尊敬的郑建平爷爷，您好。我是鳏鹏中学九年级六班团委书记小圳我校将于6月30日上午9点在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”的报告会诚邀您为我校做讲座，请问您那天方便么？【解析】【分析】本题答题要点：称谓、
8、问候语：尊敬的郑建平爷爷，您；自我介绍：我是鳗鹏中学九年级六班团委书记小圳；邀请的原因或理由：我校将于6月30日上午9点在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”的报告会诚邀您为我校做讲座；语气要委婉，态度要诚恳：请问您那天方便么？语言简明、连贯、得体。故答案为：尊敬的郑建平爷爷，您好。我是鲸鹏中学九年级六班团委书记小圳我校将于6月30日上午9点在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”的报告会诚邀您为我校做讲座，请问您那天方便么？【点评】此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。6. （10分）（
9、二）古诗默写请在下面横线上填写相应的句子,沉醉不知归路。（李清照如梦令）山光悦鸟性，o（常建题破山寺后禅院）,天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）莫听穿林打叶声，。（苏轼定风波）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）河流大野犹嫌束，o（谭嗣同潼关古今文人常寄情于景于物。人生如舟行江河之上茫茫前路宦海沉浮。世道艰难政治抱负屡遭滑铁卢不尽如人意，但从未轻言放弃古今世人皆会借诗人李白的诗句，”（行路难（其一）坚信美好前景终会到来相信自己终有一天能施展抱负；人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减诗人王湾借诗句，以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。【答案】常记溪亭日
10、；潭影空人心；海内存知己；何妨吟啸且徐行；自缘身在最高层；山入潼关不解平；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；潮平两岸阔；风正一帆悬【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累默写，（1）（6）题属于直接性默写，根据所给上句或下句默写即可。（7）属于理解性默写，根据“坚信美好前景终会到来相信自己终有一天能施展抱负”“平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中”的提示默写。注意“溪、啸、潼、沧、悬等字容易写错，也不要多字或少字。故答案为：常记溪亭日潭影空人心海内存知己何妨吟啸且徐行自缘身在最高层山入潼关不解平长风破浪会有时直挂云帆济沧海潮平两岸阔风正一帆悬阅卷入求考生通过反复诵读
11、,【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。二、阅读供13题；共54分）得分（三）文言文阅读阅读下面选文，完成下题【甲】初，权谓目蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：”土别更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
12、选自资治通鉴孙权劝学【乙】初，权谓蒙及蒋钦日：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙日：“在军中常苦多务，恐不容复读书。“权日：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历诗书礼记左传国语惟不读易沆至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言，终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背日：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。“选自三国
13、志吕蒙传表传【主释】六韬三略是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作7. （5分）下列选项中，加点词解释系相同的一项（）A.蒙以军中多务停数日，,去B.如往事耳才美不外?C.省三史吾日三省吾身D.直乎众矣直急读孙子六韬左传国语及三史8. （2分）文中划波浪线的句子断句正确的一项的是（）A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙9. （5分）请将下列句子翻译成现代汉语卿今当涂掌事，不
14、可不学！蒙始就学，笃志不倦10. （5分）吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合乙文回答。【答案】7.D8 .B9 .你现在当权管事务，不可以不学习！吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。10 .因为吕蒙通过学习，专心致意，坚定志向，博览群书，不知疲倦，他所看的书，连老儒生都比不了。因此，吕蒙能为鲁肃“陈三策”【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（2）本题考查文言文断句的能力。断句方法：通读文段，领会基本意思，在此基础上，
15、将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“日”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式进行断句。（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（4）本题考查对文章内容的理解探究和归纳概括能力。解答此题，需要读懂两个语段的内容，然后根据题目要求从中找出原因并用自己的话分条概括，语言要精练、准确。【参考译文】【乙】当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你俩现在一起执政的指挥官，应当多学习，对自己有好处。吕蒙说：”在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难道是想让你当一个研究经书的博学之人吗？你只不过应该广泛浏阅，懂得过去的经验教训罢了。你说军务繁忙，谁像我，再忙也不能比我忙呀。
