《大班上册主题教案侏罗纪的天空》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上册主题教案侏罗纪的天空（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班上册主题教案：侏罗纪的天空一、教学目标1. 了解侏罗纪时期的动植物和天气特征；2. 发现侏罗纪时期的生态环境与现在有何不同；3. 培养学生的观察和思考能力，启发学生对大自然的热爱和保护意识；4. 培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的自信心。二、教学内容与过程1. 侏罗纪的概述1. 通过图片和文字讲解侏罗纪时期的定义和特征，使学生了解侏罗纪时期的大致时间、前景和基本情况。2. 了解侏罗纪时期的气候和环境，例如气候广泛温暖，有湿热且维持稳定的东北气候和干燥的中部气候。2. 侏罗纪的动物1. 通过海报、简易模型、课件等多种方式呈现侏罗纪时期的各类动物：恐龙、长颈鹿、海龟、鸟类、鱼类等。2.
2、激发学生的兴趣，加深对动物的分类认知和生态习性的理解。3. 通过模仿恐龙呼啸、模拟恐龙行动、恐龙化妆等活动增强学生的感性认识。3. 侏罗纪的植物1. 介绍侏罗纪时期的常见植物：如银杏、蕨类植物、种种参与动物寿命长短的植物等。2. 制作植物标本或卡片，以帮助学生学习不同的植物，并引导学生发现每个植物在侏罗纪时期长的很大的不同性。3. 通过树皮剪影、线条描绘、水彩画等方式，让学生以真实的自然画面为基础，自由发挥创造力和表现力，制作各种生态画。4. 天空的变化1. 了解侏罗纪时期的天空变化，如它的颜色是淡橙色等，以及常见的云层形状和位置。2. 通过制作水彩画以及户外探究学习，让学生观察、感受和理解天
3、气现象与植物、动物的关系。3. 引导学生从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个方面感知天气变化，增强对天气及生态环境关系的认知。5. 合作拓展1. 学生在小组内分工合作，整合所学知识，以实物模型、背景板、口语演讲等多种形式制作侏罗纪时期的景象。2. 通过小组互动和整体呈现，加强学生之间的互动和协作意识，培养合作精神。三、教学方法1. 活动式教学：采用讨论、询问、观察等多种方式引导学生，积极参与知识的探究和体验。2. 实验教学：采用简单的实验、观察和绘图等方式，激发学生学习探究的兴趣，培养其科学思考和解决问题的能力。3. 视觉化教学：采用图片、短片、展板、电子白板等多种视觉化形式辅助教学，帮助学生进行事
4、物观察、想象和认知。四、教学评价1. 对学生进行多维度的评价：包括知识记忆、创造力和综合素质表现等。2. 采用多种评价方式：如科学实验记录、手工制作作品评比、演讲展示等，形式具多样性。3. 定期组织学生演讲小组和实践技能测试，通过评价来促进学生的学习和提高教学质量。五、教学反思本课教学以陆地生物气候与环境气候合作为主轴，目的是提高学生对自然生态的观察与认知能力。在实施过程中，通过合理的教学安排，帮助学生更加深入地了解侏罗纪时期的环境特征、动植物和天气变化，并培养学生的科学探究和协作意识。同时，在教学过程中，也需要高度关注学生的差异性、多样性和个性化问题，调整教学策略，增加教学互动性和参与性，切实保证教学效果的可持续性和稳定性。
