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1、大班主题课教案我能行一、教学目标 了解“我能行”的含义 在日常生活中发现和提升自己的优点和长处 能够勇敢尝试新事物，并以积极的心态接受挑战二、教学准备 PPT课件 活动道具：摆放在教室角落的各种生活用品 学生手册：记录自己的优点和长处三、教学过程1. 热身老师可以首先让学生观察教室里的各种生活用品，例如：剪刀、笔、胶水等等，让学生对生活中日常用品的作用和价值有一定的认识，也可以让学生猜猜这些用品在教室中的作用。2. 导入学生们会经常遇到一些新的任务和要求，例如老师布置的新的作业、新的体育项目、新的舞蹈等等，从而很容易产生一些负面情绪，例如：害怕失败、焦虑、犹豫不决等等。老师可以手写涂鸦或者明星
2、名言来导入主题。3. 观察与分享老师将生活用品放在教室的不同角落，让学生们走到各个角落，选择一个自己喜欢的用品，并观察到它的特点、功能和优点，然后向大家分享。此环节旨在帮助学生们了解自己周围的生活环境，并会发现一些平常不为人注意的细节和特点。4. 认识“我能行”在分享环节的同时，老师向学生们介绍“我能行”的概念，告诉他们每个人都有自己的优点和长处，只要发现并充分利用这些优点和长处，就能做好每一项任务，完成自己的目标。5. 制作学生手册老师为学生们发放一本手册，要求学生们将自己喜欢的生活用品和分享的内容记录下来，并添加自己的优点和长处，形成一个个人学生手册。6. 实际应用老师可以通过模拟学生需要
3、面对的各种任务场景，让学生们自主选择和表达自己的信心和能力。例如跳水比赛、摆出自己的画作、宣讲一个问题等。7. 结束老师可以在这一节课结束时对学生们的表现进行肯定和赞扬，并鼓励他们在日常生活中积极发现和提升自己的优点和长处。四、师生互动 学生间分享自己喜欢的生活用品和感受 老师可以通过提问和激发学生们的想象力，引导他们寻找自己的优点和长处 学生可以通过参与实际应用环节来锻炼自己的自信和表达能力五、课后延伸老师可以要求学生们在家中继续记录自己的优点和长处，并鼓励他们在日常生活中勇敢尝试新事物和接受挑战，在实践中体现“我能行”的信念。六、教学资源 我能行明星名言七、教学反思“我能行”这个主题能够有效地激发学生们的自信和动力，让他们发现自己的优点和长处，建立起积极向上的心态。本节课程在引入主题和实际应用环节的设计上还可以更加丰富和有趣一些，带来更好的学习效果。
