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1、大班体育教案：我和报纸玩游戏1. 教学目标本次课程着重培养学生运动协调性、灵敏性和合作能力，同时也将让学生通过和报纸的互动体验到运动的乐趣和团队合作的重要性。具体目标如下： 让学生感受并学习报纸运动的技巧和基本动作 培养学生身体的协调性和灵敏性 培养学生自我学习和团队协作的能力 启发学生在课余时间积极参与运动和团队活动2. 教学内容2.1 报纸运动介绍报纸运动是一种有趣的户外运动，包括很多种玩法，例如翻越、穿越、折纸等等。报纸是一种轻而易举地可以获得的材料，不仅可以让我们玩得开心，还可以锻炼身体。2.2 动作示范 翻越：学生单脚跨过折好的报纸，然后将脚转向另外一侧，用另一只脚跨过报纸，过程中要
2、保持身体平衡。 穿越：学生将折好的报纸放在地上，然后把身体向前倾，并抬起一只腿穿过报纸，再抬起另外一只腿穿过报纸，过程中保持身体平衡。 折纸：学生手持报纸，将其折叠成各种形状和大小，增加难度和趣味性。2.3 合作游戏 竞速穿越：分组比赛，旗帜比赛。 合作折纸：分组展开创意，展示。3. 教学流程时间活动活动内容5分钟热身活动轻松活动，热身身体10分钟介绍报纸运动介绍报纸运动及其作用15分钟技能训练讲解和引导学生练习报纸运动的技巧和基本动作10分钟活动准备安排队形，组织比赛20分钟合作游戏分组竞赛，并评选最佳团队和个人5分钟游戏小结课程小结、激励和鼓励4. 教学方法1. 示范教学法：通过动作、演示
3、和示范展示技巧和基本动作。2. 分组比赛法：分组竞赛并评选最佳团队和个人，增加学生合作的互动性。3. 教学引导法：引导学生积极参与游戏，增强学生自信和信心。5. 教学评估通过观察和记录学生在课堂中的表现，实现以下几个方面的评估： 学生是否掌握了基本的技巧和动作？ 学生是否体验到了报纸运动的乐趣和团队合作的重要性？ 学生是否能够积极参与和团队合作？ 学生是否能独立思考并解决问题？6. 课程总结本次体育课程通过介绍报纸运动让学生了解到了一种新的运动方式，并通过分组竞赛和评选激发了学生的团队合作精神和竞争意识。此外，在课程中学生还培养了自我学习的能力和解决问题的思维能力。对于大班学生来说，这种有趣并且针对性强的课程应该会让他们满意，并能够提高他们的身体素质和团队合作能力。
