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1、大班上册健康教案认识长方形背景在日常生活中，长方形是一种常见的图形，出现在我们的生活各个方面，比如课桌、书包、门窗等。认识长方形对于孩子们的生活有很大的帮助。在教育教学中，幼儿认识图形是教育的一部分，而教育不仅要传授知识，还要关注孩子的身心健康。因此，本次教案将长方形的认识与健康教育结合起来，旨在帮助孩子们更全面地认识生活中的长方形，促进他们的身心健康发展。教学目标 认识长方形图形； 了解长方形图形的特性； 培养孩子们分享与合作意识； 掌握小组协作的基本技能； 培养孩子们健康的生活态度。教学内容导入道具：一张纸板，一条长方形长直尺1. 学生排成一列，老师拿着纸板问学生：“这是什么？”2. 让学
2、生回答是纸板。3. 然后老师拿起长直尺问：“这是什么？”4. 让学生回答是尺子。5. 老师将长直尺放在地上，问学生：“这是什么形状？”6. 让学生回答是长方形。认识长方形1. 老师在黑板上画一个长方形，并请学生找出教室里几个长方形的物品（如门、窗、课桌等）。2. 让学生通过观察，发现长方形的特点：四个直角，两对相等的边。3. 拿出一些半成品的长方形图案给学生，老师让学生辨认，强调长方形的特点。4. 学生仿制老师所示的长方形图案。探究长方形1. 将纸板分为两半，将一部分分给一组学生，另一部分分给另一组学生。2. 老师给学生每组提供一张光滑的A4纸，让学生对纸进行观察、感受。3. 学生将纸剪成若干
3、长方形，两组学生将所自己剪出的长方形拼合成一个矩形。4. 提醒学生是否有长方形没有使用完，要求学生想一想最能够利用剩余部分的方法。做长方形1. 老师将学生分成若干小组，每组四五个学生。2. 老师在黑板上画出两个小长方形，并在其上分别写上了1和2。其中，长方形1的周长为12cm，长方形2的周长为14cm。3. 老师让学生在小组内，凭借小组共同力量，使用糖纸、彩色纸等材料制作周长为12cm和14cm的长方形。4. 要求学生在制作过程中不浪费材料。5. 小组制作完成后，让每组长方形排成一列，进行展示，并让其他同学讨论比较两个长方形的周长差别。健康教育在教学的过程中，我们还要通过图形引导孩子们了解健康知识，让他们学会如何抵御疾病，保护健康。1. 洗手 让孩子了解在日常生活中，为预防感冒等疾病，洗手很重要，要每天勤洗手。2. 合理膳食 长大需要营养，孩子需要多吃些绿色蔬菜、水果，喝充足的水，掌握好食物的摄入量，保持身体健康。总结通过以上的教学活动，孩子们已经认识了长方形，了解了长方形的特点，并且还能够利用手中的小材料，感受到长方形的真正用意。在活动中我们还注重将学习与健康教育结合，提升孩子们对健康的认知和兴趣。健康教育不仅仅是身体的健康，也包括心理、社会、情感等多个方面，幼儿教育要注重身心健康的全面发展。
