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1、大班美术教案印照片教学背景本次美术教学是为大班儿童量身打造，其年龄段大概在4-5岁之间，他们正处在好奇心旺盛、探索欲强烈的阶段，因此我们应该更多的发扬他们的天性，让他们发挥自己的创造力。通过这种方式，可以帮助儿童感受到美和艺术的魅力，美术教学还可以激发孩子探索和发现的兴趣，从而培养他们良好的审美和创造能力，进一步对发展儿童的身心素质有很大帮助。教学目标知识目标：本次美术教学所涉及的知识点包括：1. 大班儿童能够在熟悉材料的情况下进行简单的构图创作2. 大班儿童能够感知色彩和色彩的变化，并应用到自己的创作中3. 大班儿童能够自由表达自己的想法，进行创意造型技能目标：本次美术教学所涉及的技能包括：
2、1. 大班儿童能够了解数种不同的印刷方法和画面组合构图技巧。2. 大班儿童能够运用印刷的方法制作个性化照片。3. 大班儿童能够通过手部操作和观察色彩变化的方法，获得视觉和手部能力的提升。情感目标：本次美术教学所涉及的情感目标包括：1. 激发大班儿童的创造力和想象力，培养他们的审美意识，提高他们欣赏美和表达美的能力。2. 提高大班儿童的艺术修养，促进平等友爱、民主和和谐的良好氛围。教学流程第一课时：认识不同类型的照片1. 通过幻灯片、图片、笔记等多种方式介绍和讲解不同类型的照片，如黑白照片、彩色照片、情景照片等等，并让孩子们了解不同的照片类型及其特点。2. 鼓励孩子们在自己的经验和想象力中，产生
3、一些自己感兴趣的照片。第二课时：基础知识和印刷方法的教学1. 带领孩子们了解现实生活中常用的印刷方法，如平面印刷、凹印、凸印、丝网印刷等，让孩子们对印刷方法有更深入的了解。2. 带领孩子们实验如何制作普通照片印刷版，并使用颜料制成不同的印刷油墨。3. 让孩子们用自己的制作版，印刷个性化的照片，并带领孩子们自由创作、思考。第三课时：构图绘画和比对1. 带领孩子们学习构图绘画，让他们初步了解构图技巧，也让他们了解构图规律。2. 与孩子们一起回顾他们所制作的印刷照片作品，利用比较和鼓励，让孩子们更深地理解艺术和美术表现的意义。教学反思这次美术教学以印刷照片为主题，让孩子头脑清晰地意识到自己可以运用手部操作和观察色彩变化的方法，获得视觉和手部能力的提升。同时，通过手工制版和集体制作印刷，让孩子们在童趣和创造力中依靠自己的创造性，并在集体中交流合作，促进了大班儿童相互的协同和学习友谊。然而，在教学实践中，也有一些值得思考和反思的地方。例如，过多强调技法可能会让孩子们过度关注细节，而影响他们的创造力和想象力。同时，也应该在教学中注重大班儿童的思考和自主创作，并让他们在行动中不断地提高自己的动手能力和视觉能力。因此，我们希望在未来的美术教学计划中，可以进一步注重培养大班儿童的独立思考和自主创作能力，让他们在艺术中享受创造和发现的快乐。
