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1、大班心理健康教案：黑夜我不怕1. 背景介绍在现代社会，日益增长的竞争压力和繁重的学业负担，使得越来越多的孩子出现了心理问题。而大班幼儿的心理发展阶段更为关键，因此开展针对性的心理健康教育必不可少。本文介绍一份适用于大班幼儿的心理健康教案黑夜我不怕。2. 目标本教案的主要目标是帮助大班幼儿树立心理韧性，在面对生活中困难和挫折时能够保持积极的心态和应对能力。通过了解黑夜的特点、寻找解决问题的方法，从而达到愉快度过一夜的目的。3. 教学步骤本教案分为三个部分，分别是：引导活动、课堂活动和总结反思。3.1 引导活动引导活动旨在帮助幼儿建立对夜晚的认识与感知，激发他们的兴趣与好奇心。3.1.1 探究匣子
2、将一些夜晚相关的物品放进探究匣子中，例如月亮牌、闹钟、小灯笼等等。引导幼儿摸索探究，询问幼儿夜晚中有哪些特点和经历，打开了幼儿探索外面世界的新视野。3.1.2 我喜欢夜晚有趣的游戏环节可以调动幼儿的积极性。引导幼儿说出自己喜欢的事物，比如蜜蜂、草地、毛毛虫等等，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。3.2 课堂活动课堂活动是实际操作部分，通过互动贴近幼儿的生活经历，让幼儿体会和感悟“黑夜我不怕”的实质含义。3.2.1 小小夜行虫让幼儿穿上黑色衣服，每次让一名幼儿坐在地上，用爱心形状的发光棒模拟小虫，其他幼儿跟随爱心形状的发光棒跳跃，巩固幼儿对黑夜的正面理解。3.2.2 制作小夜灯将已经制好的夜灯放在课
3、桌上，让幼儿学习这样小夜灯产生光亮是因为里面的灯泡发光而引起的；让幼儿制作自己的小夜灯，制作完成后打开试一试，巩固幼儿对夜晚的安全感。3.2.3 我的垃圾、我的世界教师在黑色布中放入几件“垃圾”，要求幼儿观察垃圾并回答相关问题。 教师再设想：如果某一种“垃圾”频繁出现，如何阻止。让学生快速回答，并将“垃圾”用手中的物品盖住。巩固幼儿发现问题的眼力和解决问题的能力。3.3 总结反思总结反思活动是课堂教学的收尾部分，通过思考总结，让幼儿对课程内容有更深层次的认识，使学习更加实效。3.3.1 让我们排排队让幼儿围成圆圈，每个人手牵手形成“人网”，该幼儿说：“我喜欢夜里，因为。“，其他幼儿在听大家分享之后，应该说句鼓励和支持的话语，再让下一位幼儿分享夜晚的点滴。巩固幼儿从经验中发现问题、动手解决问题的认识和能力。3.3.2 听听我的心声给每个幼儿一张纸和一支笔，让他们想象自己为什么不怕黑夜，写下自己的心声。然后让幼儿分享自己的心声，并邀请其他孩子回应他们的分享，最后由教师从所有的分享中抽取一些优美的心声，发给家长和家长分享。4. 课程效果通过本教学活动，大班幼儿的心理韧性得到了提升，增强了自己的自信心和应对能力，能够积极应对生活中的困难和挫折。同时还使家长、老师更加重视对幼儿的心理健康教育和引导，起到了积极的推动作用。
