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1、大班美术教案圆柱体造型一、教学目标1. 通过学习圆柱体的基础知识和构造方法，提高幼儿的造型能力和创造力。2. 培养幼儿对颜色、形态、材质的敏感性和美感判断能力。3. 帮助幼儿了解和感受周围物体的形态特征和空间关系。二、教学内容1. 圆柱体的基础知识和构造方法。2. 利用颜色和材质创造不同的圆柱体造型。三、教学准备1. 色彩笔或水彩颜料，颜料盘，画笔，干净的水，纸巾。2. 圆底盘、圆柱体拼图模型或圆柱形的容器、块状物体。3. 用于放置画板、颜料盘和工具的桌子和椅子。4. 班级内放置乐高积木、构造玩具、各类形状的有趣物品。四、教学步骤第一步：引入1. 教师展示不同形态的圆柱体造型，引导幼儿通过观察
2、、比较和试着接近、摸索，联想其中的形态、颜色、材质和用途等。2. 鼓励幼儿发言，讨论他们想作出的圆柱体形状和用途，以及自己已经见过的圆柱体物品。第二步：认知1. 教师介绍圆柱体的定义和构造方法，指出它由一个底面圆、一个面积相等且与底面平行的圆形“盖子”和一条连接两底面的侧边界线构成。2. 利用模型、图形、乐高积木等教具，让幼儿掌握圆柱体的基本形态特征，感受它的曲线美和立体感。第三步：实践1. 教师引导幼儿使用彩笔或水彩颜料，将白纸板涂成不同的颜色，为圆柱体造型做好背景铺垫。2. 教师提供多个实物模型或块状物体，利用他们的基础形态，鼓励幼儿在画板上试着画出不同形态的圆柱体。3. 鼓励幼儿自由发挥
3、想象力，创造出自己设想中的圆柱体造型，可以是柱形的杯子、筒状的桶、球台上的球杆等等。4. 在幼儿完成圆柱体的造型后，让他们运用色彩、材质等方面的细节表现，让圆柱体造型更具个性化和表现力。第四步：总结1. 教师指导幼儿把作品展示给同学们看，并让他们发表自己的评价，以便加深对作品美感的体会和判断。2. 教师引导幼儿回顾本堂课的内容和收获，从圆柱体知识的学习和艺术创作两方面来进行总结，让幼儿感受美术教育的趣味性和实用性。五、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过画圆柱体造型，加深对圆柱体形态、构造和美感的理解；提高幼儿的观察能力和创造能力。2. 教学难点：让幼儿通过颜色、材质等细节表现来增强画作的表现力和个性化。六、教学评价1. 幼儿对圆柱体基本知识和构造方法的掌握情况。2. 幼儿对自己和同学作品进行评价的表现。3. 课堂上幼儿的参与度和注意力。七、扩展延伸1. 教师可以引导幼儿观察和感受圆柱体物品的材质、纹理、质地等，从而引出材质感觉、立体表现和手工技能等课题。2. 教师可以配合班级的综合教育课程，进行与自然和科学相关的圆柱体教学，如长管形的竹笋、水管、卷心菜和其他植物的种子等等。
