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1、大班科学教案有关种子课件一、教学目标1. 认识种子的概念及其重要性。2. 概括种子的组成结构及其功能。3. 了解种子的生长过程和发芽条件。4. 发现生活中有哪些常见的种子。二、教学内容1. 种子的概念及其作用。2. 种子的组成结构及其功能。3. 种子的生长过程和发芽条件。4. 生活中的一些种子。三、教学过程1. 导入环节1. 大班的小朋友们，你们每天都吃过各种各样的水果蔬菜吧，那么这些食物里面都有什么呢？2. 是不是都有种子呢？那么，你们知道种子的作用和组成吗？3. 今天我们就来一起学习学习，认识一下种子吧！2. 课堂活动1. 种子的概念及其作用 通过观察图片、ppt等形式，向学生们展示各种植
2、物的种子，并通过询问引导学生认识种子。 给学生讲解种子的作用，引导学生明白种子的重要性。并且和季节、气候、地形、土质等环境因素相关，从而进一步了解生态系统中种子的作用。2. 种子的组成结构及其功能 通过 Powerpoint、手抄版、模拟图形、实物等多种形式，向学生讲解种子的外部、内部组成及其功能的相关知识。 通过手抄制作，学生制作出种子的剖面图，从而更加直观展示种子的组成结构和功能。3. 种子的生长过程和发芽条件 通过图片和书本等资料，向学生讲解种子的生长过程和发芽条件。 进行“观察发芽实验”，学生将观察、记录种子的发芽情况，通过比较不同环境条件下种子的生长情况，运用科学方法来探究种子发芽的
3、条件。4. 生活中的一些种子 通过展示、观察干果、蔬菜等实物，引导学生发现生活中常见的种子，从而了解种子的广泛应用。 通过教学视频、图片等形式展示种子的一些应用，并与学生进行交流讨论。3. 小结环节1. 通过“口算竞赛”的形式，巩固今天学习的基础知识。2. 老师对学生进行回顾总结，帮助学生全面掌握本节课的主要内容。四、课后作业1. 回答课堂练习中的问题。2. 记录并观察自行种植的植物种子的生长情况，并撰写实验报告。3. 回家观察家中的食物及果蔬中的种子，记录并分类。4. 小组讨论，通过网络或者书本资料了解一些与种子相关的知识，进行分享交流。五、教学反思本节课采用了多种教学形式和方式，如观察、讲解、手抄制作、实验等，旨在增强学生们对种子的认知和理解。同时，通过小组讨论、分享和交流等活动形式，积极引导学生们加深对种子相关知识的了解，进一步发展其思维能力和科学素质。在课程设计和教学实践中，需要注重学生的主体性，鼓励学生自主探究和分析，激发学生对科学的热爱和探索精神。
