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1、大班美术教案：双手画雨伞一、教学目标1. 认识和了解雨伞的形状和外观特征；2. 通过绘画训练，掌握基本的画笔和调色技巧；3. 培养学生细致、耐心的态度，锻炼手部协调能力。二、教学准备1. 教具：纸张、颜料、笔刷等；2. 学具：雨伞模型，可以是真实的雨伞或者卡纸剪裁制成的；3. 教师准备：掌握画伞的技巧和方法，了解学生的实际情况，掌握如何引导学生思考和表现。三、教学过程1. 目标导入教师可以根据实际情况，向学生介绍雨伞的种类和功能，引导学生想象和感受雨伞的作用和形状。2. 师生互动教师和学生展示不同品牌和样式的雨伞，同时引导学生发散思维，比如问一下学生：你们见过哪些不同样式的雨伞？你们有什么想法
2、和感受？3. 示范练习教师可以利用颜料和画笔，向学生演示如何将手掌当做画笔，双手合拢时的像伞面，双手张开后的像伞布，并给学生一些时间进行模仿和练习。4. 自主创作学生可以选择不同的雨伞模型，根据自己的实际情况进行创作，每个学生的作品都可以有所不同。教师应该鼓励学生尝试，需要提供必要的支持和指导。在画伞的过程中，学生可以根据自己的想象进行设计和创作。5. 展示和评价教师可以在课堂结束前组织学生进行展示，让学生互相欣赏和评价每个人的作品，也可以通过教师的点评对学生的创作作出肯定和指导。四、注意事项1. 在教学过程中，要注意引导学生的注意力。如果学生过于在意结果，不能全身心地投入创作过程，那么可能会削弱他们对艺术的兴趣和热情；2. 对于那些缺乏艺术天赋和技巧的学生，需要给予特别的关注和指导；3. 学生的作品应该得到肯定和鼓励，包括他们的创意，而不仅仅只是画的质量和准确性。五、教学效果评价通过本次课程，学生应该对雨伞的形状和外观特征有更加深入的了解和认识，掌握一定的画笔和调色技巧，具备更强的手部协调能力，思维和观察力也需要得到锻炼和提升。六、课后拓展如果学生们对课程中的内容感兴趣，家长们可以在家里尝试制作和画一把伞，给予他们更多的机会练习和尝试，给他们充足的自由发挥的空间，鼓励他们在未来的艺术创作中尝试新的想法和方法。
