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1、大班科学教案小侦探教学目标1. 知道科学探究的重要性和方法2. 运用观察、比较、实验等方法，发现和解决实际问题3. 培养小侦探精神，掌握一些科学常识和技能教学重难点1. 如何观察和记录现象2. 如何提出合理假设和实验3. 如何总结归纳规律教学准备1. 红外感应器、巨型显微镜、实验器材、实验手册等2. 太阳系、人体、动植物的图片和模型3. 实验室或教室教学流程导入（5分钟）1. 展示太阳系、人体、动植物的图片和模型，引导学生讨论各自的特点和构成。2. 提问：如何了解和探究这些事物的秘密？3. 引入科学探究的重要性和方法。实验一：红外感应器探索（20分钟）1. 老师介绍红外感应器的工作原理和用途，
2、示范如何使用。2. 学生自行操作，探究红外感应器能检测到哪些物体的红外线。3. 对比不同物体的红外线的强度和区别，总结规律并记录。实验二：显微镜观察（30分钟）1. 老师介绍显微镜的原理和使用方法，示范如何观察。2. 学生通过显微镜观察各种材料的微小结构、细胞等。3. 根据观察和比较，总结各种物质的相同之处和不同点，并记录。实验三：实验探究（60分钟）1. 老师提出问题和假设：如何判断哪些食物中含有淀粉？2. 学生自行选择实验器材和方法，展开探究。3. 通过实验，对比不同食物的淀粉含量，总结规律和结论。总结归纳（10分钟）1. 老师引导学生回顾实验过程和结果，总结归纳探究方法和技能。2. 学生形成思考和总结的好习惯，养成小侦探精神。3. 督促学生认真记录实验笔记和总结。教学反思此次科学教学课程，通过自由探究、实验探究等方式，培养了学生的科学探究方法和技能，增强了学生的科学素养和实际操作能力。提高了学生探究问题、解决问题的积极性和能力。未来需要针对不同学生的能力和程度，结合生活实际和视觉教具，设计更多的探究教学方案，丰富幼儿的科学知识和素质。
