《大班教案《预防传染病》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教案《预防传染病》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班教案预防传染病教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解什么是传染病；2. 掌握预防传染病的基本知识；3. 学会正确洗手的方法；4. 培养良好的卫生习惯。教学内容什么是传染病传染病是由病原体感染人体并在人体内繁殖而引起疾病的一类疾病。传染病的传播有多种方式，如直接接触、空气传播、食物传播、昆虫叮咬传播等。预防传染病基本知识1. 不随地吐痰、乱丢垃圾；2. 不吃未煮熟的食物或不洁食品；3. 不随意接触动物，特别是野生动物；4. 少去人多的场所，特别是密闭空间。正确洗手的方法1. 用流动的水将双手浸湿；2. 取适量肥皂或洗手液；3. 手心对手心揉搓20秒；4. 右手揉搓左手背，左手揉搓右
2、手背；5. 交叉搓洗十个手指，包括指缝；6. 用流动的水冲洗干净，用干净毛巾擦干双手。培养良好的卫生习惯1. 饭前便后及接触垃圾后一定要洗手；2. 手帕和餐巾要经常更换；3. 经常通风换气；4. 保持个人卫生，包括口腔卫生、洗头发等。教学方法1. 讲解法：通过用简单生动的语言讲解，让学生理解传染病的基本概念和预防方法；2. 示范法：老师自己演示洗手的正确方法，并让学生模仿跟随；3. 互动法：通过互动游戏等形式，让学生参与到课堂活动中来，增强学习的趣味性。教学过程导入环节（5分钟）通过简单的提问或图片展示，让学生了解传染病这个概念。正式教学环节（35分钟）1. 什么是传染病及传播途径的讲解；2.
3、 预防传染病基本知识的讲解和讨论；3. 洗手的正确方法演示及学生模仿；4. 互动游戏等形式，让学生参与到课堂活动中来。总结环节（5分钟）通过简单回答问题或互相讨论，总结本节课学到的知识，并对学生的表现进行评价和奖励。教学资源1. 洗手用品（肥皂、洗手液、干净毛巾等）；2. PPT幻灯片或黑板板书。教学评估评估方式：问答形式、小组讨论、游戏/练习等。评估内容：1. 了解传染病的基本概念；2. 掌握预防传染病的基本知识；3. 学会正确洗手的方法；4. 能够表达个人对本节课学习的感悟和体会。教学延伸1. 每天都要检查学生个人卫生情况，对不规范卫生的学生进行纠正；2. 在日常生活中，加强卫生习惯的培养和营造；3. 发挥班委的作用，通过班级活动等形式，加强宣传和培养卫生知识。教学反思在本节课中，通过讲解、演示和互动游戏等形式，让学生了解了传染病的基本概念和预防方法，学会了正确的洗手方法，培养了良好的卫生习惯。但在实施过程中，还存在一些问题，如教学内容讲解过于简单，需要进一步深入；游戏环节设计有待完善等。针对这些问题，我将在后续的教学中加以改进，提高教学效果和教学质量。
