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1、大班科学教案痒一痒前言科学教育在幼儿园教育中占据着重要的位置，作为幼儿园的一名科学老师，我想和大家一起分享一堂我设计的大班科学教案痒一痒。痒已经成为了幼儿园里经常听到的一个词，大部分时间是因为孩子们身上或头发里有虫子。此次科学活动我想引导孩子们了解痒的原因、痒的生理反应以及如何预防和消除痒感。教学目标1. 了解痒的原因：引导学生认识身体里的“小守护神”细胞、白细胞和组织胺等概念并明白痒的原因主要是由于这些成分的反应。2. 了解痒的生理反应：引导学生了解痒感的生理反应过程，体验痒感带来的不适感受、举手发问解决痒的欲望等。3. 学习如何预防和消除痒感：引导学生学习如何预防和消除痒感，例如保持身体清
2、洁、养成良好的生活习惯等。教学准备1. 含有虫子或虫子模型的图片2. 白细胞、细胞、组织胺等概念图片3. 触角、书的角等工具用于体验痒感教学过程1. 导入为让学生迅速进入学习状态，首先老师可将虫子或虫子模型等引起痒的引导学生感官体验，在引起痒感的时候老师可引导学生共享感觉。通过这种方式达到迅速进入学习状态的目的。2. 了解痒的原因通过展示白细胞、细胞、组织胺等概念图片进行讲解，引导学生去认识和了解身体里的特殊细胞白细胞，以及白细胞对身体保护的重要作用。接着，通过一些生活实例向学生讲述了白细胞、组织胺和细胞在身体里的相互作用，准确地告诉学生主要是这些东西造成了痒的原因。3. 了解痒的生理反应引导
3、学生如何感受痒的感觉，可以使用工具如触角、书的角等进行体验。让学生体验感觉和解决痒的欲望，引导学生了解痒感的生理反应过程，包括痒感到不适的感觉，然后按照自己的需求感到有趣或舒适。4. 学习痒感的预防和消除引导学生学习如何预防和消除痒感，例如保持身体清洁、养成良好的生活习惯等。为了让孩子们更好地理解，可以通过游戏、视频等方式进行操作示范。5. 总结回顾整个教学过程，让学生用自己的语言简单回顾、概括整堂课的知识点。然后，教师进行总结。教学评估老师通过现场观察评估学生的触角体验、书角体验，看看学生是否能准确体验到痒感的反应过程。同时进行一定的问答，考察学生是否掌握了痒感的原因及生理反应的相应知识点。后记以上就是我这一次的科学教案分享，通过痒这个课题引导学生探究更多的科学原理，激发他们的科学好奇心和思维创新能力，在学习、探究中不断发现、学习科学，想到这里，我不禁感到无比的欣慰。
