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1、大班科学教案详案有趣的膨胀一、教学目标1. 掌握物质的膨胀是一种常见的物理现象，能够从日常生活中寻找和记录膨胀现象；2. 了解物质因温度变化而产生膨胀的基本原理；3. 通过实验探究膨胀现象的规律性，培养学生的观察、实验和思考能力；4. 提高学生的动手操作能力和团队合作意识。二、教材分析本课程内容基于大班儿童的年龄特点和实际情况，选用绿色伊甸园科学教材中的相关内容。三、教学准备1. 教师端：投影仪、PPT、教案、实验器材、玻璃棒、纸张等材料；2. 教学端：课本、笔、记事本等。四、教学过程1. 导入环节（1）教师提问：“同学们，你们有没有看到过物体变大的情况？”要求学生回答。（2）教师展示一张照片
2、，上面有一个小筒装水，带上密封盖，放在冰箱里冷冻一晚上，然后取出来，将盖子拧下，看看桶里的水会发生什么变化？（3）引入本次课程重点物质的膨胀。2. 详细讲解（1）通过图片展示和生活例子向学生介绍物质的膨胀现象。（2）介绍物质膨胀的原理：当温度升高时，物体内分子的热运动增加，结构变松弛，物体的体积扩大，引发物质的膨胀现象。（3）运用投影仪，讲解绿色伊甸园科学教材中涉及到的物体膨胀原理、裂缝原理等概念。（4）通过讲解，让学生了解一些物质的膨胀特点和膨胀使用场合，如酒精温度计、管道膨胀接头、高温覆盖等。3. 实验环节（1）教师组织学生进行实验，实验器材包括不锈钢球、圆木、铁圆盘、容器、万能刻度尺、温
3、度计等。（2）实验过程中，教师引导学生操作，观察不同物质在不同温度下的变化规律，记录实验数据并进行分析讨论。4. 归纳总结（1）学生分组汇报实验结果和总结，展示组内讨论过程和思考过程。（2）教师引导学生归纳分析物质膨胀的规律和特点，梳理膨胀现象的应用背景和重要性。5. 拓展延伸（1）学生进一步探究膨胀现象的应用，如金属玻璃在玻璃热熔过程中的应用、铁路轨道的伸缩接头等。（2）学生自主收集、整理与物质膨胀相关的图片和实物，并结合所学知识进行解释。五、教学反思本次课程的教学目标清晰明确，实验环节操作性强，学生表现积极，对物质膨胀的理解提高了不少，但在实验操作过程中还存在一些问题，需要通过多次实验和反复讲解来提高学生的实验技能。同时，教师在讲解过程中也需要更加深入浅出，让学生更好地理解膨胀现象的原理和应用。
