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1、大班数学课教案：大嘴巴比多少一、教学目标1. 学生能够通过物品计数，比较大小；2. 学生能够了解数数可以分类，学生能够把物品进行分类计数；3. 学生能够能够利用“大嘴巴比大小”的游戏，巩固自己的计数和比较大小的能力；4. 学生能够利用所学知识解决实际问题。二、教学重难点1. 细致地引导学生进行物品计数；2. 让学生按相同属性分类并计数；3. 引导学生理解“大嘴巴比大小”的游戏及其规则；4. 教师对学生进行思维引导，让学生学会独立解决问题。三、教学准备1. 数字牌、小球、零食等物品；2. 模仿大嘴巴能量表；3. PowerPoint课件。四、教学过程1. 热身利用一些小游戏，激发学生的兴趣和注意
2、力，为本堂课做好铺垫。2. 新知讲解1. 讲解物品计数（1）除老师指定外，其他同学不要轻易动物品； （2）同学们在老师指导下，逐个物品计数。2. 讲解分类计数（1）请同学们拿出相同种类的物品； （2）用相同的方式进行物品计数； （3）让同学们分开不同种类的物品，然后分别计数。3. 讲解“大嘴巴比大小”的游戏及其规则（1）利用模仿大嘴巴能量表的方式，让同学们分别比较不同物品的大小差距； （2）老师不妨先举报纸和便携式电风扇的例子，然后再由同学们自己举例进行比较大小； （3）老师可以在教室中放置几个物品，并让同学们进行大小比较，了解“比较大小”的含义。3. 训练与实践1. 让学生练习物品计数和分类
3、计数，并进行小组互动；2. 让同学们自由搭配小球、飞机、卡片等物品，分别进行分类计数，并进行比较大小游戏；3. 让同学们解决实际问题，例如：小明家有10个苹果和10个梨，他分别把它们装在了两个盘子中。如果每个盘子都要放相同数量的水果，每个盘子应该放多少个？4. 练习反馈1. 学生与老师园本次把握；2. 学生们就知识点的疑问进行交流；3. 教师在此回答学生的问题，并指导学生进行下次课的准备。五、作业布置1. 继续进行数数和比较大小的练习；2. 统计并比较同学们家中不同种类的糖果、卡片等物品；3. 家长可以与孩子们一起进行分类计数或比较大小的游戏等。六、教学总结本堂课主要介绍了物品计数、分类计数和“大嘴巴比大小”的游戏。教师通过生动的教学方式和细致的讲解，成功引发了学生对数学概念的兴趣。在训练和实践环节中，学生们积极参与，深入领会了本节课的知识点。在下一堂课中，我们将继续深入学习数学知识，提高自己的计算和分析能力。
