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1、大班综合教案身边的人一、教学目标1.了解周围存在的不同类型的人；2.能够利用观察与描述的方式，帮助学生认清身边不同类型的人的特征；3.学生能够利用自己的语言表达、思维描述，认识并尊重不同的文化、职业、人群等。二、教学重点1.帮助学生观察周围存在的不同类型的人；2.引导学生认清身边不同类型的人的特征；3.通过互动交流激发学生的思维，学生通过表述和描述身边的不同类型的人来提高自己的语言表达能力。三、教学准备1.PPT幻灯片；2.相框图片展示学生周围各类人物的形象；3.学生桌上准备的铅笔和练习用纸。四、教学步骤1.引入（5分钟）1.教师首先给大家介绍本节课的主题“身边的人”，唤起学生们对周围人物的注
2、意力。2.教师展示一张图片（如图一）让学生猜猜使用该相框的人是谁。image3.教师通过引导，让学生明确图片中的人的职业、形象特征和身份。2. 学生观察（15分钟）1.教师在课堂上让同学站起来，互相观察对方。2.教师展示一张相框图片，要求学生观察图片中的人，记录在纸上。3.学生交换纸张，尝试描述自己所拿到的这张纸中的人物特点。4.再次交换，找到不同之处进行对比。5.教师引导学生，让学生观察身边的人，写下与描述的特色并进行讨论。3. 播放教学视频（20分钟）教师出示视频资源，介绍有关人际关系的主题，学生观看视频，了解关于文化差异的内容。4. 分组练习（20分钟）1.教师将同学分组，指导学生用语言
3、表述和描述身边不同类型的人。2.学生可以互相协作，共同讲述和描述对方所写下的特点和不同之处。5. 教学总结（10分钟）1.教师总结本节课的教学目标和重点；2.归纳当天学生观察、描绘、描述的所有人物特点；3.激励学生进行积极的表述者角色和描述者角色的练习。五、课堂作业要求学生在回家后继续观察身边的人，并把自己所观察的不同类型的人物特征写下来。希望大家能够通过观察和描述来提高自己的语言表达的能力。六、教学反思本节课采用了多种教学方法，希望能够为学生带来有效的学习效果。通过观察，学生可以直接感受到不同人物之间的差异和特点，通过描述，学生可以更好地理解和表达这些差异和特点。同时教师也可以及时了解学生们的学习效果，根据学生的学习情况进行调整和补充，最终让孩子们更好地了解身边的人。
