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1、大班综合教案寄爱心活动背景在我们的日常生活中,总有一些身处困境的人需要我们的帮助和关爱。而作为小学生的我们,也应该为他们尽自己的一份力量。因此,我们在本次活动中计划利用大班综合课的时间,为一线医护人员和其他受灾困难的群体寄送一份温暖的爱心。活动目的通过本次活动,我们的教育目的是: 培养学生积极参与社会公益事业的意识和习惯,关心和支持社会弱势群体,向他们传递温暖和爱心。 提高学生的人文素养和社会责任感,培养学生爱国爱民、尊师重教、团结协作的良好品质。活动内容活动时间本次活动将在大班综合课上进行。具体时间应与班级老师协商,以确保所有学生都能够参与和完成活动。活动过程本次活动分为三个步骤:准备、制作
2、和寄送。第一步:准备在活动前,班级老师需要向学生介绍本次活动的目的、意义和方法,并简要介绍受助对象和寄送渠道。学生应该充分了解本次活动的背景和意义,自觉参与活动。另外,班级老师需要在活动前为学生准备好一些活动所需的材料,如信纸、信封、彩笔等。学生可以根据自己的兴趣和想法进行自由写作和绘画,制作出个性化的贺卡,来表达他们对受助对象的关心和祝福。第二步:制作学生可以根据自己的兴趣和想法,选取自己满意的材料,自由地制作出一份包含祝福和感谢的贺卡。这份贺卡应该包括以下内容: 短暂的问候语,例如“你好、祝好”等。 表示感谢的话语,例如“感谢你为社会做出的贡献”等。 表达祝福的话语,例如“祝愿你幸福健康”
3、等。 个性化的绘画和装饰,表现出学生的创意和艺术才能,让贺卡更加生动和有趣。第三步:寄送学生在完成贺卡制作后,应该将自己的贺卡装好,封好信封,并在信封上标明受助对象和寄送的地址。接下来,班级老师应该对所有学生的贺卡进行统计和审核,确保所有贺卡内容合规、装饰精美。最后,班级老师可以将所有学生的贺卡集中起来,统一匹配地址,并将其寄送到指定的地址上。在寄送的途中,班级老师应该鼓励学生关注快递物流信息,从中了解到贺卡的是否已经送达到受助对象的手中。活动反思本次活动是一次既有教育意义又有现实意义的活动。通过制作和寄送贺卡,学生们不仅在实现自我价值的同时也为其他人送去了爱心和祝福。在活动的过程中,学生们锻炼了自己的动手能力、语言表达能力以及团体协作能力,同时也体会到了奉献和感恩的精神。在今后的生活中,我们也将一如既往地关注公益事业,用自己的行动为推动社会进步贡献一份力量。