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1、大班科学教案有关四季拼图课件1. 课程概述四季拼图是一节大班幼儿科学课程，旨在通过拼图小游戏让幼儿了解四季的不同特征，从而提高他们对自然环境的认知水平。2. 教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够： 1. 辨认四季的不同特征； 2. 理解气候，温度和天气的概念； 3. 学会通过游戏互动的形式加深对季节的认知。3. 教学内容3.1 知识点1. 四季的不同特征和气温变化；2. 天气和气温的区别和联系。3.2 教学活动1. 游戏：季节拼图。 游戏规则：用图片分别代表春、夏、秋、冬四季的特征，让幼儿通过把相应的图片拼起来来认识各季节特征及区别。游戏过程中，老师适时给予各种促进游戏交流的引导和帮助。 游戏
2、目标：通过认识四季的特征进行交流，了解四季的气候特点及与季节变化有关的自然现象等。2. 问题探究：气温和天气的关联。 问题引导：老师通过展示季节气温及天气的图片对幼儿进行解读。引导幼儿通过图片、不同地点的温度及各种天气现象等对气温和天气进行探究。4. 教学重点1. 让幼儿知道四季的基本特征和季节的规律；2. 通过游戏互动的形式加深对季节的认识；3. 让幼儿了解天气和气温的概念及其联系。5. 教学难点让幼儿探究气温和天气的关联及其变化规律。6. 教学方法本节课主要采用游戏探究法、引导式提问法和教师讲解相结合的方式，通过游戏引导幼儿参与学习活动，通过引导问题及教师课堂讲解来加深孩子对四季的认识水平
3、提高。7. 教学过程时间内容2分钟上课前为幼儿做好心理准备和环境营造5分钟介绍本节课程目标和内容10分钟游戏: 季节拼图10分钟问题探究: 气温和天气的关联8分钟整合复习：季节和气温的变化规律5分钟课程总结：回顾本节课内容和达成目标是否进展顺利等2分钟结束课程并交代相关事项8. 教学评价本节课的评价主要根据以下几个方面进行： 1. 学生的学习兴趣和参与度； 2. 学生对季节特征及气温和天气的掌握程度； 3. 教学效果及教师的教学表现。9. 总结通过本节课的学习过程，幼儿已经对四季的不同特征和季节变化的规律有了更深入的认识，能够区分各个季节，也熟悉了天气和气温的概念。同时，本节课的教学形式新颖，这样的形式让幼儿更好地参与到教学活动中，增强了他们的学习兴趣，提高了教学效果。
