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1、Word版本，下载可自由编辑大班班级工作计划下学期(实用十九篇) 时光过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教导，培养幼儿须要的自我庇护意识，使孩子开愉快心、健健康康过好每一天。 3.幼儿的平安教导主要以日常教导为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。 目标三：培养幼儿憧憬入学校学习的愿望，激活良好的入学动机和学习态度。 措
2、施： 1. 带领幼儿参观学校，并有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活以及各种行为规章等。 2. 制定年级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，形成良好的生活、学习态度。 3. 熬炼意志，培养自制力，提升幼儿解决问题的能力。如：让幼儿尽量自立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有终;有一定的是非观念和评价伙伴行为的能力。 4. 培养幼儿大胆与人交往的能力，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表述，多让孩子走出本班年级，广泛结交同伴，让孩子成为一个乐于交往善良于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1.以电访、个别家访等各种形式与家进步行交流、沟通幼小连接
3、工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教导方式。 2.利用“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教导学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3.准时在博客上投放年级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。 四、详细工作支配： 二月份： 1.制定年级工作方案。 2.学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。 3.协助幼儿建立一日生活常规。 4.更新年级博客，丰盛内容。 5.实施“开学了”和“小问号”主题活动。 三月份： 1.乐观预备，开展绿色生态制造性主题活动。 2.实施“春天真漂亮”主题活动。 3.春季种植
4、活动。 四月份： 1.增强区域材料的全面投入，深化开展区域嬉戏和制造性嬉戏。 2.实施主题活动。 3.加强嬉戏常规教导。 五月份： 1.实施主题活动。 2.为庆祝“六一”举行相关的预备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。 六月份： 1.乐观预备，开展大班幼儿毕业典礼活动。 2.实施“夏天真欢乐”主题活动。 3.幼儿共性化档案观摩。 4.学期结束工作。 大班年级工作方案下学期篇七 主题活动支配及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表述自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，试试运用已有些学问阅历及数学办法解决某
5、些日常中容易的问题，如走楼梯时举行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明了数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减能力差异。 4、重视环境创设的价值，按照探索主题，通过环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和感触以绘画、照片等形式出示出来，增加幼儿观看力和参加活动的爱好。 5、开头支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：收拾玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们两位教师将会越发严格要求自己
6、，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引领下，以儿童为本，增进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们按照的实际状况和幼儿的年龄特点共同研究并制定了本学期具有特色的班务工作方案。 本学期培养方案 一、认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)中鼓舞幼儿主动观看和探究周围常见事物，现象以及变化的容易逻辑，并从中体悟到开心。 (2)中有目的、有挨次地观看周围常见事物，能对事物举行延续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习容易的气象记录) (3)感知声音和色彩的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
7、 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动嬉戏中，试试学习按一个难度对常见物体举行分类，并举行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料举行容易的试试和探究，并能按照某些现象大胆举行初步的猜测。 (8)乐观参与小组研究的探究，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种办法表现、沟通、共享探究的过程与办法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体悟语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表述自己的各种感触和主意，喜爱探究提问，乐观回答问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体味到欢乐，情愿与别人沟通自己的感触。爱护图书，了解故事情节线索，引领幼儿熟悉页码。 (4)会复述
8、故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引领幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感触欢乐 3、艺术 (1)中进一步体悟、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 (2)中能发觉并叙述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感触与现象，并能创编容易舞蹈。 (3)越发娴熟把握打击乐器的使用办法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体悟胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感触。 (5)学习多种色彩混合使用的技巧，并能合理地装点自己的能力。 二、社会
9、性进展 1、社会性认知 (1)中了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)中知道自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感触节日的气氛。 (4)中熟悉周围生活中容易符号和标号。 2、社会性情感 (1)引领幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有无数兴趣和主意，并能大胆表述自己的主意和感触。 (2)引领幼儿挑选活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能试试解决有的及生活中浮现的冲突。 (3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社
10、会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，碰到困难知道寻求协助，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱护玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 详细措施 (一)按照幼儿园的教学大纲和的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提升教学质量。 (二)热爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿举行耐心、细致的教导。坚持正面教导和严格要求相结合，注重个别教导和随机教导，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教导影响。 (三)加强培养幼儿一日常规，按照每月、每周的教导目标，有针对性的举行教导。 (四)给幼
11、儿创设丰盛多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的进展。 家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长交流、联系，沟通教导收获。建立家庭与的联系机制，利用家园面向面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导办法、争取家长对工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教导环境，选择符合幼儿特点的教导措施，共同协作完成教导任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 大班年级工作方案下学期篇八 新的学期新的希翼，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共学生习
12、和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引导下，按照本班实际状况以及家长的建议，经过研究我们拟定了本学期班务、教导教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分通过各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这故意义的一学期。 一、年级状况分析： 我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们年级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但聆听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能
13、力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算能力方面还需培养。也有的幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识稀薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有些幼儿还要与伙伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、伙伴问好。针对以上
14、不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教导教学中都有效渗透了相关教导，希翼利用一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的长进。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培养幼儿的动手操作能力和提升综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、仔细领悟幼儿园教导指导纲要的精神，以开放教导为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿提供真切体悟的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体悟学习的欢乐。 3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并
15、形成初步升学校的意识。 5、协助幼儿树立最容易的平安自卫常识，加强幼儿的自我庇护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。 6、强调培养幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、能自立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有逻辑，会自立有序地穿脱衣服并折叠好，能按照自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己收拾床铺。 5、知道周围环境中可能浮现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会庇护自己，能提示伙伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表述心情情感，主动运用一些办法调整与控制自己的心
