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1、中班美术教案美丽的龙舟教案及教学反思一、教学目标1. 能够了解中国端午节传统文化中关于龙舟的历史与神话传说；2. 培养学生的想象力和创造力，让他们自主设计出美丽的龙舟；3. 提高学生的动手能力和耐心，使他们能够认真细致地完成作品；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力，让他们学会分工合作，共同完成一个作品；5. 提高学生对美的鉴赏能力和审美能力，让他们通过欣赏自己或其他同伴的作品来发现美。二、教学准备1. 板书素材：端午节、龙舟、传统文化；2. 教师准备：龙舟制作工具、颜料、纸张、剪刀、胶水、笔等。三、教学方法与过程1. 首先，老师向学生介绍端午节的起源、有关龙舟的历史和神话传说。通过图片、故
2、事和影像素材，增强学生对传统文化的认识和了解。2. 接着，老师指导学生制作龙舟。首先，老师使用板书工具和图示，向学生讲解龙舟的基本形状，然后让学生自由发挥，把自己的创意发挥出来。学生可以用纸板、纸杯、色纸、彩笔等材料自行设计，创作出美丽的龙舟作品。3. 在制作过程中，老师要进行实际操作演示，同时也要注重讲解技巧要点和注意事项。针对不同的龙舟设计，老师要细心指导学生 如何裁剪、如何固定、如何上色、如何拼接、如何附饰等。4. 制作完成后，老师会组织学生进行展示和讲解，让学生互相欣赏、交流、学习。学生可以提议进行评选比赛，让大家评选出最美丽的龙舟。在评选比赛的过程中，老师也可以为学生进行点评和总结。
3、5. 整个过程需要注意时间的掌控，不能耽误其他重要的课程内容。同时，在制作龙舟的过程中，学生需要团队合作，相互协作，分工明确。四、教学反思1. 教学目标实现情况：学生通过制作实践，加深了对端午节文化和龙舟形象的认识，并且在设计中展现了自己的创新能力。同时，通过团队合作，让学生体会到了团队协作的力量。2. 教学方法是否得当：教师在教学过程中注重讲解原则和技巧，同时也非常注重给学生留足自主发挥的空间。在制作过程中，教师也注重了感性与理性的平衡，使学生能够在制作中有足够的自由发挥空间。3. 教学时间安排：教师需要注意把握时间，不能耽误正常的教学进度。如果时间不够充裕，可以通过缩短制作时间，或者采取辅
4、助教学措施，加快学生的学习进度。不能让学生在抛弃了其他重要的学科知识后，仅仅把时间都用来制作龙舟。4. 教学效果：学生制作出来的龙舟作品，充分体现了他们的想象力和创造力。同时，在团队合作方面，学生也体现出了积极的互动和合作精神。不过，在学生的作品展示中，也不能完全避免一些劣质作品的出现。这时，教师应该采取适当的方式和措施，对学生进行鼓励与指导，引导他们在接下来的学习过程中注意提升自身的美学素养。五、教学总结中班美术教案美丽的龙舟教案及教学反思，通过向学生讲解端午节文化和神话传说中与龙舟相关的知识，指导学生制作美丽的龙舟作品，培养学生对美的鉴赏能力、动手能力、想象力和创造力，以及团队合作精神。在教学实践中，教师应该合理把控时间，关注学生自主发挥的能力，注重纸张、颜料、工具的科学选用，注重教学效果，积极引导学生发挥自身的创造力和思维能力，进而提高学生的美育素养。
