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1、中班语言教案：两只小象教案及教学反思教案背景说明教科书内容： 听、说、读、写两只小象 学习拼音-b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，并会读相应汉字。教学对象：中班（四岁）儿童，班级人数20人。教学目标：1. 了解并理解两只小象的故事情节；2. 能听、说、读、写两只小象中的生词和知识点；3. 学会拼音-b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；4. 能正确写出及识别相应的拼音和汉字。教学过程设计导入1. 教师准备两张大图，分别是大象和小象的肖像。2. 教师向学生展示大象和小象的图
2、片，引导学生想象一下：两只小象会是什么样子？会发生什么样有意思的事情？3. 教师让学生自己在大家的想象中，把两只小象画到黑板上。活动一：谜语猜1. 教师出示“qiang”、“hua”的字卡，请学生读出正确的拼音。2. 鼓励学生将两个拼音组成一个词语，猜出这个物品是什么。3. 学生猜对后，教师让学生用句子将这个物品描述一下。活动二：歌曲学拼音1. 教师选取某个汉字对应的拼音，唱出相应的歌曲，引导学生跟着唱。2. 教师让学生通过唱歌来学习拼音，提高学习的趣味性。活动三：故事学习1. 教师向学生讲解两只小象的故事情节。2. 教师将章节拆分，逐一向学生分析，帮助学生理解故事并掌握生词。活动四：练字1.
3、 教师向学生出示汉字卡片，并让学生依次写出此汉字相对应的拼音；2. 学生将汉字写在纸上，以巩固拼写能力。活动五：自由活动1. 教师为学生准备相关的教具，并在教室内划分出不同的游戏区域。2. 学生自由选择自己喜欢的游戏和活动，以提高学生的自主学习能力。教学反思教学中收获的体验1. 通过编排歌曲、故事等教学资源来丰富课堂氛围，提高学习效果；2. 加强交互式教学，注重互动环节，能提高学习者的学习积极性；3. 适当控制教学内容的难度，使学生能够吸收更多知识并获得一定的成就感。需要改进的地方1. 收集更多的教学案例，全面提升自己的教学技能；2. 加强对学生发言的引导，让学生更好地认识到自己所掌握的知识；3. 加强班级管理，构建良好的教育环境，以提高教学效果。小结本教案以两只小象为主题，结合拼音、汉字等知识点，通过歌曲、故事、练字等多种教学方法，全面提升了中班儿童语言学习的兴趣和积极性。同时，教师也从教学中得到了很多宝贵的经验，并对自己的教学能力提出了更高的要求。
