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1、动物洗澡教案动物洗澡教案1 活动目标： 1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。 2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。 2.配套挂图。 3.音乐大公鸡。 4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。 活动过程： 一、创设情境，引出问题 1.“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伙伴乐乐和一群小动物们欢乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伙伴帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒畅了呢?”(
2、让他去洗澡) 2.幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。 “乐乐听了小伙伴的方法，回家拿水洗了个澡舒畅极了，那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。” 二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。 向幼儿介绍操作纸以操作方法。 “右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伙伴给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。” “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡) 幼儿操作，老师巡回观测，提示幼儿快速的完成。 三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及缘由。 通过视频了解大象洗澡的方式。 “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。) “真
3、的是这样吗?” 播放大象洗澡视频。 “哇，真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓舞幼儿大胆的表述) 老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。 了解河马洗澡的方式及缘由。 “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的) 展示河马用泥洗澡的图片。 “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓舞幼儿大胆说出自己的想法) “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。” 了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。 (幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿) “歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的) “你们见过鸡
4、用沙子洗澡吗?”(没有) 播放鸡洗澡视频。 “那我们一起去看看吧!” “新奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢?” 老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。” 四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?” 五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。 “现在小伙伴知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。” 老师总结： “在动物世界里，还有很多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧!” 播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。 动物洗澡教案2 活动目标： 尝试画短线和涂鸦
5、给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。 活动预备： 1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点： 一、引起爱好 动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？ 二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放水。 2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。 三、讲评 闻闻动物身上香不香？爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝 动物洗澡教案3 教学目的： 1、运用画短线和涂鸦的方式给小动物洗澡。 2、幼儿懂得要做一个爱洁净的乖宝宝。 教学预备： 1、活动之前做过给小动物洗澡游戏。 2、彩笔、蜡笔、画有不同小动物的纸。 教学过程： 1、引入话题 小动物们玩了一天，流了好多汗，浑身脏兮兮的，该怎么办呢？ 2、给小动物洗澡 1用水彩笔画很多短线，代表放水洗澡。 2用蜡笔在小动物身上涂画，代表给小动物搓肥皂。 3引导幼儿多画些短线，用蜡笔在小动物身上多涂抹，代表着多放一些水，多搓一点儿肥皂，搓出好多泡泡。 3、小动物身上香喷喷 请小伙伴们闻一闻小动物身上香不香 幼儿知道爱洗澡，要做个爱洁净的乖宝宝！ 第 5 页 共 5 页
