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1、生活中的信号大班社会教案 活动目标： 1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。 2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。 3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动预备： 1、课件和许多小视频。 2、红绿灯模型，标有声音信号、光信号、动作信号的字卡以及16张属于这些信号的图片,磁力板。手电筒一个，红色绸子一条，哨子一个，16个呼啦圈。 活动过程： 一、导入： 小伙伴听这是什么声音?(播放警报音频)当听到这声音的时候表示有危急状况，我们需要快速逃离。之前我们也利用警报声进行过
2、许多次的消防安全疏散演练(出示消防演练图片)小伙伴们确定也懂得了很多自救的方法。那现在啊有一户人家被大火困在了高楼上，小伙伴你替他们想一想应当怎样做才能让别人发觉并来营救他们呢?(出示被困图片，小伙伴回答完再出示带有做法的图片。老师示范做法：挥动红色物品，大声呼喊或者吹口哨，晚上的时候还可以打开手电筒)小结：你看，刚才我们都没有说话，别人却能发觉并来营救我们，这些做法都是一些信号。那我们给这些信号起个名字好不好?挥动红色的绸子通过动作传递信息，这是动作信号，手电筒通过发光发亮传递信号，是光信号，吹口哨通过声音传递信息，是声音信号。 二、师幼互问互答，了解生活中的信号。 (1) 光信号依次展示红
3、绿灯、灯塔、手电筒、车灯的图片，点明这些信号的作用。并说明光信号在古代就被运用，比如狼烟，现代那么用信号弹。 小结：刚才我们找了那么多的光信号，那光信号有什么特点呢?无论红绿灯还是灯塔还是车灯或者手电筒，信号弹，狼烟，他们都能发光发亮，像这种利用灯、光制造出的信号就是光信号。 (2)声音信号依次播放电话铃、布谷鸟、上课铃的声音，点明其意义。通过视频播放让幼儿了解鸣枪和冲锋号也是一种声音信号。 小结：我们看一下这些声音信号要告知我们什么信息?(指着图片说其意思)(3) 动作信号用小猪佩奇赛跑视频引出表示活动开始的信号不只鸣枪，还可以通过挥动旗子这一动作信号。通过图片依次开展其他动作信号的讲解，如交警指挥、乐队指挥、海军旗语等。(老师与幼儿一起来学习靠边停车和右边车辆直行手势) 三、给信号图片分类小伙伴人手一张信号图片，认真观测，可以争论，想好后将图片放到磁力板上三种信号的下面，进行信号分类。 四、游戏中感受三种信号小伙伴们刚才都分得好棒哦!为了表扬小伙伴们，老师要带领你们去常山旅游。好，我们坐上车出发啦! 幼儿开车出发，师先提示警车声音要让行，再遇到红绿灯，最末路遇交警，右边直行。提示幼儿留意倾听、观测，遵守交通规章。 小结：哇，常山到了!小伙伴们，我们下车了!(令幼儿回教室) 五、拓展延伸请小伙伴在家长的援助下创编属于自己的班级和家庭信号。 第 3 页 共 3 页
