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1、初中生物北师大版八年级上册知识点总结第15章动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）水中:动物的主要运动方式：游泳（游动）陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走也
2、能奔跑）。跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），2、动物运动的形成： 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长
3、和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细
4、胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 骨的成分和特性时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折关节的结构：(结合图形记忆)P13页关节面：关节头，覆盖着一层关节软骨；关节窝关节囊：由结缔组织构成。关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。使关
5、节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经骨骼:人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动
6、通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。记住特例：手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章 动物的行为1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为：生来就有，由体内遗传物质控制的一
7、种本能行为。如孔雀开屏、大雁南飞等。后天学习行为：后天形成，借助个体的生活经验和经历，通过学习获得的行为。如老马识途、狗辨主客等。本能和学习是动物适应环境的两种基本方式。最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。2、根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。社群行为的特点：同种动物共同生活在一起；具有分工合作；有的还形成等级；个体之间可以进行信息交流。判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来
8、看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。动物各种行为的意义：有利于个体生存和种族繁衍。3、动物行为的研究：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。动物行为研究案例：法布尔对昆虫的研究（法国昆虫学家）（观察法为主）弗里施对蜜蜂色觉的研究（奥地利动物学家，动物行为学的杰出学者）-（实验法为主）廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）（实验法为主）劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）（实验法为主）本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题-作出假设-根据假设
9、，设计实验-观察实验现象，作记录-通过分析实验现象，经过推理总结得出结论。为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。第17章 生物圈中的动物生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6400多种，占世界脊椎动物种类的13.7%。1、动物在生物圈中的主要作用：A促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）B 对植物的积极作用：能促进植物繁殖和分布。帮助植物传粉，使植物顺利受精，帮助植物传播种子，促进植物的生长与繁殖。C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态.食物链与食物网：在一
10、定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群数量趋于平衡，从而促进生物之间协调发展。生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境食物链书写时要注意的问题：食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草羊狼。即：生产者消费者（绿色植物动物）注意：箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。食物链中没有分解者。食物链中越往后的生物，数量越少。2
11、、我国的动物资源：我国许多的特有珍稀动物：哺乳类大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类褐马鸡、黑颈鹤。爬行类扬子鳄。两栖类大鲵。鱼类白鲟、中华鲟。大熊猫：哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；扭角羚；国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。褐马鸡；国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。扬子鳄：古老的爬行类，被誉为“活化石”。动物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略
12、和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：我国已公布的法规：中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要。就地保护的主要措施（且最有效的措施）是建立自然保护区。如四川卧龙保护区大熊猫；王朗保护区金丝猴；洋县保护区朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区斑头雁和棕头鸥。第18章 生物圈中的微生物生物圈中的生物：生产者绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）消费者动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物为食）分解者腐生性的细菌、真菌
13、（把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）微生物的定义：个体微小、结构简单的生物。微生物的分类：1.单细胞微生物（大多数）：细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌、酵母菌、单细胞藻类等 。2.多细胞微生物（少数）：各种霉菌和大型真菌。3.无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等。微生物的分布非常广泛：主要场所土壤；重要场所动植物体表、体内；此外岩石、矿山、荒漠等均有。微生物的主要类群：细菌、真菌、病毒类别特点形态或种类结构繁殖细菌单细胞球菌、杆菌、螺旋菌细胞壁、细胞膜、细胞质。有些细菌还有鞭毛、荚膜等。（无成形细胞核、无叶绿体）分裂生殖真菌有单细胞、多细胞形态大小差别大有细胞壁、
14、细胞膜、细胞质和细胞核。（无叶绿体）出芽生殖（酵母菌）、孢子生殖病毒无细胞结构动物病毒、植物病毒、细菌病毒蛋白质外壳和遗传物质（核酸）内核。寄生在活细胞中自我复制 微生物的生活：营养方式特点在生物圈中的地位举例异养腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养。分解者枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养。消费者炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要。生产者蓝藻、硫细菌、硝化细菌一些微生物具有固氮作用（共生）（如根瘤菌、黏球菌）。微生物的繁殖特点：速度快、数量多。微生物与人类的关系：1.使人患病：微生物
15、也是病原体，能使人生病，如艾滋病、菌痢、毒红菇以及脚癣等。2.食品生产：酵母菌（单细胞真菌）酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）乳酸菌（细菌）用于制酸奶和泡菜（乳酸菌进行发酵：在无氧的条件下能将有机物分解成乳酸。）醋酸菌（细菌）酿醋曲霉制作酱和酱油3.医药工业应用：酵母菌可提取维生素。抗生素由真菌和放线菌产生的，能杀死细菌的物质。（如青霉菌制青霉素）4.其他应用：甲烷细菌制沼气、治理生活污水。苏云金杆菌制杀虫剂有效防止农业害虫。基因工程的产物胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。第19章生物的生殖和发育人的生殖和发育：生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）
