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1、幼儿园平安教育教案3篇参考。 幼儿园平安教育优秀精选教案1 不去危险地方玩耍 活动目标 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增强平安意识，克制自己的奇怪心，不去危险的地方玩耍。 活动打算 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)师：假期的时候，小伴侣可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所
2、讲的内容。 师：刚才小伴侣们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观察描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿
3、理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观察描述，讨论后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。 (3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。 师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观察描述，讨论后回答。 老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不牢固，或者堆放得比较高，
4、容易滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 (4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。 师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿? 幼儿观察描述并回答问题。 老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制奇怪心，不
5、去危险地方玩耍。 老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小伴侣不能由于奇怪盲目进入，不然会发生危险。 3、活动总结：综合前面幼儿讨论的留意事项和幼儿用书的留意事项。 (1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开头大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。 (2)引导幼儿对比一开头讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规章图可用于区角张贴。 4、活动延长：表演小倒霉的故事
6、。老师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组叙述和表演。 幼儿园平安教育优秀精选教案2 防火平安 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的教育。 2、引导幼儿学习防火平安的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我保护能力。 活动重点： 学习防火平安的相关知识。 活动难点： 在生活当中的平安意识和自我保护能力。 活动打算： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。) 师：你们看豆
7、豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严重的后果。 二、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 1、假如锁在房间有电话，赶紧打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或四周有什么明
8、显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。 3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。 6、若全部逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件
9、，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小伴侣们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：“平安防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。 幼儿园平安教育优秀精选教案3 公路不是
10、游戏场(交通) 活动目标 1、让幼儿知道不能把公路的空地当作游戏场。 2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。 活动打算 选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。 活动过程 1、导入活动： (1)师： 今日我们一起来看小伴侣表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情? (2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危险片段。 2、关键步骤： (1)提问： 刚才是在哪?发生了一件什么事? (2)你认为小伴侣哪点做得不对，他们应该在哪玩? (3)假如小伴侣约你到公路上去玩，你会怎么做? 3、示范后与幼儿团讨： (1)我们可以选择在什么地方游戏最平安? (2)假如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎么办? 活动延长： 1、请小伴侣重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。 2、提问：我们在玩追跑游戏时要留意什么?(要看四周是否平安) 3、活动反思。
