《内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内蒙古鄂尔多斯市康巴什2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷(解析版)一、【活动一时文感怀】1（8分）阅读下面文字，完成任务。 课本里的经典美文，带给我们太多的感悟和体验。读老山界，我们敬仰红军战士露宿峭壁，也能hn 然入梦的革命大无畏精神；读土地的誓言，我们感受关东原野上炽热的爱国情怀；读叶圣陶先生二三事，我们怀念hu人不倦的躬行君子叶圣陶：读驿路梨花，我们感谢为方便路人，默默修q小茅屋的“主人”；读紫藤萝藻布，我们感受到花崔那“忍俊不禁的笑容”里有旺盛的生命力读太空一日我们在英雄惊心动魄的“旅程”里，感受到航天员严谨科学的态度：读_，我们_（1）根据拼音写出相应汉字。hn然入梦 h
2、u人不倦 修q （2）给加点字注音。炽热 惊心动魄 忍俊不禁 （3）请你根据本学期所学课文，再选一篇，仿写最后一句。读 ，我们 2（2分）下列句子中加点成语便用有误的一项是（）A虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。B学习上遇到不懂的问题，我们做学生的，要多向老师请教，践行不耻下问的精神.C作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。D在沙漠中行走，由于高温的天气，有时你会看到周围有海市蜃楼的景象。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。B我们的先辈们开启了东西方的丝绸之路，开辟了人类文明史上
3、的大交流时代。C北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。D在宇宙中，人与自然是生命共同体，人类必须保护自然、顺应自然、尊重自然。4（2分）下列标点符号使用正确的一项是（）A一个十七、八岁的健美青年向我们走来，他爽直、纯浩、帅气、大方。B从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活、思想品德”教材名称将统一改为“道德与法治”。C鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？D“学习就怕认真二字”张老师说，“态度决定一切，确实很有道理。”5（2分）下列选项中分析正确的一项是（） 这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的蜕变。一个生命，伟大也好，
4、渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨，把坚韧的弓拉到最弯，才能射出最远、最强劲的利箭。A“世上”“伟大”“荆棘”都是名词。B“释放”“踩”“射出”都是动词。C“都”“将”都是副词。D“枪林弹雨”“一个生命”都是并列短语。6（4分）综合实践。（1）【串联台词】在班级诗歌朗诵这一环节，刘晃同学朗诵了光未然的黄河颂后，李芳同学接着朗诵黄霈【pi】的我的中国心、假如你是主持人，请设计一段串联词。（2）【对联选择】请根据上联：“精准施策，阻断疫情亿万苍生脱苦海”，选出最合适的下联 A.举国上下，战胜瘟神铜铁长城救苍生B.众志成城，白衣天使舍生忘死施良策C.科研攻关，战胜瘟神九
5、州大地逾福来D.万众一心，共产党员赴汤踊火救苍生7（12分）临近期末，小墅同学对七下古诗文进行整理，请你和他一起完成下列学习活动。主题例句出处景物寄情杨花榆英无才思， 韩愈晚春 ，青草池塘处处蛙。赵师秀约客造化钟神秀， 杜甫望岳 ，夜泊秦淮近酒家。杜牧泊秦淮思亲怀乡 ，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛故园东望路漫漫， 岑参逢入京使心志哲思香远益清，亭亭净植， 周敦颐爱莲说 ，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店落红不是无情物， 龚自珍己亥杂诗 ，柳暗花明又一村。陆游游山西村抗击新冠膀炎，很多医疗队万里迢迢奔赴疫情地区，正如木兰诗中 ， 所描绘的那样，成为“最美逆行者”。8（4分）阅读诗词，完
6、成后面的题。登飞来峰北宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）解释下列词语。怆然： 缘： （2）两首诗都写诗人登高望远，但表达的情感却不相同，试作简要分析。二、阅读（34分）9（10分）阅读下面名著内容，完成后面的题。 A.“先生！”他低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧，车把断了左边的灯碎了块玻璃，别处倒是好好的呢。” B.他扯开大步去找她，心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人。 C.第二天，3月27日，冰层已被挖掉了六米。尚剩四米需要挖去，
7、这可是四十八小时的工作量啊。“鹦鹉螺”号上的空气已经无法更新了。因此，这一天的情况越来越糟。 一种难以忍受的沉重感使我透不过气来。将证下午三点，我的恐惧感达到了十分强烈的程度。（1）选段A、B出自骆驼祥子，作者是老舍。选段中的“他”和“她”分别是、 ，“先生”是指 （2）选取C出自名著海底两万里，作者是 （名字）。选段C中的“我”是 ，使“我的恐惧感达到了十分强烈的程度”的事情是 。（3）选段C所述的“险情”最终是怎样解决的？请用自己的话概述： 10（13分）阅读文言文，完成文后的题。【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无
8、白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）【乙】 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（选自归有光项脊轩志）（1）解释划线的字。惟吾德馨 无案牍之劳形 顾视无可置者 余稍为修葺 （2）选择和“无丝竹之
9、乱耳”中“之”字用法相同的一项 A.何陋之有B.水陆草木之花C.予独爱莲之出淤泥而不染D.友入断，下车引之（3）请用“/“给下面句子断句，断两处。而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去（4）翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。日影反照，室始洞然。（5）写法上，这两篇文章都采用 手法，抒发了作者 的情怀。11（11分）向一棵树鞠躬王崇亚我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖
10、垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬
11、勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班
12、回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢!”我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的
13、根，是老人冉冉飘飞的胡须!老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。（1）下列对作品的理解和分析，不正确的一项是 A文章开头有总领全文、设置悬念、激发读者阅读兴趣的效果。B第段画线句写出了榆树安分守己，不得不屈从命运的生存态度。C作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索。D作者构思巧妙，托物寓意，树的形象与人的形象十分契合，丰富了文章的意蕴。（2）第段说“我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。”请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。（3）请根据文章语境，从修辞角度赏析第段画线的句子。老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。（4）请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。（5）本文第段画波浪线部分和下面的链接材料都使用了相同的插叙写法，请比较它们在写作意图方面有何不同。【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园
