教科室工作计划模板7篇

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1、教科室工作计划模板7篇教科室工作计划模板7篇 教科室是中学和小学的一个职能部门，在校长领导下，负责学校教育科学研究管理工作的中层机构，其主要职能是：根据学校教育、教学工作及其改革实践的需要，制定并实施学校教育科学研究课题规划、计划。以下小编在这给大家整理了一些教科室工作计划模板，希望对大家有帮助！ 教科室工作计划模板精选篇1 一、指导思想 以白云路小学教师综合素养升级版行动计划为工作指南，注重师德、师能并驾齐驱，搭建博客反思、智慧阅读、成长讲坛三方舞台，抓实聚焦课堂、青蓝结对、项目培训、课题研究四项常规，开展多元评价，助推教师综合素养升级，让教师乐学、善思、幸福成长，团队和谐积极向上，致力打造

2、出教师培养名片工程，形成我校教师培训特色品牌。 二、重点工作 （一）开展“墨韵育心”教师书法培训，实现教师综合素养的不断升级 “墨韵育心”是我校的特色项目培训，此项目已开展三年，全校师生齐练毛笔书法初见成效。为实现教师综合素养的不断升级，在本学期继续开展教师毛笔书法培训，将由各年级组每周推荐一名教师授课，组内指导老师落实作业评价，力争在去年的基础上有新的突破。并以此形成校本课程体系，编写出校本教材。并通过这样的活动，给每位教师创设参与校本教科研的平台，让更多的教师在校本教科研活动中得到能力的提升。 （二）搭建博客反思、智慧阅读、成长讲坛三方舞台，实现教师专业化发展 博客反思 继续组织全体教师开

3、展写博、访博、评博活动。要求每人每月撰写一篇教学随笔或教后记等，通过每月一公开的方式，最大限度地激发教师的写博、访博热情，从而让教师在博客上秀出自己的风格，提升自己的素质，展现白小教师教科研新风貌。 智慧阅读 全力开展“书香校园”之“教师智慧阅读”活动。一读二思三讲，通过每人每月一本教育文学类专著的阅读，认真反思，吸收其思想精髓，并运用于自己的实践。周六、日、节假日每天读书不少于1小时。每位教师每学期至少读完一本教育专著及一本经典名著，35周岁以下的青年教师每月完成1篇读书笔记。通过以上多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围，使校园处处弥漫书香。 成长讲坛 继续开展教师快乐成长讲坛活动，交流教育教

4、学经验和方法，造就出一大批思想有远见、表述有魅力、行为有创新、教学有个性的名师。使教师专业化建设得到持续稳定地发展。 （三）抓实课题研究常规，促进学校内涵发展 本学期，我们将继续深入开展1项市级课题经典诵读与语文教学整合研究、4项市级小课题的研究，并积极申报省重点课题。 注重课题的规范管理，确保课题研究秩序有效进行。制定好课题研究计划，坚持做好课题的中期检查、论证工作，积极自查，定期对课题研究进行研讨并及时通报；并做好课题研究活动过程的翔实记录，和课题材料的归档整理工作。注重科研课题档案的收集、整理、统计、利用。 （四）我手写我心，科研月勤笔耕 学校根据湖北省教育工会、省继教中心、省干训中心“

5、关于举办教育创新在路上赛事活动的通知”要求，把科研月定在四月，要求老师们结合工作经历，回望自己的讲台，对教育多一些思考与探索，做勇于实践的“创客”。 1、活动主题：“教育创新在路上” 2、内容要求 “教育创新在路上”，这个话题的 内涵非常丰富，涉及的问题方方面面。“创新”是一种广义上的创新，即只要是自己尚未认识和经历的即可，不强求首创。可以是教育教学的观念、内容、方法、技术、模式等方面的变革以及教育管理的体制、机制上的图新。 “教育创新在路上”这个命题中，“在路上”，是一种“正在进行”态。“在路上”昭示着任重道远，坎坷多多，时不我待。我们期待着应征者在当前全民创新的浪潮中，在基础教育改革的攻坚

6、阶段，选择其中的一个问题，作深入的实质性的研究，展现今天的成果。 “教育创新”在“进行”中也应该有所“回望”。“回望”是一种牵挂，是一种反思，也是一种凝练，意味着体验成功的愉悦，道出不足的遗憾，激发图新的活力，再筑未来的梦想。切盼大家的心灵对话，讲述昨天的故事。 3、形式要求 以教育叙事短文、教育论文为主，其他形式如人物专访、通讯、诗歌、散记、教学设计、课堂录像、工艺作品等皆可参赛。 （五）积极推进人才策略,及时安排教师外出学习 首轮“教师外出学习三年计划”目标已达成。本学期，学校将一如既往地积极推进人才策略,及时安排教师外出学习。 1、在远程国培中倾听众多专家和学者的精彩讲解，使老师们对教学

7、拥有更多新的认识、新的思考和新的收获。 2、聆听窗外声音，触摸户外精彩。组织部分老师外出交流学习，回校后开展以“学经验、促发展”为主题的校本培训活动，外出学习的老师或展示一节汇报课或作学习汇报。通过活动，成长出一批能起到引领作用的教学骨干。 3、加强名教师、骨干教师队伍建设。鼓励推荐教师参加各级各类培训、教育教学基本功大赛、教育教学论文大赛，促进教师团队素养的提升。 （六）做好科研成果推广，重视年度考核 拓宽教育科研宣传渠道,做好科研宣传工作。及时向教师传递各级论文评比信息，鼓励老师们踊跃撰稿，充分展示学校的教科研成果，上报科研成果参加市区级评选。并通过教师博客、教育信息网等形式来加强学校教育

8、科研的宣传力度，提高教科研工作效率。 重视教育科研工作年度考核。记录好学校日常教科研工作细节，数据说话，实施精细化管理，对照上级教科所有关文件精神，对学校日常的教科研工作实行自查、自评和自改，通过分数量化、年终汇总，进行年度工作考评，同时接受上级教科所对我校教育科研工作的年度考核，发扬成绩，力争先进。 四具体工作安排 二月： 1.制定学校教育科研工作计划。 2.教师制定个人专业发展计划、业务学习计划。 三月： 1.召开小课题课题组成员会，布置研究工作。 2.认真组织好每周一墨韵育心教师毛笔书法培训活动。 3.开展第36期教师快乐成长讲坛活动（二年级组） 4.各课题组有序开展活动。 5.月底进行

9、教师博客月常规检查，并将检查结果予以公示。 四月： 1.认真组织好每周一墨韵育心教师毛笔书法培训活动。 2.开展第37期教师快乐成长讲坛活动（三年级组） 3.开展“我手写我心”科研月活动。 4.开展科研月活动。方案、活动资料及时整理归档。 5.博客月常规检查、评比、公示。 五月： 1.召开小课题组成员会议。 2.组织征集素质教育论坛稿件 3.对课题日常研究情况进行调研。 4.开展第38期教师快乐成长讲坛活动（四年级组） 5.博客月常规检查、评比、公示。 六月： 1.认真组织好每周一墨韵育心教师毛笔书法培训活动。 2.开展课题研讨活动,并开展课题中期自查，撰写小课题阶段性报告 。 3.编辑第45

10、期校报白云教研。 4.博客月常规检查、评比、公示 5.本学期学习型教师评选。 6.统计本学期教科研成果。 7.迎接市、区教研室组织的各课题工作检查。 8.整理本学期科研及各课题工作档案。 9.总结教科研半年工作。 教科室工作计划模板精选篇2 一、指导思想 以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。 二、主要工作与措施 （一）深入开展学习，提升教师素养 教师的专业成长离不开教育教学理论的学习。本学期，将继续抓好教师的业务理论学习工作，进一步提高教师科研意识和科研水平。 1. 集中学习和自主学习相

11、结合。贯彻图书借阅制度，以自主学习为主，集中学习为辅，充分利用学校既有的图书资源，开展读书活动，每位教师每学期对照进度要求阅读指定书目。本学期教师指定读书内容作如下安排：一办、二办教师阅读 教师专业成长的途径；三办、四办教师阅读教育新理念；五办、六办、七办、八办教师阅读智慧型教师课堂教学的组织与实施；九办、十办、十一办阅读建设新课程：从理解到行动；分部第一办公室教师阅读做一个聪明的教师；分部第二、第三、第四办公室教师阅读智慧型教师有效教学的关键要素；分部第五办公室教师智慧型教师怎样听课评课；行政人员及下属学校教师阅读给教师的一百条新建议。（每办借2本传阅，因教师办公室人员的调整，推荐阅读书目与

12、安排有冲突的，可自行调换，需到教科室备案）。其次，每月精读教育刊物中3至5篇重点文章，在阅读以上书目及文章时，学习的内容与教师发展中心下发的学习笔记周记本相结合，进行读书摘记。聘用教师，学习笔记本学期不作要求，以便教师有更多的时间和精力专注于自身教学，提高教学质量。 2. 撰写教育随笔，读与写相结合。 学校要求教师每月上交一篇读书心得（纸质稿、手写），每篇不少于500字。教师可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论撰写自己的教育故事。教科室每月进行读书心得的考核，并利用周三业务学习时间，开展读书交流会，进行读书心得评比，优秀的读书心得将选送杂志投稿。以上读书活动，做到初期有安排，中期有活动，每

13、月有考核。由教科室负责安排、检查、考核，年级组长是办公室读书活动负责人，主要督促本年级组成员按计划完成读书工作。 3专家引领与交流学习相集合。学校将邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导，鼓励教师与“大家”对话，促使教师建立新的教育理念，转变教育方式，提升教学水平。其次，开展 “青年教师成长讲坛”活动：“教师成长讲坛”利用业务学习时间开展，每次均有行政人员领衔，每次由34名不同年龄层次或不同级别的骨干教师主讲。“成长讲坛”的内容主要以“教育叙事”“案例分析”等为主，促进校内名师团队建设。 4.切实推进网络培训。目前的各类培训与教师职称评审、拔尖人才称号、教师资格证的考核等息息相关。教科室将积极创

14、造条件，搭建各种平台，及时传递各类培训信息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含网络培训），及时完成培训任务，引领教师专业发展。 （二）抓实课题研究过程，增强课题研究的实效 课题研究是教科室工作重要任务之一。本学期教科室将扎实推进市级、校级科研课题的研究，并积极申报省级课题，增强课题研究对教育教学的指导功能。 1.学校主课题的研究。城镇化建设背景下，农村小学劳技教育地方资源开发和利用的实践研究是学校向_市教科所新申报的十二五规划课题，该项课题要做到边论证、边实施，一方面要做好课题研究方案的制定和论证工作，另一方面，针对学校新申报的省教研室课题基于“三情”的小学综合实践特色课程构建

15、与校本实施的研究，全体教师要按照学校的统一部署，利用劳技课和综合实践活动课，做好劳技与综合实践的教学工作，扎实推进研究。 一是用好劳技教材。各年级组要依据劳技教材和校本教材，制定好劳技教学计划，备好劳技课教案，认真上好劳技课。各班要依据劳技教材，用好劳技材料包。课后，任课教师和班主任要做好优秀劳技作品的搜集和保存工作，定期将优秀作品署名后存放，学校将采用作品展示的形式开展劳技教育成果展示活动。 二是用好学校劳技专用教室，特别是家政室的功能。本学期，三六年级各班继续分时段进劳技专用教室进行活动，具体安排如下：九月份三年级、十月份四年级（家政室）、十一月份五年级（家政室），十二月份六年级，参与活动的年级在月初要根据本年级劳技校本教材，将活动的具体内容、时间、地点上报教科室，办公室主任要协调好所管辖的班级，做到每班上报的教学内容尽可能不要雷同，当月每班都能进劳技专用教室活动一次。任课教师要做好活动过程资料的采集工作，并