开学第一课主题班会7篇

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1、开学第一课主题班会7篇精选开学第一课主题班会7篇 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。下面是小编为大家整理的精选开学第一课主题班会，希望能够帮助到大家! 精选开学第一课主题班会精选篇1 【构思】 在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。 通过举行说“长”道“短”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变

2、化。 【准备】 （1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。 （2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。 （3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。 （）排练几个表演节目。 【过程】 主持人：班长徐蓉（甲），学习委员尤巍（乙）。 甲：今天，我们举行说“长”道“短”主题班会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。 乙：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。 甲：首先报告一个好消息，在小学生奥林匹克数学竞赛中，董亮同学荣获全国二等奖，江波同学荣获三等奖。在此，我们向获奖同学表示热烈祝贺！ 乙：是啊，这是他们勤奋

3、学习的结果。董亮和江波同学在数学上有一定的天赋，但他们不以此为本钱，因此而骄傲，而是更加刻苦、更加努力地学习数学，充分发挥自己的长处，不断前进。 甲：我们班具有一定天赋的同学还不少呢！可这些同学却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？ 乙：这还不简单，有些同学自以为自己有优势，就不那么刻苦，不那么勤奋，久而久之，优势就不明显了！ 甲：对，请听相声扬长避短。（略。） 乙：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！ 甲：每个人都有优点和缺点。 乙：对，看到自己的优点容易做到，但清楚地看到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。 甲：小明是一个三好生，但不是样样都好，他学习成绩好

4、，体育成绩优秀，是大家公认的优等生。但是小明在家怎样呢？请看小品小明在家里（略） 乙：原来小明在家是这样啊！懒惰，不讲理，还很自私，不像我们所知道的那样文明守纪律，我看小明不能说是个好学生。只有在家、在社会上与在学校一样，处处遵守小学生守则，样样都优秀，那才是名符其实的“三好生”。 甲：那到不一定，“三好生”不是完人，不是没有缺点的人。他们有自己的长处，也一定有短处。下面我想请几个“三好生”来说说自己的短处。请听分钟演讲我也有缺点 （略） 乙：这几位同学很坦率，他们把自己的缺点说得很彻底。蚁胨们能看到自己的缺？br 就是一大进步，我相信他们一定会逐渐改正自己的缺点，弥补自己的短处。 甲：有缺点

5、是正常的，不要说到自己的缺点或短处时就脸红，或不乐意听。其实伟人也有缺点更何况找们小学生呢？ 请听故事伟人的缺点（略） 乙：列宁很伟大，对自己的缺点看得很清楚，而且能及时改正。 甲：优等生有缺点，同样，其他同学也有优点。我们不要光揭人家的短，也该说说一些同学的长处。 乙：是啊，“长”和“短”是一组反义词，但我想它们有时靠得又很近。就说我班的几个成绩不太好的同学吧，他们学习成绩不理想，但他们是有优点的，有的同学还很有特长呢！ 甲：胡白根同学就很典型，他语文成绩不理想，但他体育成绩突出，多次为班级争光他勤劳，乐于助人，热爱集体，数学成绩提高很快。 乙：成绩不好的同学不是差生，在学习上你们只是暂时的

6、落后，你们不是一无是处的无用之材，你们身上有许多闪光点。下面找们一齐来找找这些同学的长处，请听分钟演讲他的优点。（略） 甲：同学们，你们要以自己的优点为自豪，树立起信心，努力克服自己的缺点，争取尽快把学习成绩抓上去，做全面发展的好学生。 乙：只有把“短”变“长”，以“长”促“短”，才能全面发展，不断进步！ 甲：在前一段时间的“扬长避短的活动中，不少同学逐步克服了自己的缺点，还有不少同学树立起了信心，学习成绩大有进步！ 下面我们评选上个月的“十佳学生”和“十名进步学生”。（略） 班主任：希望大家发扬优点，克服缺点，取人之长，补己之短。我们不光要说“长”道“短”，关键要扬“长”避“短”。（把写好的

7、“扬”和“避”覆盖在“说”和“道”上。） 同学们齐读：扬长避短。 精选开学第一课主题班会精选篇2 一、 基本情况 第十一周周三晚上我班举行了第一次主题班会：The Power Of Team Work校运会加油站。虽然为班会作准备的时候并不是一帆风顺，但经过班委、制定工作人员的努力和参与者的积极配合，本次主题班会取得圆满成功。 二、 班会工作回顾 1. 任务：策划班会、为班会游戏采购； 2. 步骤： 写策划书，策划班会开展方式、计划班会流程、规定工作人员及工作； 分配工作，实验游戏效果，开工作人员会议； 选定会场、布置会场； 开展班会。 3. 开展班会期间遇到的问题： 工作人员之间欠缺默契，导

8、致班会开展期间场面有出现混乱的情况； 游戏材料准备有差错，本身有任务在身的工作人员匆忙准备，对游戏与游戏之间的衔接有一定程度的影响； 班会开展前没召集班委开小会议，导致某些班委不了解班会的重要细节，难以配合主持人和控制大局。 三、 经验教训 1. 策划书内容要具体，不能笼统概括。尤其是工作分配情况，分工精而细是最好的，更重要的是分配的工作要认真落实，确保被指定的工作人员都清楚自己的工作。这样，班会准备工作的效率与质量才能得以保证； 2. 策划活动时要放开思想，大胆创新。但其前提是添加的新元素要与活动类型相符。适当地利用群众力量，集思广益，以帮助策划者策划时不断改进策划书； 3. 班委之间要再工

9、作中形成默契。因此，以班为单位举办活动前，总策划人有义务召集所有班委及相关工作人员开一个小会议。班委及相关工作人员要通过这个会议了解活动流程、活动工作分配、活动准备工作进度等。 4. 风险计划必不可少，但随机应变的能力更重要。活动过程中难免遇到一些突发情况，在这些情况下，首先一定要稳住大局，尽量避免冷场或令参与者发出不满情绪。任何工作人员及相关负责人（班委）有义务尽快想出办法解决活动遇到的困难，而且要再参与者不知情的情况下尽快解决。这时需要临时安排一些人充当“暖场”的角色，这才能确保活动顺利进行下去。 精选开学第一课主题班会精选篇3 一、活动目的： 1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边

10、的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。 二、活动地点：教室 三、参加对象：学生 四、活动准备： 1、在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。 2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。 3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。 4、以我身边的好人为题要求每位写一篇随笔。 五、活动过程： （一）、各小队整队，报告人数。 （二）、出旗，全体敬礼。 （三）、唱队歌。 A：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，

11、鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！ 小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 同学们齐答：红领巾！ B：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 同学们齐答：队旗！ A：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 同学们齐答：队歌！ B：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？ 齐答：少年先锋队队歌 A：在响亮的回答声中，我们开始了今天的队会，我们这期队会的主题是（AB大声齐说）：“红领巾心向党寻访我身边的好人” （四）、朗读身边的好人故事，谈读后感想。 让3-5位同学讲

12、自己搜集“我身边的好人”故事，然后由学生自由发言，谈感想，评短暂平凡而又伟大的一生。 （五）、对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。 让学生朗读自己所写的随笔我身边的好人，但不准说出文中主人公的姓名，然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。 六、结束总结： 1、班主任：同学们，今天我们_中队“红领巾心向党”主题活动，在同学们的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，了解到身边更多的感人故事。老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如

13、热爱劳动的_；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的_；还有那位不知名的“护花使者”我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动，我们每个人都可以成为“身边的好人”。 2、主持人B：全体立正，敬礼礼毕。_中队”红领巾心向党”活动到此结束。谢谢大家！ 精选开学第一课主题班会精选篇4 “忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华。今年九月份，我有幸参加了龙凤中心学校组织的为建设社会主义核心价值体系，构建和谐恩施，颂扬忠、孝、雅、诚主题班会教育活动的送课下乡活动，我针对当前有些学生不会唱国歌，不爱唱国歌的现状，确定了这一主题班会教育活动，上完课后，感触颇深，深切感受到培养学生忠心爱国的思想，激发学

14、生立报国之志的思想，必须从身边点点滴滴的小事做起，才能起到积极有效的教育作用。我是这样设计这节课的，敬请赐教。 一、活动目的： 通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生从小事做起，会唱国歌也是爱国的表现。 二、活动形式： 朗诵、演讲、演唱。 三、活动准备： 国歌歌词，排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。 四、活动过程： （一）导入揭题，了解国歌由来 国歌由来：中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的义勇军进行曲。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我

15、国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，义勇军进行曲成为中华人民共和国国歌。 （二）播放天安门升旗的庄重场面，从他们的发言中可知，学生无不为祖国的强大而骄傲。自豪，学生的爱国之情油然而生。 （三）查资料。让学生明确会唱国歌就是爱国的表现 资料一：北京青年报日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些