《第七单元 第02课时 1000以内数的读写（课件设计）人教版二年级数学下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元 第02课时 1000以内数的读写（课件设计）人教版二年级数学下册（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学小学数学二年级（下）二年级（下）RJ第第2课时课时1000以内数的读写以内数的读写法法01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3在具体的数学活动中，理解在具体的数学活动中，理解数的意义数的意义，初步体，初步体会会读数读数和和写数写数的一般方法的一般方法。通过通过数圆点、小棒数圆点、小棒等活动，使学生等活动，使学生理解理解1000以内数的组成。以内数的组成。通通过过了了解解生生活活中中的的数数据据信信息息，使使学学生生感感受受数数在生活中的广泛应用，体会在生活中的广泛应用，体会数学的价值数学的价值。02.重点难点L e a n in g p o in ts学习
2、重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养正确正确读、写读、写1000以内以内的数的数。以数的组成为基础，以数的组成为基础，理解理解读、写数的读、写数的本质本质。培养学生的培养学生的抽象概括能力抽象概括能力和和数感数感。课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k1数一数：在三百八十七后面连续数出数一数：在三百八十七后面连续数出5个数。个数。2.说一说。说一说。（1）86里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。（2）68由由()个（个（）和（）和（）个（）个（）组成。）组成。三百八十七三百八十七三百八十八三百八十八三百八十九三百八十九三百九十三百九十
3、三百九十一三百九十一三百九十二三百九十二866十十8一一学习任务一学习任务一利用计数单位感受数的组成利用计数单位感受数的组成及数的读及数的读法与法与写法。写法。探究新知p r e s e n t a t i o n下图中下图中一共有多少个圆点一共有多少个圆点？可以先估一估。可以先估一估。探究新知p r e s e n t a t i o n我先圈出我先圈出1002个百个百3个十个十5个一个一2个百个百3个十个十5个一合起来个一合起来是二百三十是二百三十五。五。探究新知p r e s e n t a t i o n拿出小棒摆一摆，怎样能清楚地表示出二百三十五。拿出小棒摆一摆，怎样能清楚地表示出二
4、百三十五。这个数是由（这个数是由（2）个百、（）个百、（3）个十和（）个十和（5）个一组成的。）个一组成的。探究新知p r e s e n t a t i o n说一说说一说：这个数是由（：这个数是由（）个百和（）个百和（）个十组成的，合起来是多少）个十组成的，合起来是多少？这个数是由（这个数是由（4）个百）个百和（和（6）个十）个十组成的组成的,合起来是（合起来是（460）探究新知p r e s e n t a t i o n说一说：说一说：这个数是由（这个数是由（）个百和（）个百和（）个）个一一组成的，合起来是多少组成的，合起来是多少？这个数是由（这个数是由（4）个百）个百和（和（5）个十
5、）个十组成的组成的,合起来是（合起来是（405）探究新知p r e s e n t a t i o n在计数器上拨在计数器上拨出出235、460、405这三个数。这三个数。还记得数位顺序还记得数位顺序表吗表吗？从右往左依次是个位、从右往左依次是个位、十位、百位和千位十位、百位和千位数位顺序表数位顺序表个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位探究新知p r e s e n t a t i o n怎样写数呢怎样写数呢？在计数器上拨在计数器上拨出出235、460、405这三个数。这三个数。写作：写作：235写数时几百就在百位上写几，写数时几百就在百位上写几，几十就在十位上写几几十就在十位上写几，几个
6、就，几个就在个位上写几。在个位上写几。百位上表示几个百百位上表示几个百十位上表示几个十十位上表示几个十个位上表示几个一个位上表示几个一写写法法探究新知p r e s e n t a t i o n你又发现了你又发现了什么？什么？在计数器上拨在计数器上拨出出235、460、405这三个数。这三个数。写作：写作：460写数时写数时哪个数位上一个也没有，哪个数位上一个也没有，就写就写0占位。占位。百位上表示几个百百位上表示几个百十位上表示几个十十位上表示几个十个位上表示几个一个位上表示几个一个位上没有用个位上没有用0来占位来占位写写法法探究新知p r e s e n t a t i o n你又发现了
7、你又发现了什么？什么？在计数器上拨在计数器上拨出出235、460、405这三个数。这三个数。写作：写作：405写数时写数时哪个数位上一个也没有，哪个数位上一个也没有，就写就写0占位。占位。百位上表示几个百百位上表示几个百十位上表示几个十十位上表示几个十个位上表示几个一个位上表示几个一十位上没有用十位上没有用0来占位来占位写写法法探究新知p r e s e n t a t i o n怎样读数呢？怎样读数呢？什么位置的零要读？什么位置的零要读？读读法法写作：写作：235读作：读作：二百三十五二百三十五读数时，百位是几就读几百，十位读数时，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。是几就读
8、几十，个位是几就读几。怎样读数呢怎样读数呢？探究新知p r e s e n t a t i o n怎样读数呢？怎样读数呢？什么位置的零要读？什么位置的零要读？读读法法写作：写作：460读作：读作：四百六十四百六十读数时，读数时，末尾的末尾的0不读不读。你发现了什么你发现了什么？探究新知p r e s e n t a t i o n怎样读数呢？怎样读数呢？什么位置的零要读？什么位置的零要读？读读法法写作：写作：405读作：读作：四百零五四百零五读数时，读数时，中间有中间有0要读出来要读出来。你又发现了什么你又发现了什么？探究新知p r e s e n t a t i o n怎样读数呢？怎样读数呢
9、？什么位置的零要读？什么位置的零要读？读数时，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是读数时，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；如果中间有一个几就读几；如果中间有一个0就直接读零，末尾无论有几就直接读零，末尾无论有几个个0都不读。都不读。探究新知p r e s e n t a t i o n读读数数时时，百百位位是是几几就就读读几几百百，十十位位是是几几就就读读几几十十，个个位位是是几几就就读读几几；如如果果中中间间有有一一个个0就就直直接接读读零零，末末尾尾无无论论有有几几个个0都不读。都不读。读数和写数时都从读数和写数时都从最高位最高位起；起；写写数数时时几几百百就就在
10、在百百位位上上写写几几，几几十十就就在在十十位位上上写写几几，哪哪一一个个数数位位上上一一个个数数都没有，就写都没有，就写0占位。占位。学习任务二学习任务二运用直观模型，深入感知运用直观模型，深入感知1000。探究新知p r e s e n t a t i o n有多少个彩色圆点有多少个彩色圆点？2001000300400500600700800900100一百一百地圈，看看有多少个一百一百一百地圈，看看有多少个一百？探究新知p r e s e n t a t i o n你有什么发现？你有什么发现？20010003004005006007008009001001000里面有里面有10个百。个百
11、。我发现我发现900和和100合起来是合起来是1000。探究新知p r e s e n t a t i o n指出指出950和和590的在数轴上位置，并说说它们的组成的在数轴上位置，并说说它们的组成。2001000300400500600700800900100590是有是有5个百和个百和9个十组成的。个十组成的。950是有是有9个百和个百和5个十组成的。个十组成的。590950玩游戏：同桌一人玩游戏：同桌一人报数报数一人一人找位置找位置并说出这个数的组成并说出这个数的组成。学习任务三学习任务三达标练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.有有（）个个百百、（6）个个十十和和
12、(8)个个一一，它它们们组组成成的的数数是是（468）。）。4达标练习practice2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。先在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七一百八十七四百四百六百零五六百零五三百二十三百二十二百九十二百九十八百四十六八百四十六187400605320290846达标练习practice3.现现在在是是（）百百（）十十（），再再在在个个位位上上拨拨一个珠就是（一个珠就是（）。）。九九九九九九1000达标练习practice4.写出下面各数并读一读。写出下面各数并读一读。236304580达标练习practice5.读出下面各数，再说说它们的组成。读出下面各数，再说
13、说它们的组成。（1）有）有867人参加长跑比赛。人参加长跑比赛。（2）商店有）商店有580个气球。个气球。（3）广场上有）广场上有208只鸽子。只鸽子。867是由是由8个百个百6个十个十7个一组成的。个一组成的。580是由是由5个百个百8个十组成的。个十组成的。208是由是由2个百个百8个一组成的。个一组成的。知识总结summary2.读数的时候，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，读数的时候，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。个位上是几就读几。中间的中间的0要读，末尾的要读，末尾的0不用读。不用读。3.写数的时候，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个写数的时候，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个位上是几就写几。位上是几就写几。一个也没有用一个也没有用“0”占位。占位。1.读数和写数都从读数和写数都从高位起；高位起；课后作业homewor k1.和家人随机说出和家人随机说出5个个1000以内数的中间有零、末尾有零的数以内数的中间有零、末尾有零的数；2.完成完成分层作业分层作业。
