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1、小学数学小学数学二年级（下）二年级（下）RJ第第2课时课时 除法竖式计算除法竖式计算01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3沟沟通通多多种种表表征征方方式式，感感受受有有余余数数除除法法竖竖式式之之间的关系间的关系。掌掌握握有有余余数数除除法法竖竖式式的的书书写写，知知道道除除法法竖竖式式中中每每个个数数的的名名称称，理理解解除除法法竖竖式式中中每每个个数数的的含义含义。在在学学习习的的过过程程中中，培培养养观观察察、分分析析和和概概括括能能力，与人合作，并能交流思考的过程和结果力，与人合作，并能交流思考的过程和结果。02.重点难点L e a n in g p o
2、 in ts学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养掌掌握握除除法法竖竖式式的的书书写写方方法法以以及及理理解解除除法法竖竖式式中中每每个个数的数的含义含义。理解除法竖式中每个数的理解除法竖式中每个数的含义含义。建立动作表征与语义、符合两种表征之间的联系。建立动作表征与语义、符合两种表征之间的联系。课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k15 6 2 袋袋 3 个个 圈一圈，填一填圈一圈，填一填。=()()2 3 学习任务一学习任务一在直观操作中建立有余数除法在直观操作中建立有余数除法的竖式表征形式的竖式表征形式探究新知p r e s e n t a
3、t i o n13根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？根摆一个正方形，结果怎样？先摆一摆再先摆一摆再列式计算。列式计算。13 4 =3（个）（个）1（根）（根）这个算式表这个算式表示什么意思示什么意思？总数总数 每份数每份数份数份数余数余数把把13每每4个一份，能分成个一份，能分成3份，还剩份，还剩2根。根。探究新知p r e s e n t a t i o n13根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？根摆一个正方形，结果怎样？134=3（个）（个）2（根）（根）用竖式怎样用竖式怎样表示呢？表示呢？第第2、3、4种都表示出了还剩的种都表示出了还剩的1根。根。没有表示出还剩
4、没有表示出还剩的的1根。根。12怎么得怎么得来的？来的？探究新知p r e s e n t a t i o n13根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样根摆一个正方形，结果怎样？134=3（个）（个）2（根）（根）1343121商商被除数被除数4乘乘3的积的积余数余数除数除数 竖式中每个数表竖式中每个数表示什么含义？示什么含义？探究新知p r e s e n t a t i o n13根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样根摆一个正方形，结果怎样？1343121商：摆了商：摆了3个正方形个正方形被除数：共被除数：共有有13根小棒根小棒用去了用去了12根根余数：剩下余数：剩下1根
5、小棒根小棒除数：每个正方形除数：每个正方形需要需要4根小棒根小棒 表示平表示平均分。均分。探究新知p r e s e n t a t i o n1343121在竖式中，能清楚地在竖式中，能清楚地看到商是几，分完了看到商是几，分完了多少，余数是几。多少，余数是几。在横式中，分在横式中，分完了多少根不完了多少根不能直观看到。能直观看到。13根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？根摆一个正方形，结果怎样？134=3（个）（个）2（根）（根）学习任务二学习任务二在观察比较中理解除法竖式在观察比较中理解除法竖式探究新知p r e s e n t a t i o n如果有如果有16根小棒，每根小
6、棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？根摆一个正方形，结果怎样？可以先摆一摆。可以先摆一摆。可以直接列可以直接列除法算式算除法算式算一下。一下。164=4（个）（个）尝试列一下对应尝试列一下对应的除法竖式。的除法竖式。探究新知p r e s e n t a t i o n1641604如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？根摆一个正方形，结果怎样？两个两个16表示的表示的意思一样吗？意思一样吗？摆完后没有剩余，摆完后没有剩余，我们用我们用0来表示。来表示。份数份数每份数每份数0164=4（个）（个）探究新知p r e s e n t a t i o n如果有如果有16根小
7、棒，每根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样根摆一个正方形，结果怎样？竖式中能竖式中能看到摆完看到摆完了多少，余数是几了多少，余数是几。1641604余数为余数为0，横式，横式中不用写。中不用写。164=4（个）（个）探究新知p r e s e n t a t i o n16416041343121134=3（组）（组）2（根）（根）164=4（组）（组）横式不能看出摆横式不能看出摆了多少根小棒，了多少根小棒，而竖式能很清楚而竖式能很清楚的表达的表达。这是有余数的除法这是有余数的除法这是表内除法这是表内除法观察这两道竖式中，你们发现了什么观察这两道竖式中，你们发现了什么？学习任务三学习任务三达标
8、练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.（1）11根小棒，每根小棒，每3根摆一个三角形，摆一摆。根摆一个三角形，摆一摆。摆了（摆了（）组，还剩（）组，还剩（）根。）根。11 3=（组）（组）（根）（根）1133 23 11里面最多有里面最多有3个个3，商，商3。3 2达标练习practice1.（2）12根小棒，每根小棒，每3根摆一个三角形，摆一摆。根摆一个三角形，摆一摆。摆了（摆了（）组，还剩（）组，还剩（）根。）根。12 3=（组）（组）1234 04 4 达标练习practice2.14根棒棒糖平均装道根棒棒糖平均装道4个盒子里。个盒子里。1 22 你你能能说说出出竖
9、竖式式中中每每个个数数的的含含义义吗吗？达标练习practice657 2 5 431 6 9 9 9 7 3.方框方框里最大能填几？里最大能填几？7 5 6 达标练习practice4.（1）26里面最多有里面最多有 （2）27里面里面最多有最多有 （）个）个3。（）个）个5。2632758 8 5 5 知识总结summary1.除法竖式的除法竖式的两种情况两种情况:（1）表内除法，没有剩余）表内除法，没有剩余（余数为（余数为0）。（2）有余数的除法。）有余数的除法。（余数不为（余数不为0）2.有余数的除法有余数的除法:一个数里面最多有一个数里面最多有几几个几，商是个几，商是几几。课后作业homewor k1.和家人分享一道竖式并说一说这个竖式中每个数的含义。和家人分享一道竖式并说一说这个竖式中每个数的含义。2.完成完成分层作业分层作业。
