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1、小学数学小学数学一年级（下）一年级（下）RJ第第4课时课时 解决问题解决问题01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3通通过过分分一一分分、圈圈一一圈圈等等活活动动培培养养动动手手操操作作和和推理能力推理能力,提高分析问题和解决问题的能力。提高分析问题和解决问题的能力。结结合合具具体体情情景景,掌掌握握用用不不同同的的方方法法解解决决一一个个数数里里有有几几个个几几的的实实际际问问题题,体体会会解解决决问问题题策策略略的的多样性。多样性。体体会会数数学学与与生生活活的的密密切切联联系系,培培养养应应用用数数学学的的意识。意识。02.重点难点L e a n in g
2、p o in ts学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养解决解决“能穿几串能穿几串”问题。问题。理解少于一串的数量不能穿一串。理解少于一串的数量不能穿一串。初步培养良好的学习习惯和独立思考的意识。初步培养良好的学习习惯和独立思考的意识。课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k一筐桃子有一筐桃子有30个个（1）如果一个一个的拿，（）如果一个一个的拿，（）次能拿完。）次能拿完。（2）如果两个两个的拿，（）如果两个两个的拿，（）次能拿完。）次能拿完。（3）如果三个三个的拿，（）如果三个三个的拿，（）次能拿完。）次能拿完。（4）如果五个五个的拿，（）如果五个
3、五个的拿，（）次能拿完。）次能拿完。说一说：你有什么发现？说一说：你有什么发现？3015106每次拿的少，拿的次数就多；每次拿的少，拿的次数就多；每次拿的多，拿的次数就少。每次拿的多，拿的次数就少。学习任务一学习任务一解决一个数里面有几个几解决一个数里面有几个几的简单实际问题的简单实际问题探究新知p r e s e n t a t i o n58个珠子个珠子,10 个穿一串个穿一串,能穿几串能穿几串?你从题干中知道你从题干中知道了什么？了什么？58个个珠珠子子,10 个个穿穿一一串串能穿几串能穿几串?你知道是求什么你知道是求什么吗？吗？求求58里面有几个十里面有几个十?你知道怎样解答你知道怎样
4、解答吗？吗？探究新知p r e s e n t a t i o n方法一：圈一圈。方法一：圈一圈。把把 58 个个珠珠子子每每10 个个圈圈一一圈圈，可可以以圈圈5次次,还还剩剩下下8个个,所所以以能能穿穿5串串,还还剩剩下下8个个。探究新知p r e s e n t a t i o n方法二：利用数的组成解答。方法二：利用数的组成解答。58里面有里面有5个十个十和和8个一个一,所以能穿所以能穿5串串,还剩下还剩下8个。个。如何验证解答正如何验证解答正确吗？确吗？每串每串10个个,5串是串是50个个,还剩下还剩下8个个,加起来正好是加起来正好是58个个,解答正确。解答正确。口答口答:能穿能穿5
5、串。串。探究新知p r e s e n t a t i o n如果每如果每5 个穿一串个穿一串,这些珠子能穿几这些珠子能穿几串串?你从题干中知道你从题干中知道了什么？了什么？你知道怎样解答你知道怎样解答吗？吗？方法一：圈一圈。方法一：圈一圈。可以圈可以圈11次次,还剩下还剩下3个个,所以能穿所以能穿11串。串。探究新知p r e s e n t a t i o n方法二：方法二：5 个个5个的数一数。个的数一数。5，10，15，20，25，30，35，40，45，50，55，6058之前一共数了之前一共数了11次，所以能穿次，所以能穿11串。串。如何验证解答正如何验证解答正确吗？确吗？每串每串
6、5个个,11串是串是55个个,还剩下还剩下3个个,加起来正好是加起来正好是58个个,解答正确。解答正确。口答口答:能穿能穿11串。串。探究新知p r e s e n t a t i o n 82块饼干，块饼干，10 块装一袋，可以装满几袋块装一袋，可以装满几袋?82里面有里面有8个十，所以能个十，所以能8袋。袋。8袋袋探究新知p r e s e n t a t i o n将一些物品几个几个地分成一份将一些物品几个几个地分成一份,求能分成几求能分成几份的方法份的方法:可以可以几个几个几个几个地地圈一圈圈一圈,能能圈几次圈几次,就能就能分分成几份。成几份。可以几个几个地可以几个几个地数一数数一数。
7、可以利用可以利用数的组成数的组成来解决。来解决。学习任务二学习任务二运用操作法解决实际问题运用操作法解决实际问题探究新知p r e s e n t a t i o n例例2.有有23 块砖块砖,小明每次能搬小明每次能搬4 块，至少几次才块，至少几次才能搬完能搬完?你从题干中知道你从题干中知道了什么？了什么？条件：有条件：有23块砖，块砖，每次搬每次搬4块。块。问题：至少几次问题：至少几次才能搬完才能搬完?你从问题中发现你从问题中发现了什么？了什么？关键字：关键字：搬完搬完你知道搬完是什你知道搬完是什么意思吗？么意思吗？搬完就是没有剩余搬完就是没有剩余。你知道了什么你知道了什么？探究新知p r
8、e s e n t a t i o n例例2.有有23 块砖块砖,小明每次能搬小明每次能搬4 块，至少几次才能搬完块，至少几次才能搬完?如何解答？如何解答？你知道用什么方你知道用什么方法解答吗？法解答吗？可以用可以用 代替代替砖圈一圈。砖圈一圈。还剩还剩3块块20块块答：至少答：至少6次才能搬完。次才能搬完。由上图可知，由上图可知，20 块砖需要搬块砖需要搬5次，剩次，剩3块砖块砖,还需要再搬还需要再搬1次次,因此至少需要搬因此至少需要搬5+1=6(次次)。探究新知p r e s e n t a t i o n例例2.有有23 块砖块砖,小明每次能搬小明每次能搬4 块，至少几次才能搬完块，至少
9、几次才能搬完?如何解答如何解答还可以用什么方还可以用什么方法解答？法解答？可以用可以用 代替代替砖数一数。砖数一数。4812162023答：至少答：至少6次才能搬完。次才能搬完。通过通过4个个4个的数一数，数到个的数一数，数到20数了数了5次次,还剩还剩3块砖块砖,还需要再数还需要再数1次次,因此至少需要数因此至少需要数5+1=6(次次)。探究新知p r e s e n t a t i o n每次搬每次搬4块块,5次就搬次就搬20块块还剩下还剩下3块再搬一次，块再搬一次，5+1=6（次）加起来（次）加起来正好是正好是23块块,所以解答正确。所以解答正确。口答口答:至少至少6次才能搬完次才能搬完
10、.还剩还剩3块块解答正确吗解答正确吗？探究新知p r e s e n t a t i o n有有 21 本书本书,晓东每次拿晓东每次拿5本，小东几次能拿完本，小东几次能拿完?可以用可以用 代替代替书本书本一数。一数。20 本书本书还剩还剩1本本从上图可知从上图可知,20 本书需要拿本书需要拿4次次,还剩还剩1本书本书,还需要再拿还需要再拿1次次,因此至少需要拿因此至少需要拿4+1=5(次次)答：晓答：晓东东5次能拿完。次能拿完。探究新知p r e s e n t a t i o n方法总结方法总结在解决在解决运物体运物体的问题的问题时时,剩下剩下的物体的物体即使即使很少很少,也也需要需要再运再
11、运1次次才能才能运完。运完。学习任务三学习任务三达标练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.有有 36 个苹果。个苹果。(1)每每5个装一盘个装一盘,可以装几盘可以装几盘?(2)每每8个装一盘个装一盘,可以装几盘可以装几盘?答：可以装答：可以装7盘盘.答：可以装答：可以装4盘盘.达标练习practice(1)一件衣服钉一件衣服钉 10 粒粒,能钉几件衣服能钉几件衣服?2.6个十个十所以能钉所以能钉6件衣服。件衣服。达标练习practice(2)一件衣服钉一件衣服钉6粒粒,能钉几件衣服能钉几件衣服?11个个6所以能钉所以能钉11件衣服。件衣服。达标练习practice3.70
12、 只羊只羊,每个羊圈放每个羊圈放 15 只羊只羊,动手画一画可以放满多少个羊圈动手画一画可以放满多少个羊圈?答：可以放满答：可以放满4个羊圈。个羊圈。达标练习practice4.6个个 穿一串穿一串,穿了穿了5串。如果串。如果8个穿一串个穿一串,可以穿多少串可以穿多少串?65=30（个）（个）81624答：可以穿答：可以穿3串。串。达标练习practice5.每个盒子可以装每个盒子可以装4个月饼，个月饼，6个盒子能装下这些月饼吗个盒子能装下这些月饼吗?如果装不如果装不下下,至少需要几个盒子至少需要几个盒子?（1）答：）答：6个盒子装不下。个盒子装不下。（2）6+1=7（个）（个）答：答：至少需要至少需要7个盒子个盒子.知识总结summary1.将一些物品几个几个地分成一份将一些物品几个几个地分成一份,求能分成几份的方法求能分成几份的方法:（1）可以）可以几个几个几个几个地地圈一圈圈一圈,能能圈几次圈几次,就能就能分成几份。分成几份。（2）可以几个几个地）可以几个几个地数一数数一数。（3）可以利用）可以利用数的组成数的组成来解决来解决2.在解决在解决运物体运物体的问题的问题时时,剩下剩下的物体即使的物体即使很少很少,也也需要需要再运再运1次次才能才能运完。运完。课后作业homewor k1.完成教材完成教材P47第第14题；题；2.完成完成分层作业分层作业。
