《第四单元 第01课时 用7、8的乘法口诀求商 大单元教学课件 人教版二年级数学下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元 第01课时 用7、8的乘法口诀求商 大单元教学课件 人教版二年级数学下册（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学小学数学二二年级（下）年级（下）RJ第第1课时课时 用用7、8的的乘法口诀求商乘法口诀求商01.学习目标L eani ng obj ect i v es1 12 23 3借借助助用用26乘乘法法口口诀诀求求商商的的方方法法，经经历历用用7、8的乘法口诀求商的的乘法口诀求商的探究过程探究过程。能能正正确确用用7、8的的乘乘法法口口诀诀求求商商，掌掌握握算算法法、理解算理。理解算理。进进一一步步感感受受乘乘、除除法法之之间间内内在在联联系系，体体会会数数学知识之间的关联性学知识之间的关联性。02.重点难点L e a n i n g p o i n t s学习重点学习重点学习难点学习难点核心
2、素养核心素养能能正正确确用用7、8的的乘乘法法口口诀诀求求商商，掌掌握握算算法法、理理解解算理。算理。借借助助用用26乘乘法法口口诀诀求求商商的的方方法法，经经历历用用7、8的的乘法口诀求商的探究过程。乘法口诀求商的探究过程。感受乘法和除法的联系，发展感受乘法和除法的联系，发展运算能力运算能力。课前导入Lead in知识链接k n o w l e d g e l i n k下面这些算式，先想想需要利用什么口诀，再写出得数。下面这些算式，先想想需要利用什么口诀，再写出得数。153=186=164=123=205=366=三五十五5三六十八3四四十六4三四十二4 四五二十4六六三十六6知识链接k
3、n o w l e d g e l i n k这里藏着什么这里藏着什么数学问题呢？数学问题呢？学习任务一学习任务一回忆用乘法解决数学问题回忆用乘法解决数学问题探究新知p r e s e n t a t i o n78=5687=56请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？探究新知p r e s e n t a t i o n每行有每行有7面，有面，有8行。行。就是求就是求8个个7相加的相加的和是多少。和是多少。每种颜色的旗子每种颜色的旗子有有8面，一共有面，一共有7种颜色，所以是种颜色，所以是87=56。你们能说说自己写的算式表示什么意思吗？你们能说说自
4、己写的算式表示什么意思吗？探究新知p r e s e n t a t i o n你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。就是求就是求8个个7或或者者7个个8是多少，是多少，用用乘法乘法。在计算乘法的时候，是在计算乘法的时候，是怎样计算的？怎样计算的？想对应的乘法口诀计算想对应的乘法口诀计算的：的：七八五十六七八五十六。探究新知p r e s e n t a t i o n梳理总结梳理总结（1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题；）乘法可以解决多个相同加数求和的问题；（2）在计算乘法时可以通过对应的）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀乘法口诀来计算；来计算；（
5、3）计算之后要进行验算和作答。）计算之后要进行验算和作答。学习任务二学习任务二利用利用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商探究新知p r e s e n t a t i o n（1）已知一共有）已知一共有56面彩旗，每面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列个小旗子摆成一列，可以摆放几列？用什么方法求可以用什么方法求可以摆的列数？摆的列数？就是求就是求56里面有里面有几个几个8，用，用除法除法。列式：列式：568=探究新知p r e s e n t a t i o n根据乘法算式根据乘法算式78=56，你们会计算，你们会计算568等于多少吗？等于多少吗？568=7想想：（：（）八五十六八五十六
6、七七七七探究新知p r e s e n t a t i o n（2）已知一共有）已知一共有56面彩旗，每行摆面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？个，可以摆放几行？用什么方法求可以用什么方法求可以摆的行数？摆的行数？就是求就是求56里面有几个里面有几个7，用，用除法除法。列式：列式：567=探究新知p r e s e n t a t i o n想想：七七（）五十五十六六八八八八怎么求商怎么求商？仍然可以根据仍然可以根据78=56，你们会计算，你们会计算56 7等等于多少。于多少。列式：列式：567=8探究新知p r e s e n t a t i o n反思与总结反思与总结回顾本节依据彩旗图解决的
7、问题，可以说说它们之间的关联和区别？回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？87=56568=787=56567=8求求8个个7是多少？是多少？求求56里有几个里有几个8？求求56里有几个里有几个7？是同样的情境，是同样的情境，已知和所求不已知和所求不同，解决方法同，解决方法也不同。也不同。学习任务三学习任务三达标练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.说一说口决，算一算。说一说口决，算一算。47=284=287=49=364=369=68=486=488=2874四七二十八四七二十八四九三十六四九三十六3694六八四十八六八四十八4886达标练习pra
8、ctice2.在在内填上合适的数。内填上合适的数。5 =356 =428 =64328=248=497=778437达标练习practice3.刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。三七二十一三七二十一五八四十五八四十二八十六二八十六六七四十二六七四十二四八三十二四八三十二五七三十五五七三十五达标练习practice4.先算一算，再按要求先算一算，再按要求排队。排队。426244255328486486=7=4=5=6=8426244255328达标练习practice5.一共有一共有48个乒乓球，可以装几盒？个乒乓球，可以装几盒？486=8（
9、盒）（盒）答：答：可以装可以装8盒。盒。6个乒乓球装一个乒乓球装一盒。盒。48个个达标练习practice6.用用24个瓶盖做手工。个瓶盖做手工。（1）如果用）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？（2）如果用这些瓶盖做）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？246答：如果用答：如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做个瓶盖做一条毛毛虫，可以做4条；条；=4（条）（条）243=8（个）（个）答：答：如果用这些瓶盖做如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用条相同的毛毛虫，每条最多用8个瓶个瓶盖盖。知识总结summary乘法口诀来求商：乘法口诀来求商：（1）先）先看看除数除数再看再看被除数被除数，（2）除数是几除数是几就想几的乘法口诀，就想几的乘法口诀，（3）被除数是几就想那句口诀。被除数是几就想那句口诀。课后作业homework1.理解并记忆用理解并记忆用7、8的乘法口诀求商的方法；的乘法口诀求商的方法；2.完成完成分层作业分层作业。
