《【上教版九年级化学上册】《物质的组成》第1课时示范公开课教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【上教版九年级化学上册】《物质的组成》第1课时示范公开课教学课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1课时课时第3单元 物质构成的奥秘第第3节节 物质的物质的组成组成新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结新新新新课导入课导入课导入课导入布置作业布置作业布置作业布置作业重难点1.了解化学式及其意义；知道常见元素及其原子团的化合价。2.能用化学式表示单质的组成。钾碱明矾新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新课导入新课导入水氨成油气氧化碳硫酸化学式的发展史道尔顿用下图来表示不同元素，
2、进而表示物质。复杂I氢磷铁Z氮钠碱锌C碳钾碱铜S硫铝银L氧铅铂P不科学新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新课导入新课导入化学式的发展史瑞典化学家Jns Jakob Berzelius永斯雅各布贝采利乌斯CO2SO2H2OCO2SO2H2O贝采利乌斯的化学式现在所用的化学式简单回忆你学过的一些物质的化学式，你能写出几个？拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课
3、导入课导入课导入课导入 3人一组，以小组比赛形式，看哪个小组写的最多，并且在最短时间内完成。高锰酸钾(KMnO4)、二氧化锰(MnO2)五氧化二磷(P2O5)、过氧化氢(H2O2)、铜(Cu)、铁(Fe)等。你能归纳化学式的定义了吗？用元素符号和数字组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。元素符号数字拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入H2O 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成Fe CuO铁原子铜原子数氧原子数=11为什么以上物质都有独特的化学式
4、?拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入思考讨论1.从构成水的微粒可知，在水分子中存在的原子种类有哪些？2.从构成水的微粒可知，在一个水分子中，两种原子的个数比是多少？3.分析铁的和氧化铜的微观构成，写出它们的化学式。H、OH、O21Fe、CuO化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为依据的。（确定物质的元素组成）（确定水中两种元素个数比）H2O拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布
5、置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入物质名称所含原子或离子个数比化学式一氧化碳氯化钙二氧化硅碳酸钙C、O 11CO CaCl2 Si、O 12SiO2 Ca2+、Cl 12Ca2+、CO3 112CaCO3 讨论物质的组成情况，写出它们的化学式。思考讨论拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入化学式是一种化学语言，它相当于英语中的单词。学到现在，在你眼中水WaterH2O=那么，从化学角度，H2O可以表示什么意义呢？拓展延伸拓展延伸拓
6、展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入H2O表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示1个水分子表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成宏观微观化学式的意义拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入由分子构成的物质宏观意义微观意义03表示物质的一个分子04表示物质一个分子的构成情况01表示一种物质02表示一种物质的元素组成l宏观表示该物质；
7、表示该物质由什么元素组成；l微观：表示该物质的一个原子；拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入化学式的意义由原子构成的物质Cu铜铜是由铜元素组成一个铜原子拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入化学式的意义由离子构成的物质NaCl 由离子构成的物质中不存在分子，其化学式表示该物质中各种元素原子数的最简整数比。元素符号及化学式
8、前面的数字有什么意义？2个氢原子2个氢分子拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入问题12H 2H2 表示原子或分子的个数。（只有微观意义）1个氢分子中含有 2个 氢 原 子。1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入问题2 化学式中元素符号右下角数字有什么意义？H2CO2 表示1个分子中含该元
9、素原子的个数。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入请你阅读课本后，总结单质化学式的书写方法及读法。物质写法读法单质金属直接用元素符号表示Ca、Mg元素名称钙、镁固态非金属S、C硫、碳、磷稀有气体He、Ne元素名称后加“气”氦气、氖气非金属气体在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如N2、O2氢气、氧气拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新
10、新新课导入课导入课导入课导入 请你试着写出碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钙的化学式。Na2CO3、CaCO3、Ca(OH)2 一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子，作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团。原子团原子团拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入名称符号化合价钠Na+1钙Ca+2钾K+1镁Mg+2铝Al+3锌Zn+2铁Fe+2、+3铜Cu+2银Ag+1氢H+1名称符号化合价氧O2碳C+2、+4氯Cl1硫S 2、+4、+6氮N3、+2、+4
11、、+5氢氧根OH1碳酸根CO32硝酸根NO31硫酸根SO42铵根NH4+122+表 3-7 一些元素和原子团的常见化合价拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，变价元素记在心；二三铁、二四碳；二四六硫三五氮，铜汞二价最常见；单质零价永不变。常见元素的化合价口诀常见元素的化合价口诀标出NaCl、Na2CO3、MgO、CO、H2中各元素的化合价。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结
12、课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入 再次阅读表格3-7，并结合氯化钠、碳酸钠、氧化镁、一氧化碳、氢气中几种元素的化合价，说说你从中可以得出哪些规律？思考讨论拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业新新课课讲解讲解新新新新课导入课导入课导入课导入成果展示化合价有正价、负价之分。在化合物里，各元素正、负化合价的代数和为零。金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。在单质里，元素的化合价为零。一些元素在不同物质中可显不同的化
13、合价。+2CC+4OO2+2C a OM g C l2+2-2-1新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解随随随随堂练习堂练习堂练习堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结新新新新课导入课导入课导入课导入布置作业布置作业布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸化合价发现中的重要人物Svante August Arrhenius斯万特奥古斯特阿伦尼乌斯瑞典物理化学家l19世纪，阿仑尼乌斯提出电离理论以后，认为原子价有正负之分，构成化合物的各原子的原子价的代数和为0。l化合价又叫原子价，而原子价是为说明原子理论而提出的。l按照现代观点，化合价分为正价和负价。新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓
14、展延伸课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结新新新新课导入课导入课导入课导入布置作业布置作业布置作业布置作业随堂练习随堂练习1.下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）AS BC60 CH DFe2O3 A2.化学式 H2O2 能表示多种意义，下列说法错误的是（）A表示双氧水这种物质B表示双氧水由氢元素和氧元素组成C表示1个双氧水分子D表示双氧水由2个H 原子和2个O原子构成 D新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结新新新新课导入课导入课导入课导入布置作业布置作业布置作业布置作业随堂练习随堂练习3.对化
15、学用语中“2”的意义，理解正确的是（）A2Ca中的“2”表示两个钙离子BH2中的“2”表示两个氢原子C2Mg中的“2”表示两个镁元素D2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子D4.标出下列物质中金属元素的化合价。Al2O3 FeCl2 Cu Mg(OH)2+3+20+2新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习新新新新课导入课导入课导入课导入布置作业布置作业布置作业布置作业课堂小结课堂小结微观意义宏观意义化学式的意义第3节 物质的组成第1课时010203化学式的定义化学式的书写化合物单质引出化合价布置作业布置作业新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结新新新新课导入课导入课导入课导入从家里找到一些含有你认识的化合物的物品试着写出这些化合物的化学式或名称，并说说它们的用途。敬请各位老师提出宝贵意见！
