班主任工作计划目标方向（27篇）

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1、班主任工作计划目标方向（27篇） 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学

2、情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀

3、教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 班主任工作计划目标方向 篇11 一、指导思想： 本学期班主任工作以学校教育教学工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会、课外辅导和课堂教学为抓手，认真

4、贯彻执行学校的各项教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况及基本目标 我班共有40名学生，女生17名，男生23名。今年孩子已经三年级了，大部分孩子的学习和常规习惯都已养成，只有个别孩子的自制能力依然较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，有待进一步培养。 本学期我班的基本目标是：本学期的重点是重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。其次是继续建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，通过自育自学的课堂和班级的

5、多个管理岗位的锻炼，所有孩子都能进行自主管理和自主学习。培养学生良好的行为规范，争取班级的日常行为规范检查成绩优异，获得流动红旗。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 三、基本措施和做法： (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习有些遗忘，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，开学初要加强引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、利班会早读时间，纠正学生的读书写字的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。 2、开学初师

6、生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。 3、本学期，我要继续加强写钢笔字，所以我会充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。 4、不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 课前由纪律委员管理，上课前做到整理好书本安静等待老师来上课，这是本学期的训练重点。上课认真听

7、讲、积极发言，注意小组的合作交流。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，也是最容易出现安全事故的时间，所以我除了平时加强教育外，还安排了两位“安全巡视员”，一个负责教室的安全，一个负责走廊的安全，发现有追逐打闹和危险行为立即制止，给孩子创造一个良好的活动空间。 (三)班干部培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，给每个孩子锻炼的平台。 (四)家校结合，努力转化后进生 我班中有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我要做好这些

8、特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，我要持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 恶作剧 。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 (五)开展各种活动 以学校的教师节、体育节

9、、圣诞节、元旦节等节日为契机，开展丰富多彩的活动。 四、活动安排 九月份： 1、暑假作业的总结、评比。 2、“迎接新学期，庆祝教师节”主题教育。 3、加强开学的常规教育。 十月份 1、利用“国庆节”对学生进行爱国主义教育。 2、学生社团报名工作。 3、建队日活动 4、开展体育节活动 十一月份： 1、冬季来临时，教育学生注意路上安全。 2、期中家长会。 3、开展学生自理能力评比。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、钢笔字评比活动。 一月份： 1、复习准备期末考试。 2、总结学生操行。 3、进行“钻石之星”期末总结 班主任工作计划目标方向 篇12 一、指导思想 以南口镇小学德育工作计划为依据;

10、以构建南口镇小学幸福班集体，提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建设儒雅文化,打造书香校园”这个核心，把立德树人、全面实施素质教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和研究意识，不断提升工作室成员的管理能力和专业素养，从而带动班主任学研共同体的稳步发展。 二、工作目标 1.每一位研究教师为个案生建立档案，每周定期上交研究记录，走进家访，撰写教育案例。 2.以班级文化建设的校本研究为载体，构建“一班一品”的特色班级文化建设的逐步形成。 3.继续以市级课题跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究为落脚点，参与学习和研究，撰写教育案例，设计教育课程等途径，不断提升班主任的科研素养。 三、工作措施 1

11、.提高成员自身素养 (1)开展每学期读一本书的活动 (2)开展读书分享活动 (3)参与专题及课题等项目培训 (4)假期撰写教育案例 2.课题研究撰写成果 (1)为个案生建立档案 (2)通过家访探究个案研究效果 (3)参与课题研究 (4)撰写教育成果 (5)诚邀专家做“希望生”教育指导 3.特色班级文化建设 (1)理论学习提升认识 (2)导师交流培训提升 (3)树立典范完善成果 四、活动安排 隔周二下午活动 五、工作保障 1.领导组成 徐成(南口镇小学校长) 王国珍(南口镇小学德育副校长) 2.成员组成 外校教师： 3.指导专家 张红(北京教育学院教授) 邱立君(_区进修学校德育教研室主任) 孙

12、福华(_区进修学校教科室孙福华主任) 4.附：任_班主任工作室20_至20_学年度第一学期各月活动安排 月份 工作内容 主持人 9月份 1.收集暑假作业 任_ 2.继续建立个案生档案 3.进行市级课题结题期间内容学习 4.班主任基本功培训 (主题班会设计及说课培训) 5.没有爱就没有教育演讲比赛活动 10月份 6.个案生研究与走进家访 任_ 7.特色班级文化建设再培训 8.班级特色文化建设完善与实施 9.班主任基本功培训 (主题班会设计及录像) 10.市级课题继续研究与实施 11.没有爱就没有教育演讲比赛 11月份 12.个案生研究与案例撰写 任_ 13.特色班级文化建设继续实施完善 14.市

13、级课题进行深入研究 15.个案生研究与走进家访 12月份 16.市级课题教育课例研究撰写培训 任_ 17.个案生深入研究与撰写成果 18.特色班级文化建设深度研究完善 1月份 19.整理教育科研记录资料 全员参与 20.整理教育是智慧的(五) 班主任工作计划目标方向 篇13 高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。新学期开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与提高，我计划从以下几方面展开工作： 一、加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍 班干部是班主任的助手，他们工作本事的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级

14、的精神面貌和风气。所以，从入学开始，我准备经过观察和自荐这两种形式相结合，选出适合的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其是有些异常具有号召力的班干部，他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮忙他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。 二、关心爱护学生，培养学生的自觉性和职责感 一名班主任，仅有发自内心的关心与爱护学生，才会让学生真正感受到家的温暖，从而热爱我们的班级。应对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生 ，体现了教师的工作目标，在工作中要从学生的角度研究问题，尊重学生，为每一个学生供给平等锻炼的机会。逐步培养他们的团体荣誉感，增强他们的独立性与自觉性。 三、狠抓常规管理，促进学生良好