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1、语文班主任工作总结(28篇)语文班主任工作总结(28篇)语文班主任工作总结 篇1 班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。我于1999年毕业于吉首民族师范学校,毕业至今,一直任教语文学科,并一直
2、兼任班主任工作。在这20xx年中,我从与学生的朝夕相处中,从各级各类培训中,对班主任工作,对班级管理有了些许的认识、领悟;并在实施中感觉效果还好。在这里,我对自己的班主任工作作一个简单的总结,供大家参考: 一、以身作则,为人师表班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对 班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任了这么多年的班主任中,深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生亲其师,信其道呢教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而
3、且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,她的世界观、她的品德、她的行为、她对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。我在语文教学中,就会对学生加强思想品德方面的教育。经常会渗透一些当前国家的形式,社会中的一些现象及自
4、己的一些喜好,如:当前的拜金主义;当前学生的厌学以及结果;当前不善待老人的现象;自己以前的求学生涯;及自己的人生信念,自己的为人处事、爱好(如:喜欢与自己的学生在一起,喜欢上网查资料,喜欢在自己的博客里写自己的教学心得等),都是直截了当地告诉学生,说出自己的看法,让每个学生知晓一些时事,能分清哪些是必须去学习的,哪些是需要避开的。让他们从小,能有个清晰的人生目标,而不是模糊的,易偏离轨道的。这样就不会轻易偏离自己的人生轨道了。这点我觉得做得很好,我的学生对我的个性,爱好都了如指掌。记得有一件趣事:今年我带的这届毕业班在毕业前夕,说:老师,你能为我们申请个QQ吗我们到中学后,有什么烦恼,快乐,愿
5、意与你交流,分享 说真的,我当时特别激动,他们虽然离开我了,但还愿意与我联系,这说明什么事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。 二、确立班集体的奋斗目标,创建良好的班风,为班级争荣誉班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者
6、的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。在每年的六一汇演中,我都会与学生在一起选节目,排练;在每年的运动会中,也会与学生在一起,训练各类项目。故我班学生都做得比较好,
7、集体荣誉感特强,只要是学校举行的活动,都能夺冠。例如:在学校每年的优秀班级评比中,我班总是获得优秀班级;在学雷锋活动月当中就涌现出许多的小雷锋。在参加县里运动会中也会凯旋而归。去年龙海霞,彭延波在参加县运会中分别夺的女子组,男子组跳远第四名,第六名的好成绩。行为规范方面也做得很出色:没有学生说脏话;随意损坏桌椅;乱画墙壁;集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。 语文班主任工作总结 篇2 这个学期孩子们升到了三年级,我也 晋升 为三年级的班主任。这是我第一次以班主任的身份带三年级的孩子。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。要做好这项工作,
8、必须花很大的精力和努力。责任重大,诚惶诚恐。在领导的关心、科任老师的齐心协力下学校领导、科任老师和其他同事给了我很多建议和帮助,我圆满的完成了本学期的教学任务,也学到了一些先进的工作方法,对班主任工作有了更深的认识。下面我对这一学期的工作进行一下小结。 一、个人学习 利用一切可利用的时间学习,经常读一些报刊、杂志,提高自身修养,这也是做好工作的前提。积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习马列主义,毛泽东思想,不断改造自己的世界观,敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言
9、一行,注意将爱国爱党的情操灌输到孩子们的心里;增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。 教学过程注意独立钻研和请教同事。三年级教学中增加了作文,这样一来对学生和老师在完成教学任务都有一定的难度。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。就一些有参考价值的教学案例和同事进行讨论,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教学目的,在教学中我和同学们共同探索,发现了很多值得借鉴的课例。 二、教学工作 1.认真备课、上课,抓好课堂教学 深入地钻研教材,从学生的角度出发,认真备课,认真进行教学设计,
10、抓好课堂主阵地,培养学生乐于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯;培养学生认真作业,专心听讲,大胆回答问题的习惯;培养学生自主探究,合作学习的习惯;培养学生认真思考,细心作业的习惯;培养学生按时完成作业,不拖拉的习惯;培养学生认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 2.认真参加集体教研 利用博客与大家交流宝贵经验,并积极留言进行交流。积极参加各种教研活动,虚心学习,认真讨论,大胆发言,真正地在教研活动中解决教学活动中遇到的问题,提高实效,提高自己的业务水平。和大家交换意见,去粗取精,去伪存真,不断进步。 3.积极参加公开课活动 不管是学校的公开课教学活动还是教研组的研讨课活动,我都积极备课,认真准备,不推诿不应
11、付。课后认真听取大家的意见,不足之处认真改进,成功之处认真总结,作为自己讲课的借鉴。 4.爱护学生,亲近学生 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,使学生对你 既亲近又崇拜 ,既认定你是值得
12、信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。 三、班级管理 1.教育孩子养成良好的习惯。学生平时所体现出来的行为习惯能够影响学生自身的发展和集体环境。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。对于表现较好的学生及时予以表扬,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 2.班级纪律 针对学生年龄小,持久性差的问题,除了教一些儿歌来强化之外,在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的注意力,遇到问题及时解决,正所谓 磨刀不误砍柴工 。教育孩子课间十分钟先上厕所,然后在操场或者楼道玩儿、上下楼梯不推不搡、不要奔跑、慢慢走、不打闹
13、;上下楼梯或者在楼道里行走要靠右,不大声喧哗;在健身器材上玩耍要注意秩序,排队上下,注意安全 路队做到了快、静、齐。培养了每个孩子团结合作的意识。定出详细的值日制度。教室里的卫生每天都要认真打扫,每天一个小组,小组长负责,并要展开比赛,看看哪个小组值日最干净,哪个小组最负责任,并作出了一定的奖励,大大提高了学生的积极性。 班主任工作和我们担负的教书育人的工作是一门艺术,我将努力在这条道路上不断求索,不断进步。 语文班主任工作总结 篇3 回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学
14、生都得到了发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及20_年兵团抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均为优,连续几年被评为先进教师和优秀班主任,20_年被评为师市先进教师,工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下: 一、政治思想教育不放松。 关心学生,在教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进教师。 二、履行职责,努力完成
15、教育教学工作。 做为一名教师,带两个班语文兼班主任,教学中爱护学生,潜心教学,热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要是: 1、依纲扣本,以学生为中心。 加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展,学生的需要实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,
16、学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了发展。 2、面向全体,推进素质教育。 为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,教学中在面向全体学生的同时,发展学生个性。优秀学生能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”,使语文创新意识得到提高;普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”,培养良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学生身心健康得到发展,学生综合素质全面提高。 三、教书育人,做好班级工作。 自己是一位语文教师,又是一位班主任,我能将班级当做自己的家,学生当做自己的孩子,班级管理中实行分层管 理,自主发展,干部实行竞争上岗,培养学生竞争意识,小组实行合作建立,共同发展培养学生协作精神,几年来班级管理逐步规范化、科学